南京市板橋第二小學，成立于2001年9月。學校前身是南京綠洲機器廠職工子弟學校。為支持國有企業深化改革，在市、區政府的領導下，于2001年4月開始“廠校分離”工作，2001年8月完成。在“廠校分離”的同時，又將原板橋地區的“新建小學”并入二小，使得板橋第二小學成為全市解決“廠校分離”、“教育布局調整”和“薄弱學校改造”三項工作緊密結合的樣板。市、區政府為改善辦學條件，先后投入了300多萬元，對學校進行了較大規模的改造和設備更新，擴大了學校的辦學規模，增強了學校的辦學能力。
　　學校占地面積13240平方米，校園綠化面積7282平方米。2005年，雨花臺區教育局和板橋街道辦事處又投入資金120萬元，新建500平方米現代化的學生食堂和2000平方米的人工草坪運動場。目前，學校布局合理，環境優美，成為師生學習、生活的樂園。
　　學校擁有一支高素質的教師隊伍，現有教職工42人，其中專任教師36人，任教師的學歷達標率為100%，具有大專學歷以上的有26人，其中本科3人，占專用教師的81.8%，目前“專升本”和大專在讀的仍有8人。從職稱情況來看，目前學校有高級教師18人，一級教師18人；參加兩輪現代教育技術培訓并取得合格證書的有28人，普通話培訓合格25人。近幾年受到市級表彰的11人，區級表彰的15人，區師德標兵1人，區學科帶頭人2人，區優青1人。2005年，王薇薇老師被評為南京市青年教師，并代表雨花區參加南京市教育教學改革現場會。
　　學校堅持“一切為了學生的全面發展”的辦學理念，以“抓質量、揚特色、創名?！睘檗k學方向，以教師隊伍建設為重點，以校園特色文化建設為樞紐，全面提高辦學質量，全面提升辦學水平。在教育教學改革中，敢于實踐，勇于探索，形成了鮮明的辦學特色。學校重視教學研究活動的開展，以“激趣探究自主合作”為主題，以“新課程新理念新課堂高標準**率高質量”為主線，引領教師以課例為載體，定期組織年級組和教研組開展新課標下的課堂教學專題研討，組織青年教師向特級教師拜師學藝，學校教研氛圍濃厚，從而有力地推動了新課改，提高了教師的教育教學水平。
　　學校堅持以科研為先導，走科研興校之路。教師們積極參與課題研究，學習科研理論，撰寫教學論文。近幾年來，一百多篇論文在各級論文評比中獲獎或在市級以上刊物發表。學校在全國教育科學“十五”規劃科研項目、江蘇省教育學會“十五”教科研重點課題《中小學中華美德主體教育模式建構研究》中，被評為課題研究先進集體。
　　學校堅持“以德立?！保浞滞诰驅W校的德育資源，建立了唐偉烈士紀念館，開展“以唐偉為榜樣，爭做好少年”的系列主題教育活動，成效顯著?！疤苽ブ嘘牎北皇谟琛澳暇┦屑t旗中隊”的光榮稱號。學校以藝術教育為突破口，大力推進素質教育。學校的口琴、豎笛等團體表演多次在市級以上活動中獲獎，學生的多幅書法、美術作品在區、市級以上大賽中獲獎，并被選送日本名古屋市進行交流。
　　2002年學校順利通過南京市示范學校評估驗收。2003年創建南京市實驗小學，被雨花臺區人民政府表彰為“教學質量提升有功學?！?、區文明單位，2004年晉升為雨花區二星級學校。2005年，我校被評為“南京市藝術教育普及性特色學?！?。2008年3月，與玄武區成賢街小學共同被評為“城鄉手拉手，共建信息化”南京市先進集體。
　　如今，南京市板橋第二小學的全體教職員工，正團結拼搏，與時俱進，以“三個代表”以重要思想為指導，以“八榮八恥”為新的師德標竿和行為準則，朝著辦學校的目標而奮發努力！