學校概況
　　虹橋二中坐落于江海明珠——南通城的西南。學校占地面積25811平方米，建筑面積15300平方米，綠化面積8800平方米。校園在發展、變化、之中，逐步形成布局科學，氣魄宏偉，育人氣息濃郁的特色。目前學校有48個教學班，2400多名學生，184名教職工。由于學校良好的辦學效益。贏得了社會的認同，吸引了本地和外地的莘莘學子，招生數量每年大幅度上升，這給學校帶來勃勃生機，使學校成為南通教育的亮點。2004年被命名為江蘇省和諧教育實驗學校。
　　江蘇省南通市虹橋二中自立于教育園地20年，這所年輕的初級中學，自從1988年為南通市大的新村配套建設以來以其旺盛的活力和不懈的努力，顯示出的辦學水平。她的成功，在于多年來始終堅持實踐素質協同教育理論，實施和諧教育，不斷嘗試，大膽開拓，勇于實踐，走出了一條以管理協同、德育協同、教學協同、社區協同、評價協同為主要內容的素質協同教育的新路子。學校形成了素質協同教育的特色。學校要求每個學生要發揚“篤實厚積，勤思多問”的優良學風，每個教師要發揚“務實博導，德學為范”的優良教風，每個管理人員要發揚“求實爭先，據理力行”的工作作風，全校上下形成了“嚴實承創，協同發展”的校風。這“四風”構成了虹中精神，這是學校的寶貴財富，是學校與時俱進，可持續發展的不竭動力之源。
　　教育理念
　　學校協同管理確立了六種理念，1、堅持以全面發展為本質的素質教育觀，2、堅持以學科觀念為核心的學科教學觀，3、堅持以人格素質為中心的發展評價觀，4、堅持以掌握學技為目標的主動學習觀，5、堅持以分層施教為主題的教育效率觀，6、堅持以社會效益為根本的辦學質量觀。
　　辦學觀念
　　在這六種理念的指導下，學校在辦學模式上樹立了十個觀念，1、辦學理念上樹立法德雙治的觀念，2、辦學宗旨上樹立學生至上的觀念，3、辦學志向上樹立爭當龍頭的觀念，4、辦學目標上樹立協同發展的觀念，5、辦學策略上樹立主動超前的觀念，6、辦學動力上樹立科研提質的觀念，7、辦學人力上樹立競聘上崗的觀念，8、辦學財力上樹立優績優酬的觀念，9、辦學物力上樹立效益優先的觀念，10、辦學實踐上樹立不斷創新的觀念。
　　協同模式
　　在工作實踐中，校級這一層面上黨支部和校長室采取黨政負責協同的模式，發揮政治核心作用；中層管理采取網絡機構協同模式，發揮年級中心作用；教工管理上采取多維人性協同模式，發揮理論推動作用；學生管理上采取“一主四師”協同模式，發揮教師主導作用；課程管理上采取三大課程協同模式，發揮教育載體作用；課堂管理上采取導動學師協同模式，發揮學教陣地作用；評價管理上采取多元價值協同模式，發揮激勵導向作用；后勤管理上采取多方把關協同模式，發揮廉政保障作用；資源管理上采取全面激發協同模式，發揮合力促進作用；戰略管理上采取柔性開放協同模式，發揮目標內化作用；民主管理上采取理性決策協同模式，發揮政策先導作用；創新管理上采取超常工作協同模式，發揮持續發展作用。正是這些創新的理念和協同的模式將學校的各項工作和諧地統一成一個整體，保證了學校的良性循環。
　　校訓
　　求真有恒
　　校風
　　文明勤業求實創新
　　學風
　　尊師守紀勤奮創優
　　南通市虹橋二中師生在和諧中前進，教育教學質量在和諧中提升，學校在和諧中發展。