坐落于獅子山下、靜海寺旁、繡球湖畔的南京市天妃宮小學,是一所有著豐富文化底蘊的百年老校,江蘇省首批省級實驗小學。學校始建于1902年,歷史的變遷給這所學校賦予了厚重的人文氣息,也給學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。由于原學校緊鄰古跡“天妃宮”,1983年經(jīng)市政府批準更名為“南京市天妃宮小學”。
多年來,在省市區(qū)各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在兄弟學校的幫助支持下,天小人承前啟后、與時俱進、不懈努力、奮力拼搏,取得了輝煌的辦學成果,贏得了社會的廣泛贊譽,從而進一步彰顯學校的辦學特色,提升了辦學品位,豐富了辦學內(nèi)涵,鑄造了的辦學品牌,使這所百年老校煥發(fā)出勃勃生機。
南京市鼓樓區(qū)建寧路333號
進入二十一世紀以來,在新課程改革和全面推進素質(zhì)教育的思想指引下,天小人把目光看得更遠,目標定得更高,步子邁得更堅實。學校確定了“發(fā)掘人的潛能,發(fā)現(xiàn)人的價值,發(fā)揮人的力量,發(fā)展人的個性”的辦學理念;在“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學目標指引下,開展了“潛能教育”的實踐與研究;學校堅持“抓好隊伍促質(zhì)量、豐富內(nèi)涵求發(fā)展、求真務(wù)實顯成效”的辦學思路;用科學的方法教育人,用先進的理念發(fā)展人,用嚴謹?shù)淖黠L影響人,用人格的魅力凝聚人;精心打造的教師隊伍,的教育質(zhì)量,的教學品牌,的教學設(shè)施;著力追求領(lǐng)導班子的和諧、教師隊伍的和諧、學生發(fā)展的和諧、校園環(huán)境的和諧;努力把學校建設(shè)成為“書香的校園”、“藝術(shù)的樂園”、“成長的花園”、“精神的家園”。
多年的拼搏,取得了豐碩的成果,學校先后被評為“江蘇省文明單位,江蘇省教育先進集體、南京市文明單位、南京市師德先進集體、南京市教科研基地、南京市潛能教育項目研究中心……
近年來,為配合全區(qū)戰(zhàn)略性的布局調(diào)整和整體發(fā)展的需要,學校搬遷、合并、異地重建,新校址距離原址僅一路之隔,一座占地14000平米的現(xiàn)代化新校園,即將矗立于揚子江畔。在這“十一五”的開局之年,面對即將再次振翅騰飛的百年老校,勇于開拓、不斷創(chuàng)新的天小人,已經(jīng)做好了充分的思想準備,從校園建設(shè)、隊伍鍛造、品牌打造、后勤保障等方面都做了深入的思考和全面的規(guī)劃,學校決心以藝術(shù)教育為突破口,推進素質(zhì)教育,以“潛力課堂”為抓手,深化課程改革,以教育科研為先導,實施潛能開發(fā),以校本研究為載體,鍛造教師隊伍;努力把天小這座百年老校建設(shè)成為省內(nèi)知名、市內(nèi)、高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化示范學校。
天妃宮小學是一座具有百年歷史的老學校。學校始建于1902年,原坐落于建寧路292號。2004年2月,學校因市政建設(shè)需要被拆遷,現(xiàn)在黃土山43號過渡。已于2006年底,將搬回位于商埠街的新校址辦學(建寧路333號)。近年來,為配合全區(qū)戰(zhàn)略性的布局調(diào)整和整體發(fā)展的需要,學校搬遷、合并、異地重建,新校址距離原址僅一路之隔,一座占地14000平米的現(xiàn)代化新校園,即將矗立于揚子江畔。在這“十一五”的開局之年,面對即將再次振翅騰飛的百年老校,勇于開拓、不斷創(chuàng)新的天小人,已經(jīng)做好了充分的思想準備,從校園建設(shè)、隊伍鍛造、品牌打造、后勤保障等方面都做了深入的思考和全面的規(guī)劃,學校決心以藝術(shù)教育為突破口,推進素質(zhì)教育,以“潛力課堂”為抓手,深化課程改革,以教育科研為先導,實施潛能開發(fā),以校本研究為載體,鍛造教師隊伍;努力把天小這座百年老校建設(shè)成為省內(nèi)知名、市內(nèi)、高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化示范學校。
天妃宮小學于1981年通過省級實驗小學驗收,是南京市**批8所省級實驗小學之一。現(xiàn)有36個班級,97位教職工。教師中大?;虼髮R陨蠈W歷的教師有75人,其中獲本科學歷的38人,4人獲學士學位,特級教師1人,名教師1人,名校長1人。學生總數(shù)1200名。學?,F(xiàn)有普通教室28間,專用教室6間,60米標準塑膠跑道一條,籃球場一個。網(wǎng)絡(luò)中心、電腦教室一應(yīng)俱全。路遠的學生中午可以在學校代伙。在教育教學改革大潮中,學校開設(shè)了潛能教育研究所,以科研引領(lǐng)學校的教育教學工作。
2006年招生范圍比原來有較大擴展,包括原商埠街、永寧街、興安路小學的部分學區(qū)。