一、先進(jìn)的辦學(xué)理念

在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正辦學(xué)思想，大力開展素質(zhì)教育。我們以“小班化教育為龍頭，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“面向每一個學(xué)生，張揚(yáng)學(xué)生個性，讓學(xué)生享受成功”作為育人目標(biāo)，努力為學(xué)生營造一個健康、和諧、快樂的成長樂園，讓師生們在小班化實驗中獲得成功的體驗，感受成長的幸福。我校始終堅持依法辦學(xué)、依法治校，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注每一個學(xué)生，決不放棄任何一個學(xué)生，堅決不分快慢班，堅持S型分班，為師生創(chuàng)設(shè)公平競爭的良好氛圍。

二、的師資隊伍

我校全面實施人事管理制度改革，由校長室牽頭，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實行年級組長責(zé)任制，定崗定責(zé)，組織教師與學(xué)校進(jìn)行雙向選擇，被聘人員一律實行競聘上崗。同時，學(xué)校制訂了“園丁工程”和“名師、骨干教師評比標(biāo)準(zhǔn)”，從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)思想、教育教學(xué)實績、教育科研水平等方面做出量化要求，激勵教師創(chuàng)新上檔，爭創(chuàng)省市、區(qū)各級名師。在構(gòu)建**、有序的競爭機(jī)制過程中，百家湖中學(xué)正逐步形成一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

三、堅定的科研之路

學(xué)校堅持科研興校的方針，走內(nèi)涵發(fā)展之路。向教育要質(zhì)量，向科研要效益。百家湖中學(xué)教科研已逐步形成了“以我為主、博采眾長、融合提煉、自成一家”的科研特色，先后參與了多項省市級課題的研究。全校教師教科研能力不斷增強(qiáng)，“研究型”、“學(xué)習(xí)型”教師隊伍正在形成。2006年，學(xué)校再一次被認(rèn)定為“南京市教科研基地”，2006年，再次又被評為省級課題研究先進(jìn)學(xué)校，年年被評為江寧區(qū)科研先進(jìn)學(xué)校。2008年，我校被評為江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)先進(jìn)單位。

四、亮麗的小班風(fēng)采

2007年7月，我校申報南京市“小班化”教育實驗學(xué)校并獲批準(zhǔn)。為了讓小班化教育實驗獲得成功，我們開展了大量工作，制定了“小班化”教育實驗三年規(guī)劃，成立了實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，組織小班教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。我們相繼在小班化實驗班開展了一系列主題教育活動，人文精神的養(yǎng)育已經(jīng)融入到整個校園文化氛圍之中，并潛移默化地影響著學(xué)生。2008年9月，我校成功舉辦了江寧區(qū)“班集體建設(shè)現(xiàn)場會”，先后接待多所兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。小班化教育實驗的順利開展，必將譜寫百中教育發(fā)展的新篇章。

五、不俗的辦學(xué)業(yè)績

十年時間里，學(xué)校各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)，先后通過了“江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”、“南京市體育與健康教育、藝術(shù)教育、科技教育普及性特色學(xué)校”、“省二級檔案室”的驗收，被認(rèn)定為“南京市教育科學(xué)研究基地”、江蘇省心理學(xué)會發(fā)展心理專業(yè)委員會的“心理教育實驗學(xué)校”、“南京市景觀學(xué)校”。學(xué)校先后獲得全國“十五”規(guī)劃課題實驗學(xué)校、江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)先進(jìn)單位、南京市語言文字先進(jìn)集體、“南京市企事業(yè)單位、社會辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)文明單位”、江寧區(qū)先進(jìn)學(xué)校、江寧區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)獎、法制教育工作先進(jìn)集體、教科研、課改先進(jìn)集體等多項殊榮，2007年7月，被南京市教育局批準(zhǔn)為“小班化”教育實驗學(xué)校，成為江寧區(qū)初中**個“小班化”教育實驗試點學(xué)校。在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量取得了大面積的豐收。有120多名學(xué)生被評為省、市“學(xué)生”和“三好學(xué)生”，學(xué)生在各級各類競賽中獲國家和省級獎勵的有300余人次，市區(qū)級獎勵的有642人次。七屆畢業(yè)生參加中考，屆屆爭先，勇攀新高，均取得了令人矚目的成績，中考綜合排南京市百家湖中學(xué)（原江寧縣新區(qū)中學(xué)）是一所新建的初級中學(xué)。自創(chuàng)建以來，百中人勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新，恪守“甘于清貧、安于平凡、樂于奉獻(xiàn)”的創(chuàng)業(yè)誓言，團(tuán)結(jié)拚搏，開拓進(jìn)取，為把學(xué)校辦成一所“省內(nèi)、全國知名”的窗口學(xué)校而不懈努力。學(xué)校先后通過了“江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”、“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”和“省二級檔案室”的驗收，被認(rèn)定為“南京市教育科學(xué)研究基地”和江蘇省心理學(xué)會發(fā)展心理專業(yè)委員會的“心理教育實驗學(xué)校”、“南京市景觀學(xué)校”。學(xué)校獲得全國“十五”規(guī)劃課題實驗學(xué)校、“南京市企事業(yè)單位、社會辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)文明單位”、江寧區(qū)先進(jìn)學(xué)校、法制教育工作先進(jìn)集體、教科研、課改先進(jìn)集體等多項殊榮，2007年7月，被南京市教育局批準(zhǔn)為“小班化”教育實驗學(xué)校，成為江寧區(qū)首批“小班化”實驗試點學(xué)校。

堅持“質(zhì)量立校、科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，形成校本特色，培育綜合人才，是百家湖中學(xué)孜孜不倦的追求。名居全區(qū)前茅，多次被評為江寧區(qū)教學(xué)成果一等獎