南京市雙塘小學(又名南京市雙塘逸夫小學)是江蘇省實驗小學,創(chuàng)建于1932年,坐落于聞名遐邇的十里秦淮風光帶的西端。現(xiàn)有教學班20個,850名學生,55位教職工。
學校共占地面積10000平方米,建筑面積6100平方米,建有200米環(huán)形塑膠跑道,足球場,排球場和體操館。校園環(huán)境宜人,教學區(qū),運動區(qū)和休閑區(qū)三區(qū)分開,布局合理,十分雅靜。學校配有的自然實驗室,網(wǎng)絡計算機室,語音室,圖書館,勞技室,科技室,美術室,音樂舞蹈室,多媒體階梯教室,每班配有電教講臺,投影幕布,錄音機等,為學生的成長,成才創(chuàng)設了理想的空間。
長期以來,學校堅持全面貫徹教育方針,堅持正確的辦學方向,在實施素質教育的過程中,形成了鮮明的辦學特色,提高了教育教學質量,促進了學生的全面發(fā)展,贏得了社會各界的贊譽。
目前,學校在創(chuàng)新教育,心里教育,傳統(tǒng)美德教育等方面成為國家,省,市級科研課題實驗學校。學校被評為“南京市心理教育實驗學校”和“南京市中華民族傳統(tǒng)美德教育研究實驗校”以及“南京市品德學科課改基地”。學校廣泛開展課外興趣小組活動,科技,藝術教育已成為兩道亮麗的風景線。學校系“江蘇省科技特色學校”,“南京市藝術(舞蹈)活動中心”,榮獲江蘇省海模比賽**名,江蘇省青少年車模比賽**名,兩屆南京市愛鳥周活動評比的一等獎。范馨同學獲第十屆江蘇省青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽一等獎,被評為中國少年科學院小院士。咼俐同學獲全國幼兒基本體操比賽二等獎。在南京市音樂舞蹈,計算機,“小數(shù)報”數(shù)學競賽,讀書征文,小女排,小體操,小足球等比賽中均取得前幾名的好成績。學生上百幅書畫作品先后選送日等等國展出并獲獎。1999年學校與日子銚子市立高神小學結成友好學校。
幾年來,學校得到跳躍式的發(fā)展,被評為南京市教育系統(tǒng)優(yōu)美校園,南京市綠化先進單位,南京市愛國衛(wèi)生先進單位,南京市綠化景觀學校,南京市示范小學,南京市德育先進單位,南京市電化教育先進單位,南京市實驗小學,江蘇省實驗小學。
學校簡介
南京市雙塘小學創(chuàng)辦于一九三二年,當時校名為銅坊苑國民簡易小學,楊震遠先生首任校長。
解放前,其間經(jīng)歷了抗戰(zhàn)的八年災難和國民黨反動政府的多年統(tǒng)治,學校的辦學條件停滯在原始簡陋的水平。解放后,學校更名為南京市雙塘小學,沿用至今。1996年,學校接受了香港著名人士邵逸夫先生的贈款項目,興建了逸夫教學輔助樓,經(jīng)區(qū)政府批準,學校同時被命名為南京市雙塘逸夫小學。
隨著社會事業(yè)、教育事業(yè)的快速發(fā)展,學校得到了空前的發(fā)展與壯大。在1994年舊城改造中,原毛家苑小學合并到雙塘小學。拆除了兩校的舊校舍,在雙塘小學的原址上興建了新校區(qū),擴大了辦學規(guī)模,按24個教學班規(guī)劃。學校占地面積近10000平方米,建筑面積6100平方米,建有200米環(huán)行塑膠跑道、足球場、排球場和擊劍館。校園環(huán)境宜人,教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)三區(qū)分開,布局合理,十分雅靜。學校配有的科學實驗室、網(wǎng)絡計算機教室、語音室、圖書館、技能創(chuàng)造教室、科技室、美術室、音樂舞蹈教室、多媒體階梯教室等專用教室,每班配有電教講臺、投影幕布、錄音機等,為學生的成長、成才創(chuàng)設了理想的空間。
“十五期間”,學校承擔了國家、省、市級多項科研課題的研究和實驗,先后被確立為江蘇省青少年科技教育特色學校、江蘇省社區(qū)青少年科學工作室、江蘇省社會學科教育科研基地、江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校、南京市德育先進學校、南京市校園網(wǎng)絡活動中心、南京市品德學科課改實驗研究基地、南京市語文學科課外閱讀實驗基地、南京市藝術舞蹈活動中心、南京市科技和藝術普及性特色學校等。學校在創(chuàng)建與發(fā)展中十分重視教師隊伍建設,為教師的不斷發(fā)展創(chuàng)設了平臺,教師和骨干教師隊伍不斷壯大。現(xiàn)有市學科帶頭人、市區(qū)教師、骨干教師30余名。教師中大專以上學歷(含本科)人數(shù)已占專職教師人數(shù)的77%。
根據(jù)教育局的學校布局調整要求,1991年原升州路小學劃并到雙塘小學。“十五”期間,船板巷小學、徐家巷小學、西城小學又先后并入了雙塘小學。2004年暑假,區(qū)教育局投資對雙塘小學的校舍進行改造出新,使雙塘小學面貌更加喜人。目前學校有22個教學班,在崗60余位教師,近千名學生。學校幾易其稿,制定了“十一五”發(fā)展規(guī)劃,辦學目標、理念、思路更加清晰。全校師生充滿朝氣,向著和諧、健康的新目標奮進。