南京仙林農(nóng)牧場職工子弟學(xué)校是國營南京仙林農(nóng)牧場主辦的，原有一所完全中學(xué)，三所完全小學(xué)和一所初小。至八十年代中期，中小學(xué)生人數(shù)共有一千五百多人，教師一百一十人，從小學(xué)到初中實(shí)行了九年義務(wù)教育，五歲半幼兒也全部入幼兒班學(xué)習(xí)。高中原為普通高中，一九八五年后正式辦了職業(yè)班。仙林農(nóng)牧場座落在南京市棲霞區(qū)境內(nèi)，南面與江寧縣其林鄉(xiāng)交界，西隔土城頭與馬群鄉(xiāng)毗連，北翻楊梅山、丁山與堯化鄉(xiāng)、棲霞十月鄉(xiāng)接壤東隔九鄉(xiāng)河與十月鄉(xiāng)分界，東西長約十二里，南北寬約八里，四周有靈山、枯山、楊梅山、丁山、陽山等丘陵山頭環(huán)繞，中間是一片略有起伏的盆地，總面積約15.04平方公里，有耕地六千八百四十余畝，農(nóng)業(yè)人口六千六百多人，分布著二十四個(gè)自然村。建國后，一九四九年下半年，人民政府派來了一位姓馮的老師，在普陀庵小學(xué)負(fù)責(zé)，以后在呂家山、王家崗、東橫山三個(gè)自然村里的初小成校，成為公辦，屬花庵小學(xué)輔導(dǎo)區(qū)。這時(shí)期，有教師九人，學(xué)生一百五十人左右。仙林鄉(xiāng)自一九五九年劃入南京農(nóng)場，所屬小學(xué)歸農(nóng)場主辦。以后形成以普陀庵小學(xué)為中心輔導(dǎo)區(qū)，共有四所小學(xué)的規(guī)模。到一九六五年，四所小學(xué)發(fā)展到三十一個(gè)班，學(xué)生一千零二十五人，教師四十九人的規(guī)模。這時(shí)小學(xué)的普及率已在95%以上。一九六九年創(chuàng)辦初中，小學(xué)畢業(yè)生全部可進(jìn)中學(xué)。到一九七四年，創(chuàng)辦了高中，形成了從小學(xué)到中學(xué)的普及教育體系，基本普及了九年教育。仙林地區(qū)的教育早在清代末期就有私塾。由于統(tǒng)治階級不關(guān)心農(nóng)民學(xué)文化，所以發(fā)展緩慢。據(jù)老人回憶：大約在一百年前，有父子二人在本地辦了一所私塾，父叫王立德，子叫王志成。1927年，江寧縣派了一名姓羅的老師，在普陀庵創(chuàng)辦了**所小學(xué)。1929年前后，從湖南來了夫婦倆，男的叫曹學(xué)武，在這里教書七、八年，普陀庵小學(xué)逐步發(fā)展成為完全小學(xué)，曹學(xué)武親任校長，還有幾位外地教師。為了讓孩子就近上學(xué)，他們還在三、四里外的王家崗、白馬登（東橫山村）、包公堂三處設(shè)置了教學(xué)單班，直到1937年，日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，南京淪陷時(shí)，曹氏夫婦撤到湖南去了，小學(xué)從此停辦。1938年至1940年的兩三年間，由一位叫鄧德洲的私塾先生，在普陀庵校址內(nèi)辦了一個(gè)私塾。呂家山、王家崗、東橫山等三處也有私塾維持著當(dāng)時(shí)仙林地區(qū)的教育，直到1943年，由郭果園的李剛忠任校長，恢復(fù)了普陀庵小學(xué)（三個(gè)班，四個(gè)教師）。以后，呂家山、王家崗、東橫山等三處私塾也改名小學(xué)單班（復(fù)式）。七十年代是仙林中小學(xué)大興土木的時(shí)期，中學(xué)經(jīng)歷了三次搬遷，從雞場到南師農(nóng)場，再遷到包公堂東側(cè)。一九七六年，征用了當(dāng)時(shí)屬總場管的二十多畝田地，本場建筑隊(duì)動(dòng)手，興建了教學(xué)樓兩幢、平房教室及食堂四幢，一九八三年建圍墻，至此，一所在當(dāng)時(shí)為環(huán)境優(yōu)美的完全中學(xué)建成。小學(xué)則對一些祠堂、廟宇進(jìn)行改造或在原址上重新修建房屋作為校舍，分為碼頭廟小學(xué)、普陀庵小學(xué)、王家崗小學(xué)、東橫山小學(xué)四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共有學(xué)生一千二百余人。八十年代末，農(nóng)場計(jì)劃生育工作成果顯現(xiàn)出來，一年級入學(xué)兒童人數(shù)逐年減少，為此，學(xué)校撤并了東橫山小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，王家崗小學(xué)從原址（雞場）搬至三大隊(duì)隊(duì)部，以次作為新的校區(qū)。建國以來至今，仙林的學(xué)校大體經(jīng)歷了六個(gè)發(fā)展階段：1．建國初期——因陋就簡階段，利用祠堂廟宇作為校舍，艱苦創(chuàng)業(yè)；2．一九五九年~~一九六六年——調(diào)整鞏固階段，隨著國家形勢起伏發(fā)展；3．迅速發(fā)展階段——大興土木修建校舍，大力普及；4．八十年代后——穩(wěn)步提高階段，充實(shí)、提高、改革、上升；5．二000年后~~二00四年——拆遷過渡階段；6．二00四年八月底進(jìn)入新校區(qū)——開始進(jìn)入辦學(xué)現(xiàn)代化階段。當(dāng)時(shí)的仙林學(xué)校一方面繼承了創(chuàng)業(yè)時(shí)期的勤勞儉樸作風(fēng)，另一方面又發(fā)揚(yáng)了八十年代的時(shí)代精神，即改革、奮斗、不斷進(jìn)取的精神，就是這種精神和作風(fēng)，多年來使師生形成了“勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌，活潑健康，團(tuán)結(jié)向上”的校風(fēng)。教師一邊教書，一邊進(jìn)修，陸續(xù)有十幾位教師取得了大學(xué)本科、專科或中師文憑。學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面取得顯著成績，不少畢業(yè)生已成為仙林家鄉(xiāng)各條戰(zhàn)線的技術(shù)力量或領(lǐng)導(dǎo)骨干。至八十年代末、九十年代初，仙林學(xué)校的教育質(zhì)量（主要指中學(xué)）處在全區(qū)中等偏上的水平，并一直在穩(wěn)步上升，在當(dāng)時(shí)全區(qū)44所中學(xué)排名中列第十名至第十九名之間。在初中升學(xué)考試中，英語曾列第五名，數(shù)學(xué)曾列到第六名，算是名列前茅了。自一九八七年后，仙林學(xué)校在學(xué)制上做了調(diào)整，即將原來的“六?三”學(xué)制改為“五?四”學(xué)制，直到二000年以后，又從“五?四”學(xué)制恢復(fù)到“六?三”學(xué)制。仙林學(xué)校是一所“農(nóng)”字頭的場辦校，其發(fā)展完全受到場經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，辦學(xué)條件差是眾所周知的。，特別是進(jìn)入九十年代中期，仙林農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)滑坡，連年虧損，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。僅一九九六年中小學(xué)就有十六位能力較強(qiáng)的教師通過各種途徑調(diào)離了學(xué)校，給原本師資隊(duì)伍不強(qiáng)的仙林學(xué)校無疑是雪上加霜，學(xué)校的狀況隨之滑入低谷，教學(xué)質(zhì)量下降。隨著形勢的需要，仙林農(nóng)牧場一直謀求在改革中求發(fā)展、在開發(fā)中找出路的發(fā)展思路。一九九二年，仙林農(nóng)牧場與美國亞蘭灣公司在金陵飯店簽定了合作開發(fā)備忘錄，成立了“亞東實(shí)業(yè)有限公司”，進(jìn)行了招商引資，共同開發(fā)仙林這塊土地。一九九五年，國務(wù)院批復(fù)南京市城市總體規(guī)劃，仙林大學(xué)城的開發(fā)已納入到該總體規(guī)劃之中。作為南京新城區(qū)的仙林新區(qū)東起棲霞七鄉(xiāng)河，西至環(huán)城公路，北起312國道，南至滬寧高速公路，總占地面積約80平方公里，其中大學(xué)城先發(fā)展，包括20平方公里大學(xué)集中區(qū)以及14平方公里科技產(chǎn)業(yè)園。仙林大學(xué)城的開發(fā)建設(shè)，也給仙林學(xué)校帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。在黨和政府的親切關(guān)懷下，為了滿足仙林地區(qū)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，決定由大學(xué)城管委會(huì)和亞東公司共同出資興建一座新的仙林中小學(xué)。2003年9月開工，2004年9月順利竣工，工期歷時(shí)一年。中小學(xué)共占地105畝的一座嶄新的現(xiàn)代化學(xué)校終于落成，并已交付使用。2002年10月，在棲霞區(qū)政府和梁書記的關(guān)懷和親自過問下，仙林學(xué)校完成了由場辦校轉(zhuǎn)為地方校的剝離工作，劃到地方。從1999年至2003年幾年間，仙林小學(xué)為了支持大學(xué)城的開發(fā)建設(shè)，幾經(jīng)搬遷，辦學(xué)條件極為艱難。2003年10月，仙林中學(xué)拆遷到臨時(shí)辟地搭建的活動(dòng)板房中過渡（原大巷村的對面）。小學(xué)原三所較為分散的教學(xué)點(diǎn)，在拆遷過渡中合并為有兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的雙軌小學(xué)。本部：1—4年級，在原紅旗乳品廠對面，分部5—6年級在中學(xué)的院內(nèi)。這一時(shí)期，仙林學(xué)校共有教職工74人（小學(xué)37人，中學(xué)37人），有學(xué)生840余人，22個(gè)班，其中小學(xué)13個(gè)班，550余人，中學(xué)9個(gè)班，290余人。學(xué)校的管理仍為中小學(xué)一體，就是在校長室、黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各由一名副校長分管小學(xué)和中學(xué)。2003年初，棲霞區(qū)教育局決定對仙林學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子作出調(diào)整，設(shè)校長一人，校黨支部書記一人，校長助理一人，三人為校級領(lǐng)導(dǎo)，管理著中小學(xué)的日常工作。區(qū)教育局和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心仙林學(xué)校未來的發(fā)展，2004年七月底，又一次對仙林學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子作出調(diào)整，分設(shè)中學(xué)校長、副校長、黨支部書記、小學(xué)校長職位，并決定中小學(xué)從此分開管理，中學(xué)由區(qū)教育局直管，小學(xué)則由仙林街道和區(qū)教育局共同管理。這些年雖然仙林中小學(xué)幾經(jīng)搬遷，處于拆遷過渡、辦學(xué)條件十分艱苦的困難階段，但學(xué)校確立的“以師為本”的管理理念，上下團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)管理，學(xué)校始終保持著良好的教學(xué)秩序和積極的工作狀態(tài)，在全體教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步回升和提高。在2004年6月“小升初”調(diào)研考中，我校六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語的三科平均合格率為92.1%，綜合成績排名由2003年的全區(qū)第十名（16所中心校、廠辦校）上升至2004年的全區(qū)第三名（9所中心校），這是仙林小學(xué)歷年來取得的好成績。過去，仙林的教育一直很落后，仙林人民盼望著有朝一日仙林的兒女也能享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源，插上理想的翅膀去“騰飛”，現(xiàn)在，這個(gè)愿望初步實(shí)現(xiàn)了。仙林學(xué)校的老師是從過去艱苦歲月中走出來的一個(gè)群體，他們是把青春獻(xiàn)給了仙林的了不起的人，他們有的是土生土長的仙林人，有的是以仙林為第二故鄉(xiāng)的外鄉(xiāng)人。多年來，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，培育了成百上千的各種人才，為社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。仙林中小學(xué)的未來是美好的，前途是光明的。我們堅(jiān)信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的不斷努力下，一定會(huì)把仙林中小學(xué)打造成全區(qū)的學(xué)校。傳真：025-85893005—8503