學校簡介

寧津縣**實驗小學，創建于一九七四年。建校初期，規模小，設施簡陋，是一所名不見經傳的普通小學。在縣委、縣府的領導下，學校不斷發展壯大，尤其是近幾年學校更是發生了巨大的變化。目前，學校已發展為全縣規模大，設施好，師資力量強，教育質量高的小學。

學校概況

目前，寧津縣**實驗小學有21個教學班，學生1540人，附屬幼兒園4個班，幼兒326人，學生總數達到1866人。教職工74人。其中在編國辦教師36人，鄉鎮分流27人，自聘專任教師9人，校工2人。專職教師學歷層次較高，達標率百分之百。年齡結構比較合理，中青年教師達百分之九十。教師的整體素質水平較高，高級職稱7人，中級職稱59人，市級教學能手13人，縣級以上骨干教師24人，占教師總數的33%。

寧津縣**實驗小學，在教育局及其科室的領導下，教育教學取得了顯著成績。一九九五年被命名為市級規范化學校。二00五年被山東省教研室命名為省級教學示范校，跨入了全省百強小學教學示范校的行列。

寧津縣**實驗小學在持續發展中形成了自己獨特的辦學特色。向科研要效益，在科研中求突破，一直是寧津縣**實驗小學發展的動力源泉，教科研活動在學校已蔚然成風。教研、教改出現了前所未有的廣度和深度。自二00二年起，先后承擔了國家、省、市、縣級教研課題十二個，現有5個課題已結題。學校先后被命名為全國教育科學“十五”規劃重點課題《信息化進程中的教育技術發展研究》實驗學校，山東省教育廳重大課題《心理健康教育實驗與研究》重點研究基地，德州市教育科學研究重點課題《激勵發展教育》實驗基地，德州市校本培訓示范學校。教科研成效顯著，在省內外產生一定的影響。安徽、遼寧、濟南、煙臺、棗莊等地的教育考察團到學校參觀學習，得到了肯定和好評。學校教師在校本教研活動中，得到專業化成長。幾年來，教師在省、市、縣各級教育部門組織的優質課、論文等評選中獲獎人數達100多人次。

辦學宗旨

隨著教育改革的不斷深入發展，學校的辦學思想，教師的教育理念發生了變化。“死教書，教死書”，“片面追求教學質量”的陳規陋習被摒棄，代之而起的是素質教育。學校的管理工作緊緊圍繞促進學生素質全面和諧發展的任務展開。為實施素質教育，全面落實國家的課程計劃，開全了課程，開足了課時，加強了非考試科目教學的督導，著力開發建設了以培養“合格加特長”學生為主題的校本課程體系。加強師生的思想教育，認真落實教師職業道德和小學生日常行為規范，注重養成教育。培養學生的興趣、愛好、特長。創辦了文藝隊、舞蹈隊、舉辦了書法、手工、播音主持、小記者站、校園廣播、美術、少年警校等各種興趣小組。豐富多彩的活動，增長了學生的才干，增強了學生素質。學校文藝隊在全縣教育系統文藝匯演中均取得優勝單位獎，并多次參加縣婦聯、縣團委的調演，參加市級文藝比賽，為全縣的政治宣傳工作做出了貢獻。學校創建的少年警校，二00五年被山東省公安廳命名為交通安全示范校。學生每年獲縣級以上各種競賽榮譽一百多人次。

讓校園的每一面墻壁說話，每一個空間宣傳，使學生潛移默化，受到感染、熏陶和教育是學校辦學的又一個特色。精選一百首古詩上墻，成為學校的一道亮麗的風景線；定期舉行師生朗誦會，為師生構建了繼承、借鑒、學習中國古典文化的平臺；精選二百名人名言、警句，懸掛校園、樓道走廊，成為激勵師生的座右銘；二十個文化櫥窗，為學生展示才華提供了用武之地。濃濃的校園文化，是師生健康成長、快樂生活、增長才干、陶冶情操、凈化心靈的催化劑。

實驗一小在上級領導和全體師生的培育下，必將成為寧津教育的一枝奇葩。