南京市百家湖幼兒園地處美麗的秦淮湖畔，現(xiàn)為江蘇省省級示范園。始建于1996年8月，2002年2月遷入新園，總投資1000多萬元，占地面積11畝，建筑面積達3992平方米。園內(nèi)設有幼兒活動室、盥洗室、寢室、辦公室、資料室、保健室、廚房、多功能大廳、幼兒美工室、幼兒圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室以及古箏室、電子琴室等，除此之外還設有供全托幼兒使用的浴室、洗衣房等。戶外還為幼兒設置了符合幼兒年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律的大型器械區(qū)、游泳池、小山坡、戲沙池、壁畫墻、60米跑道、種植園地以及極富挑戰(zhàn)意味的攀巖墻，力求給孩子們創(chuàng)設一個寬松、愉快、自主的發(fā)展空間，讓孩子們真正做環(huán)境的主人，做游戲的主人，做學習的主人。 幼兒園現(xiàn)有12個班級，414名幼兒，教職工53名，其中教師專業(yè)達標率100%，大專率達92%，本科在讀率100%，市、區(qū)級骨干教師率達46%。辦園九年來，幼兒園始終以“追求”為辦園目標，樹立“立足早期、致力創(chuàng)新、促幼兒全面發(fā)展”的兒童觀、教育觀。重視科學管理，致力于青年教師的培養(yǎng)，在全園形成了團結、進取、求實、創(chuàng)新的園風及摯愛、善誘、嚴謹、活潑的教風。同時，我們提出“以藝術教育為切入口，培養(yǎng)健康、和諧、快樂的未來生活者”的教育目標，從教研入手，以科研為龍頭，努力探索藝術特色的園本課程，積極挖掘家庭、社區(qū)的藝術教育資源，逐步實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)教育的一體化，為孩子的終身藝術修養(yǎng)、未來生存和發(fā)展奠定良好的基礎。 目前幼兒園已初步構建出藝術化、雙語化園本課程，在全園開設了：雙語特色班（主要采用了“浸入式”雙語教學法，重在培養(yǎng)孩子的口語、聽力、日常交流應用能力及濃厚的學習興趣）、音樂特色班（主要運用德國音樂教育家、作曲家奧爾夫教學理念，通過嗓音造型、動作造型和聲音造型活動，給兒童創(chuàng)造交流、分享、合作、創(chuàng)作的機會）、美術特色班（加盟彩紅屋國際創(chuàng)造藝術兒童美術館，運用美國加德納的多元智能理論，對兒童進行創(chuàng)造性多元智能的教學訓練，培養(yǎng)兒童豐富創(chuàng)造者的性格和表達能力）。 同時在全園創(chuàng)設了藝術主題長廊（彩色世界、四季風、數(shù)字王國、有趣的圖形、中國風、音樂坊、海族館、神秘天空），藝術作品長廊（展示班級、興趣班及藝術班藝術作品），藝術室，班級特色藝術區(qū)域等藝術教育文化環(huán)境，尤其是班級特色藝術區(qū)域的創(chuàng)設，讓每個班都有了一個孩子們感興趣的藝術創(chuàng)造空間。 其次開設了具有創(chuàng)造力的藝術共享日課程，初步形成了具有藝術特色的園本課程。除一日課程外，我們在周一到周五放學后開設了各類藝術興趣班，在周六、周日開設了鋼琴、電子琴、古箏、舞蹈，美術等藝術班。藝術班對全區(qū)招生，定期向全區(qū)匯報表演，現(xiàn)已初步形成了開發(fā)區(qū)藝術培訓中心。同時，我們積極引入藝術型專業(yè)教師，目前我園已有美術特長教師7名、舞蹈特長教師9名、鋼琴八級以上教師7名、古箏六級以上教師3名、長笛中級教師1名等，初步形成了一支藝術型專業(yè)教師隊伍。 在全體教師的努力下，我園教師輔導的各類藝術活動與美術作品先后參加省幼兒早期教育、省科協(xié)、市區(qū)幼教委員會組織的《快樂的假日》、《我的幼兒園》、《美麗的秋天》、《科學幻想繪畫》、《申奧》、《未來汽車城》等各類繪畫比賽，有300多幅作品獲獎，部分作品刊登于早期教育等專業(yè)幼教刊物上。幼兒韻律操、幼兒舞蹈創(chuàng)作作品《世紀寶貝》、《愛韻》、《紅燭頌》、《情系祖國》、《國旗下的花蕊》、《愛之心語》、《柳吟》等也先后多次在市區(qū)各類文藝匯演中獲獎。幼兒園也先后獲得了 “江寧區(qū)巾幗文明標兵崗”、“江寧區(qū)學習型組織”、“江寧區(qū)先進學?！薄ⅰ澳暇┦薪韼轿拿魇痉秿彙?、“江蘇省巾幗文明示范崗”、“南京市三八紅旗集體”“江寧區(qū)先進教科研集體”、“江寧區(qū)家長學校七連冠”、“南京市家長學校”、等諸多殊榮。教師也在市、區(qū)各類專業(yè)技能、論文評比等活動中屢屢獲獎，涌現(xiàn)出一批年輕的區(qū)骨干教師、區(qū)青年教學標兵和市青年教師。 2006年是“十一五”的起始之年，百幼將以此為契機，力爭早日將百家湖幼兒園打造成一所的幼兒園，早日成為開發(fā)區(qū)藝術文化的中心，為開發(fā)區(qū)未來創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。 讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！