廣西南寧市大學東路188號廣西民族大學內

學校簡介

學校擁有16個教學班，在校生700多名。教職工56名，其中具有高級職稱的教師占30%，具有研究生學歷教師占10%。中青年教師搭配合理，每個學科都有多名中考、高考資深閱卷教師，經驗豐富，富有活力。學生以寄宿生為主，實行封閉管理。學生生活設施齊全，擁有學生空調宿舍、太陽能熱水供應系統、三筒四級過濾節能飲水機等設施，方便學生住校生活。

廣西民族大學附屬中學曾獲“南寧市初中教學獎”、“南寧市初中畢業班教學成績一等獎”、“南寧市初中畢業班五率評估獎”、連續四年獲得“南寧市教育系統文明學校”光榮稱號。其中，2006年至2008年間，連續3年榮獲南寧市高中畢業班工作成績獎，是全南寧市（含六縣）100多所高中學校中的佼佼者。學校舞蹈隊曾多次榮獲南寧市中小學文化藝術節舞蹈比賽的“金獎”；學校羽毛球隊榮獲2008年全國中學生羽毛球錦標賽團體第二名。

（1）民族特色：廣西民族大學附中是廣西壯族自治區寄宿制民族高中班承辦學校，現有在校民族高中生300名，招生對象為老少邊山窮地區少數民族初中應屆畢業生學生。民族生平均每生每月可享受自治區政府下撥的助學金100元。

（2）國際化特色：“蓋普”(GAP)項目：學校與英國“蓋普”(GAP)組織合作多年，英國方面每學期向附中派遣2名外教上英語聽力、口語課，幫助學生提高英語水平。“中華英語夏令營”（CAMPCHINA）項目：每年暑期由美國英語學會選派10名經過專門訓練的青年教師到附中，進行一個月的英語夏令營活動。學生在輕松愉快的學習中迅速提高英語聽、說能力。附中的畢業生英語成績具有明顯的優勢。2008年南寧市三中的廣西高考英語科狀元金果子同學，就是以A+的英語中考成績畢業于我校。學校每年與泰國、香港地區等有常規性的師生互訪交流活動，并接收外國留學生。

（3）特長生培養有優勢。學校與廣西民族大學藝術學院和體育健康學院合作培養體藝類高考生。借助藝術學院和體育健康學院雄厚的師資力量，附中每年體育、美術、音樂、播音與主持藝術等高考項目成績顯著。我校報考藝術和體育類的考生95%以上通過了相關高考考試，相繼進入高等學校深造。

英語特色

根據鄧小平同志提出的：“教育要面向現代化，面向世界，要面向未來。根據這個教育戰略方向，學校不僅把學校的教育與國內外的教育結合起來，又把現在的教育和未來的教育聯系起來，大量考察借鑒國內外學校辦校、興校的成功經驗后，結合學校的辦學困境，進行多方位的思考，適應社會、學校、家長、學生發展的需求，從2000年開始引進兩個國際交流項目：一個是與美國英語協會合作的“中華英語夏令營”（CampChina），每一年從美國選派12-15名經過培訓的美國的年輕的人才到該校與學生舉行一個月的活動，另一個是與英國合作的“蓋普”（GAP）項目，每個學期從英國選派來兩名經過培訓年輕的外教到該學校進行教育與教學活動。“蓋普”（GAP）項目每學期從英國派來兩名教師，該校每個學期每個班加上兩節英語口語課，經過長期的實踐，該校的英語教學成為學生學習的優勢，取得了顯著的成績。在這七年的實踐中有176名美國教師和24名英國教師到該學校進行教育與教學活動，通過長期的活動，英語教學與活動它成為了學校獨特一幟、標新立異取得了重要的成功，使學校形成了自己的辦學特色，以特色贏得了教育的成功，它的成功使學校從辦學的困境中走出來，走向它美好的未來。

民族特色

該校根據廣西邊遠山區高中教育資源的短缺，每年招收100名少數民族的初中畢業生，簡稱為民族生。民族生他們來自廣西老少邊遠山區，他們為人誠實和善良，學習刻苦很用功。但是民族生由于當地教育基礎差所以他們基礎薄弱，個性靦點、自卑。他們的到來是給學校輸入新鮮血液，但對他們的教育學校經過分析與思考，大膽運用英語特色的辦學理念，滲透到教育與教學的活動中，在活動中使民族生親身感悟到的自己的優勢與不足，在教育與教學的活動中感悟到教師與體系的關愛，在關愛中學會交往、在交往中學會了自信，在自信中開拓了視野，在視野中反思，在反思中感悟危機，在危機中增強民族的自豪感和責任感。三年的生活與學習，他們改變了自己成長的理念，為了適應將來發展，他們不僅面向自己的家鄉，向往世界與未來，于是他們挑戰自我，張揚自己個性，在高三階段的學習中，就沖刺大學四級英語和六級英語等級考試，還有些來自特別邊遠和落后山區的民族通過了“四級英語”的考試。絕大多數民族生得益于的資源教育，他們品學兼優、多才多藝，考進全國重點大學與普通大學。

理想的中學

目標：培養合格的公民。