目前，河西中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局提出的“站在新起點(diǎn)、搶抓新機(jī)遇、促進(jìn)新發(fā)展”的要求，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

究其原因：尊重每一個(gè)學(xué)生是該校彰顯風(fēng)范的根本點(diǎn)。

學(xué)生為主體的課堂教學(xué)目標(biāo)

河西中學(xué)的老師，心里首先熟記的是他所教的每一個(gè)有個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生，在他們的教案上，首先映入眼簾的是“本節(jié)課目標(biāo)：讓全班同學(xué)均能達(dá)到……目的，（××可個(gè)別輔導(dǎo)）。”簡短的幾句話，足見該校的老師以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。

三年前，曾有一對(duì)小升初的同胞兄弟，成績較差的小蔣就近到河西中學(xué)就讀，成績很好的小蔣哥哥花1.5萬元擇校費(fèi)去了南京城內(nèi)一所“名校”。本次中考，在河西中學(xué)就讀的小蔣考了630多分，而去南京城讀“名校”的哥哥卻無緣于低省控線。河西中學(xué)的學(xué)生反映說：“在河西，老師把我們每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成寶，任一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師都從我們易理解的地方講解。”
?貼近學(xué)生實(shí)際的校本練習(xí)題

“讓學(xué)生成天浸泡在題海中”仍是當(dāng)今一些學(xué)校的“法寶”，河西中學(xué)卻一反“常規(guī)”，選題做題，以學(xué)生適應(yīng)為主。初一、初二年級(jí)，老師將紛繁復(fù)雜的習(xí)題用心地“剪選”，將有代表性的習(xí)題布置給學(xué)生做。這樣，學(xué)生省時(shí)又有興趣，體現(xiàn)了學(xué)生為主的教學(xué)理念。初三學(xué)生復(fù)習(xí)階段，河西中學(xué)的老師并不是照搬社會(huì)上流行的各種習(xí)題，而是以課本和教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織各學(xué)科老師利用節(jié)假日及其他休息時(shí)間，自編了一套《河西中學(xué)復(fù)習(xí)精選題》，這樣，真正把學(xué)生從“題海”中解救出來，使學(xué)生擁有了充沛的精力和自我掌控的時(shí)間去溫習(xí)舊知識(shí)，學(xué)活新知識(shí)。

尊重學(xué)生的心理需求

浦口河西中學(xué)學(xué)生中考成績的大面積急速攀升，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的力度之大是關(guān)鍵。該校的老師認(rèn)為：后進(jìn)生在受人尊重的心理需求上往往是心底的**吶喊聲，據(jù)此，該校要求各班主任為每一個(gè)后進(jìn)生都建立信息檔案，由學(xué)校安排“一對(duì)一”的干部和黨員，進(jìn)行有針對(duì)性地情感溝通、心理疏導(dǎo)、成長呵護(hù)……在河西中學(xué)，每一個(gè)后進(jìn)生的身后都有一位關(guān)心他的老師、幫扶他的黨員。正因如此，河西中學(xué)后進(jìn)生的情感與老師緊緊相融，心靈與老師息息相通，學(xué)生隨著老師的循循善誘而樹自尊、求進(jìn)步也就水到渠成了。在浦口的家長們紛紛地說：“我們的家門口終于有一所好學(xué)校了，孩子上優(yōu)質(zhì)學(xué)校難的問題，對(duì)于我們浦口人來說終成過去時(shí)了！”

可見尊重學(xué)生對(duì)名校的風(fēng)范彰顯是何等重要！

臨別時(shí)，徐大道校長又滿懷興致地告訴我們：“今年初二學(xué)生參加生物、地理提前中考，兩科全滿分的學(xué)生近90人，兩科總分達(dá)優(yōu)分的占參考人數(shù)的90%，河西中學(xué)明年中考會(huì)更好已初成定局！不過，永遠(yuǎn)追求，爭取更好，正是我們河西人的錚錚傲骨。”

河西中學(xué)初三美術(shù)班這50名學(xué)生，學(xué)得輕松、玩得自在，談吐神態(tài)洋溢著自信，各自心態(tài)充滿著謙和，知識(shí)技能訓(xùn)練有素，尤其是美術(shù)專業(yè)各有神通，學(xué)校花6萬多元興建的櫥窗畫廊里，貼滿了他們的獎(jiǎng)狀證書。

據(jù)河西中學(xué)分管美術(shù)教育的教科室主任宋小玲介紹：這50名學(xué)生近一年來，在國家級(jí)美術(shù)書畫比賽中人人都獲了獎(jiǎng)，其中獲一、二、三等獎(jiǎng)的有19人次，其余31人均獲得了獎(jiǎng);省、市級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)人次就更多了。前些天，浦口區(qū)舉行全區(qū)中學(xué)生美術(shù)現(xiàn)場比賽，全區(qū)唯一的一個(gè)冠軍被該校王軒宇同學(xué)奪得。這兩個(gè)美術(shù)班50名學(xué)生除美術(shù)專業(yè)已被寧海中學(xué)等名校看好外，他們的各科文化課學(xué)習(xí)成績也絕大多數(shù)是優(yōu)等生，不少四星級(jí)重點(diǎn)高中都在爭取他們。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)：河西中學(xué)初三美術(shù)班能達(dá)到“讓每一個(gè)孩子都走向成功”的如此理想境界，以下三大“新招”尤其值得借鑒。

立足規(guī)范，搶抓浦口教育跨江發(fā)展的新機(jī)遇

浦口河西中學(xué)美術(shù)班的學(xué)生為何能有如此的興趣特長，個(gè)個(gè)都能健康向上，負(fù)責(zé)主持學(xué)校工作的校領(lǐng)導(dǎo)張志榮告訴記者：“為實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，我校嚴(yán)格遵守省教育廳的‘五嚴(yán)’規(guī)定，絕不隨意增減課時(shí)、不加班加點(diǎn)補(bǔ)課，這就為美術(shù)班學(xué)生合理分配好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間、充分發(fā)揮自己的興趣特長提供了廣闊的自由支配空間，成就其美術(shù)特長的輝煌。”同時(shí)，浦口區(qū)教育局更把河西中學(xué)定位在適應(yīng)江北新城建設(shè)，打造特色教育優(yōu)先跨江發(fā)展的高位上。

浦口區(qū)教育局局長盛明珠在與鼓樓區(qū)教育局簽訂浦口教育跨江發(fā)展協(xié)議書中專門把河西中學(xué)與寧海中學(xué)(國家級(jí)美術(shù)重點(diǎn)高中、清華大學(xué)生源基地)作為“攜手結(jié)對(duì)”學(xué)校。借勢而上，河西中學(xué)，緊抓契機(jī)，規(guī)范管理、突出特色，定期派美術(shù)教師去寧海中學(xué)聽課、去取經(jīng)，定期請(qǐng)寧海中學(xué)美術(shù)教師來河西中學(xué)授課、指導(dǎo)，還常與寧海中學(xué)美術(shù)班學(xué)生同堂聽課、同室學(xué)畫，從各個(gè)不同的角度啟迪學(xué)生的美術(shù)靈感，豐富美術(shù)教學(xué)內(nèi)涵。

突出學(xué)生健康**，讓教師在45分鐘內(nèi)論英雄

河西中學(xué)張志榮、常加洪、吳巍等校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為;“千條理萬條理，學(xué)生的健康**是硬道理。”該校把上質(zhì)量的大突破點(diǎn)和有潛力的增長點(diǎn)集中在提高每一節(jié)法定課時(shí)的效率上，讓教師在45分鐘內(nèi)論英雄。

開門迎“客”去年下半年，河西中學(xué)利用近一周的時(shí)間，主動(dòng)將各班課堂向全市相關(guān)兄弟學(xué)校開放，邀請(qǐng)眾多學(xué)校的名師高手來該校各班聽課、評(píng)課，征集多方真知良策。河西中學(xué)每學(xué)期都要請(qǐng)區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)、各科教研員作為常邀的“貴客”，座談指導(dǎo)，博采眾長。

去名校取經(jīng)河西中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干、美術(shù)組的全體教師常跨過長江，深入到他們的結(jié)對(duì)學(xué)校——寧海中學(xué)聽課學(xué)藝。同時(shí)，還主動(dòng)向九中、六中等名校名師面對(duì)面交流取經(jīng)。

強(qiáng)化內(nèi)功河西中學(xué)對(duì)練好“**課堂”的內(nèi)功管理十分嚴(yán)格，在校內(nèi)大興相互聽課之風(fēng)，連中層干部的聽課筆記校長每周都要親自查閱。

學(xué)校各類教學(xué)能手的展示課也是河西中學(xué)的一大亮點(diǎn)，讓好學(xué)者榜樣就在眼前，上學(xué)期，即將退休的校辦主任、省德育先進(jìn)人物程正連還面向全校開了示范課。

有經(jīng)驗(yàn)的老教師和新教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行傳幫帶也是河西中學(xué)多年的好傳統(tǒng)，這些老教師為新教師練好課堂教學(xué)的內(nèi)功甘為人梯。如齊全迎、丁建芬、謝興才、王興龍、黃志云等老教師幫帶年輕教師的事跡十分感人。

占河西中學(xué)現(xiàn)任教師50%的30歲以下年輕教師人人在全校賽課、打擂臺(tái)、評(píng)標(biāo)兵的熱火場面從去年9月一直持續(xù)至今。

在校內(nèi)有計(jì)劃地宣傳介紹45分鐘效率高的老師經(jīng)驗(yàn)已成為河西中學(xué)的校園文化中的重要內(nèi)涵了。如：分管學(xué)校德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)吳巍、政教主任余金祥和市師德標(biāo)兵王百鳴等，課堂效率尤高，學(xué)校還專門介紹推廣他們“功夫在課外”(即重在了解學(xué)情、備課)的經(jīng)驗(yàn)。

浦口區(qū)教育局副局長李兆才對(duì)河西中學(xué)強(qiáng)化**課堂、練好內(nèi)功的做法十分贊賞，專門在河西中學(xué)召開了全區(qū)分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任現(xiàn)場會(huì)。河西中學(xué)教務(wù)主任、南京市數(shù)學(xué)中心備課組成員劉長珍和教務(wù)處副主任傅學(xué)梅作為河西教師的代表向全區(qū)上了展示課，大顯了河西教師在45分鐘內(nèi)逞英豪的獨(dú)特硬功夫。

走一條對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)科學(xué)引導(dǎo)的新路

記者發(fā)現(xiàn)，河西中學(xué)的老師把育人的大優(yōu)化點(diǎn)放在“讓每一個(gè)孩子都走向成功”上，以高于常人的道德責(zé)任去引導(dǎo)訓(xùn)練每一個(gè)學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)人生，豁達(dá)、樂觀、向上。總結(jié)他們的做法，以下三點(diǎn)異乎常人。

重在心理減壓對(duì)學(xué)生寬容

河西中學(xué)的老師對(duì)學(xué)生既滿含期望，但又不急于求成，既捧著一顆滾熱的心耕耘，又不奢求一夜之間會(huì)桃李芬芳，總是以一顆寬容的心態(tài)去對(duì)待每一位學(xué)生。初三美術(shù)(2)班的葛哲均同學(xué)，三年前，隨父從寶島到南京選擇了河西中學(xué)美術(shù)班，該班各科老師以格外寬容的心態(tài)去耐心地、一點(diǎn)一滴地輔導(dǎo)他，該生在毫無壓力的情況下，一次比一次接受新知識(shí)快。現(xiàn)在他的各科文化成績都很，美術(shù)專業(yè)特長也被重點(diǎn)美術(shù)高中看好。葛哲均的父親由此十分信賴河西中學(xué)，這次又將其女兒擇校到河西中學(xué)新初一美術(shù)班。

重循循善誘激發(fā)興趣

河西中學(xué)的老師認(rèn)為，當(dāng)今的學(xué)生，獨(dú)生子女多，父母望子成龍心切，不少學(xué)生易于產(chǎn)生偏激的心理素質(zhì)，老師只有以真情循循善誘之，才能退化其急于求成的心態(tài)，使之不致于一遇挫折即“破罐破摔”。美術(shù)(1)班史薇同學(xué)剛進(jìn)美術(shù)班時(shí)，成績平平，但在該班唐仁濤等各科老師善誘激發(fā)中，對(duì)各門功課學(xué)習(xí)都有著濃厚的興趣，現(xiàn)該生除美術(shù)專業(yè)是優(yōu)等生外，其余各門學(xué)科成績也都達(dá)到四星級(jí)重點(diǎn)高中的成績標(biāo)準(zhǔn)，被很多名校高中看好。

重正面激勵(lì)樹立信心

河西中學(xué)的老師們認(rèn)為：學(xué)生需要激勵(lì)，猶如花兒需要陽光，魚兒需要活水一樣。如初三美術(shù)(2)班的張吟雪同學(xué)，原數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)學(xué)得較差，導(dǎo)致她心理壓力尤大。該班數(shù)、理老師就以“少吃多餐”的方式給她個(gè)別輔導(dǎo)，講授方法。該生每取得一點(diǎn)收獲就及時(shí)給予肯定、激勵(lì)，讓她逐步樹立了信心，現(xiàn)在，該生各科成績竟然都達(dá)到了“三好生”的標(biāo)準(zhǔn)。記者發(fā)現(xiàn)，在河西中學(xué)，對(duì)學(xué)生不吝嗇于激勵(lì)，重在樹立信心的老師比比皆是。后，負(fù)責(zé)主持河西中學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)張志榮一再向記者表示：“我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會(huì)將前任領(lǐng)導(dǎo)‘把教師看得很上，把學(xué)生看得很重’的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，把區(qū)教育局盛明珠局長‘學(xué)校要有特色，學(xué)生要有特長’的要求落到實(shí)處，把河西中學(xué)真正辦成‘讓每一個(gè)孩子都走向成功’的特色名校。”