學校以“人本思想”為辦學根本，以“一切為了孩子的發展”為辦學宗旨，始終走在中國教育改革的前列。從上世紀八十年代初起，學校在全國率先進行教育整體改革實驗，積極支持著名特級教師李吉林開展全國教育規劃“八五”至“十一五”重點課題研究與實驗，創立既有中國特色又有世界影響的情境教育思想。學校將其融于學校各項工作，整合各種教育資源，以情為紐帶，以思為核心，以美為境界，以兒童活動為途徑，以周圍世界為源泉，創設出整潔美麗的校園情境，和諧相融的人際情境，生動活潑的教學情境，豐富多彩的活動情境，積極實施富有原創性的主題性大單元課程、學科情境課程和野外情境課程，使真正的高品質的教育走進學生的心靈世界和生活世界，促進了全體學生素質和諧、健康、全面發展。情境教育已成為全國公認的影響的當代素質教育模式之一，并成為學校鮮明的辦學特色。
南通師范第二附屬小學
學校以“一切為了教師的發展”為辦學方針，以“科研興校”為辦學戰略，與時俱進，始終把握現代教育發展趨勢，開展了多種形式的培訓活動，不斷更新教師教育理念，提升教師教育水平，積極為教師發展創造優越條件，搭建成才平臺。學校現有特級教師4人，區級以上學科帶頭人4人，骨干教師23人。
學校優良的教育教學質量受到社會的稱贊。學校成為省首批實驗小學，省首批國際漢語推廣基地，先后獲全國少兒工作先進集體、省市文明單位、省市模范學校、省三八紅旗集體、省師資培訓先進學校等光榮稱號，被譽為教育界的一顆璀璨的明珠。
