共青團路中學毗鄰雨花臺風景名勝區，座落于樹木蔥綠的雨花小區內，學校建立于1987年，經過十多年的奮斗。學校已發展成為雨花臺區首批省級示范初中。學校在抓好教育的同時，十分注重校園環境的綠化、美化，努力把學校建成利于學生學習、活動、休息的優美綠色景觀校園，發揮環境熏陶人、影響人、教育人的功能。?
?走近校門，你定然會被造型似張開的書卷，色彩艷麗的大門所吸引，墻上的金字校名更是引人注目。?
?走進校園，首先映入眼簾的是南側的一片大廣場式的花壇，它把運動區與教學區分隔開來，寬闊的略有起伏的草坪以及其間精心點綴的喬木、灌木，使人心曠神怡。此景區的西北角是高3.5米的不銹鋼雕塑——“揚帆”，它喻含了共中師生在教育教學中勇于拼搏，揚帆奮進的精神狀態，雕塑周圍以紅色花崗巖鋪成圓形小廣場，有半圈矮墻供學生休息談心。此景區的東南角建有半圓形的花廊，廊下種植凌霄，當凌霄枝葉爬滿花架時，可為廊下休息的師生帶來陰涼與綠意，夏秋季節當艷麗的喇叭形凌霄花開放時，又是值得欣賞的花景?；ɡ扰c雕塑廣場、主干道、運動場間的卵石或花崗巖鋪成的曲徑相連，景區草坪的周邊都種以瓜子黃楊矮綠籬。大花壇內植有三株高大的廣玉蘭，靠近操場的邊緣依勢多種香樟、紫葉的紅花木繼　木球、紫薇、龍爪槐等，西南角還成片種有杜鵑、金葉綠貞。?
?主干道與教學樓前的四個長方形小花壇與南側大花壇風格一致，都以瓜子黃楊的綠籬圈邊，**都以金葉女貞密植成圓形，圓心是株翠綠的柏樹，形似眾星捧月?？拷呃纫粋乳g種植著樹形優美的棕櫚。在主干道的兩側草坪內應季的變化，擺放不同的草本盆花，給四季常綠的校園添加花景。?
?倚靠傳達室西墻長有高大的榆樹、柏樹，其茂密的枝葉蔭蓋了傳達室大半屋頂。傳達室后邊的花壇里種有桂花、臘梅、棕櫚等樹種，秋冬兩季，桂花、臘梅香氣撲鼻，沁人心脾。?
?教學樓門廳前是一對大型盆景——五針松。門廳前的西側有一小花壇種著龍爪槐，從主干道向前望起到了阻隔視覺的作用，小花壇與西側的白色立體花壇構成了圖書館前的綠色景觀。?
?田徑場東側種植一行高大的冬青，它與雨花小區一號路的懸鈴木交接在一起，構成一道厚重的綠蔭帶，運動場南側的跳遠沙坑邊植有瓜子楊的綠籬和一排紫薇樹，給略顯單調的運動場帶來生機。操場主席臺兩側對稱整齊地種著高大的棕櫚樹，籃球場的周圍冬青、懸鈴木則為盛夏季節運動后的學生帶來絲絲蔭涼。?
?前后教學之間的花壇，放眼望去，雪松、廣玉蘭、白玉蘭參天而立。大雪松：高聳挺拔，姿態雄偉；廣玉蘭：枝繁葉茂，四季常綠。它們既是釋放氧氣的機器，又是阻隔前后樓聲音的屏障。?
?花壇的設計別具匠心，構思巧妙，方圓結合，曲直相間。中心花壇，青松挺直，給人以力量；東西兩側成行的郁李、柏樹將花園與走廊分隔。四周花壇，杜鵑、月季等成片種植，紫薇、棕櫚、山茶點綴其間，地面是常綠耐蔭的麥冬草，以及紅花酢漿草。課余飯后，信步其中，得到的是松弛，感受的是清新。這分明的層次，繽紛的色彩，儼然是一處大盆景，體現了設計者以人為本的思想。當然，走會主干道，你會再次領略設計者的匠心。

建筑面積8000余平方米，教學樓、教師辦公樓、報告廳、實驗室配套齊全，教學區、辦公區、生活區分布合理；有計算機140余臺，其中教師用機30余臺，學生用機110臺，均寬帶網接入；配置的網絡計算機教室6個，其中學生網絡教室2個，學生上課一人一機；多媒體報告廳4個，大的報告廳一次可容納300余名學生聽課；物理、化學、生物實驗室4個，均為南京市示范實驗室；南京市中學示范圖書館一個，藏書4萬余冊；學校配置了電視演播系統，各班均配有彩電和視頻展示臺或投影儀；設置了音樂、美術、勞技等專用教室，現代化的教學設施為信息化教育，為提高學生的專業技能和全面提高學生素質，創造了良好的條件。學生中午可在校用餐，學校新建了兩層樓的學生餐廳，每天有1100余名師生在餐廳就餐。

小組合作教育教學活動源起于七十年代的美國，被人們譽為“近十幾年來重要和成功的教育教學理論”。自上學期我校開展小組合作學習以來，這項活動更大的激發同學們合作學習、共同進步的集體意識，促進學校教學質量邁上了新的臺階，給學校的教學與教育活動帶來了勃勃生機和無限活力。今天，德育處利用升旗儀式的時間，向在小組合作學習中表現優異的小組和個人進行了表彰，以希望他們能夠在合作學習中有更優異的表現，用自己的行動，讓學校的小組合作學習成為真正推動學校邁向更高臺階的動力源泉。