坐落于獅子山下、靜海寺旁、繡球湖畔的南京市天妃宮小學，是一所有著豐富文化底蘊的百年老校，江蘇省首批省級實驗小學。學校始建于1902年，歷史的變遷給這所學校賦予了厚重的人文氣息，也給學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于原學校緊鄰古跡“天妃宮”，1983年經(jīng)市政府批準更名為“南京市天妃宮小學”。

多年來，在省市區(qū)各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在兄弟學校的幫助支持下，天小人承前啟后、與時俱進、不懈努力、奮力拼搏，取得了輝煌的辦學成果，贏得了社會的廣泛贊譽，從而進一步彰顯學校的辦學特色，提升了辦學品位，豐富了辦學內(nèi)涵，鑄造了的辦學品牌，使這所百年老校煥發(fā)出勃勃生機。

南京市鼓樓區(qū)建寧路333號

進入二十一世紀以來，在新課程改革和全面推進素質(zhì)教育的思想指引下，天小人把目光看得更遠，目標定得更高，步子邁得更堅實。學校確定了“發(fā)掘人的潛能，發(fā)現(xiàn)人的價值，發(fā)揮人的力量，發(fā)展人的個性”的辦學理念；在“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學目標指引下，開展了“潛能教育”的實踐與研究；學校堅持“抓好隊伍促質(zhì)量、豐富內(nèi)涵求發(fā)展、求真務(wù)實顯成效”的辦學思路；用科學的方法教育人，用先進的理念發(fā)展人，用嚴謹?shù)淖黠L影響人，用人格的魅力凝聚人；精心打造的教師隊伍，的教育質(zhì)量，的教學品牌,的教學設(shè)施；著力追求領(lǐng)導班子的和諧、教師隊伍的和諧、學生發(fā)展的和諧、校園環(huán)境的和諧；努力把學校建設(shè)成為“書香的校園”、“藝術(shù)的樂園”、“成長的花園”、“精神的家園”。

多年的拼搏，取得了豐碩的成果，學校先后被評為“江蘇省文明單位，江蘇省教育先進集體、南京市文明單位、南京市師德先進集體、南京市教科研基地、南京市潛能教育項目研究中心……

近年來，為配合全區(qū)戰(zhàn)略性的布局調(diào)整和整體發(fā)展的需要，學校搬遷、合并、異地重建，新校址距離原址僅一路之隔，一座占地14000平米的現(xiàn)代化新校園，即將矗立于揚子江畔。在這“十一五”的開局之年，面對即將再次振翅騰飛的百年老校，勇于開拓、不斷創(chuàng)新的天小人，已經(jīng)做好了充分的思想準備，從校園建設(shè)、隊伍鍛造、品牌打造、后勤保障等方面都做了深入的思考和全面的規(guī)劃，學校決心以藝術(shù)教育為突破口，推進素質(zhì)教育，以“潛力課堂”為抓手，深化課程改革，以教育科研為先導，實施潛能開發(fā)，以校本研究為載體，鍛造教師隊伍；努力把天小這座百年老校建設(shè)成為省內(nèi)知名、市內(nèi)、高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化示范學校。

天妃宮小學是一座具有百年歷史的老學校。學校始建于1902年，原坐落于建寧路292號。2004年2月，學校因市政建設(shè)需要被拆遷，現(xiàn)在黃土山43號過渡。已于2006年底，將搬回位于商埠街的新校址辦學（建寧路333號）。近年來，為配合全區(qū)戰(zhàn)略性的布局調(diào)整和整體發(fā)展的需要，學校搬遷、合并、異地重建，新校址距離原址僅一路之隔，一座占地14000平米的現(xiàn)代化新校園，即將矗立于揚子江畔。在這“十一五”的開局之年，面對即將再次振翅騰飛的百年老校，勇于開拓、不斷創(chuàng)新的天小人，已經(jīng)做好了充分的思想準備，從校園建設(shè)、隊伍鍛造、品牌打造、后勤保障等方面都做了深入的思考和全面的規(guī)劃，學校決心以藝術(shù)教育為突破口，推進素質(zhì)教育，以“潛力課堂”為抓手，深化課程改革，以教育科研為先導，實施潛能開發(fā)，以校本研究為載體，鍛造教師隊伍；努力把天小這座百年老校建設(shè)成為省內(nèi)知名、市內(nèi)、高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化示范學校。

天妃宮小學于1981年通過省級實驗小學驗收，是南京市**批8所省級實驗小學之一。現(xiàn)有36個班級，97位教職工。教師中大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷的教師有75人，其中獲本科學歷的38人，4人獲學士學位，特級教師1人，名教師1人，名校長1人。學生總數(shù)1200名。學?，F(xiàn)有普通教室28間，專用教室6間，60米標準塑膠跑道一條，籃球場一個。網(wǎng)絡(luò)中心、電腦教室一應(yīng)俱全。路遠的學生中午可以在學校代伙。在教育教學改革大潮中，學校開設(shè)了潛能教育研究所，以科研引領(lǐng)學校的教育教學工作。

2006年招生范圍比原來有較大擴展，包括原商埠街、永寧街、興安路小學的部分學區(qū)。