南寧市青秀區(qū)新竹小學是一所全日制公辦小學，坐落在南寧市民族大道東段，創(chuàng)建于1962年。學校總面積為5053.28平方米，校舍建筑面積2637平方米。校舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校擁有一棟三層的教學大樓，普通教室15間，另設有多媒體大教室、電腦室、實驗室、儀器室、體育室、圖書等功能室，校園內綠樹常青，壁畫和花壇相映成趣，環(huán)境幽雅，成為了師生“學園、花園、樂園”。

　　目前，學校有教學班11個，在校學生483人，教職工31人，其中小學高級教師18人，小學一級教師13人，大專以上學歷25人，中師學歷6人。共產黨員16人，占全校教職工52%，教師中有南寧市學科帶頭人1人，南寧市教學骨干3人。教師合格率100%。

　　學校本著“面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，提高素質”的辦學理念，以抓好養(yǎng)成教育為破口，確立了“培養(yǎng)良好習慣，塑造健全人格”的德育特色。堅持把五心教育“忠心報祖國;愛心獻社會;孝心給父母;關心送他人;信心留自己”貫穿在教育教學全過程，努力實現以愛育愛，以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展。努力給孩子們創(chuàng)設一個被理解、被尊重、被關注、被接納、被支持、寬松和諧的情感氛圍和良好的育人環(huán)境。

　　學校堅持“教學質量是學校的生命線”，注重抓細節(jié)，講實效，不斷深化教育、教學改革，開展了以“營造書香校園”為主題、以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為目的的“讀、算、背”等多項教學實踐活動和課題研究，《小學數學自主學習習慣養(yǎng)成的研究》《小學語文教學中學生學習探究策略的研究》等課題的研究正在逐步改變教師的教學行為和學生的學習方式，一種自主、合作、探究的學習方式蔚然成風。師生的主動性和創(chuàng)造性逐步突顯。

　　辦學理念的升華，教學特色的形成，使學校得到了迅速發(fā)展。近幾年，學校分別被評為自治區(qū)文明單位、自治區(qū)目標教學實驗先進單位、自治區(qū)貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》學校稱號;南寧市文明單位、南寧市第四次民族團結進步先進集體、南寧市“無毒學校”稱號、南寧市模范職工小家;城區(qū)警民共建精神文明先進單位，城區(qū)社會治安綜合治理模范單位、城區(qū)文體工作先進單位、社區(qū)教育工作先進單位、實施春蕾計劃工作先進單位、愛國衛(wèi)生工作先進單位等先進集體榮譽稱號等20多項榮譽稱號。

　　南寧市麻村小學更名為新竹小學

　　11月14日，原南寧市麻村小學“雙喜臨門”：在迎來80華誕之際，同時更名為南寧市新竹小學。更名后，該校將更加適應其地理位置、土地權屬、招生地段等各方面的變化，促進該校教育發(fā)展。

　　當天上午，原麻村小學的許多老校友、青秀區(qū)教育部門等各單位負責人紛紛到校，祝賀該校的80歲生日以及更名一事。在該校的板報前，幾位老校友看著一幅幅記錄該校發(fā)展歷程的照片，不禁頻頻點頭說：“變化確實大。”一位老校友說，雖然該校的規(guī)模不大，教學樓等設施在南寧市各小學中也不算突出，但學校在教學方式等各方面的改進上，緊跟教育的發(fā)展，教學內容豐富多彩。

　　據該校現任校長鄧穎濤介紹，新竹小學創(chuàng)建于1928年，初為邕寧縣東門鄉(xiāng)國民基礎小學校;1965年，麻村和南湖村在此基礎上合建成新小學，取名為“麻村小學”。目前，該校有學生507人，在編教師27人。隨著該校的發(fā)展，招生范圍早已不僅僅局限于麻村、南湖村等。因此，今年11月，青秀區(qū)決定將該校更名為“南寧市新竹小學”。