這是一所歷史悠久的幼兒園

這是一所幼兒喜歡、家長信任、社會好評的幼兒園　　這是一所首批省級示范性、實驗性、研究性的幼兒園　　這是一所具有鮮明教育特色和深厚教科研底蘊的幼兒園

南通師范第二附屬小學幼兒園創建于1914年，是江蘇省首批示范性幼兒園。多年來幼兒園不斷開拓進取，求實創新，以“一切為了幼兒的發展”為宗旨，以“高起點、高水平、高質量”為原則，樹立了科研興園，科研興師，科研促進幼兒全面發展的辦園理念。幼兒園以“教育特色鮮明，科研底蘊深厚”而聞名省內外?！　∮變簣@十分重視發揮自身的示范、輻射作用。經常對外開放活動，承擔省、市幼教年會的現場開放任務，接待各級各類幼教同行的參觀、觀摩，送教下鄉到六縣兩區等等；同時，還為各幼兒園培養和輸送了人才。作為中國西部教育顧問單位，幼兒園還能積極地做好西部教育的幫扶工作。

幼兒園優質的服務、上乘的質量贏得了社會聲譽和家長好評，也吸引了在通工作的美、日、韓等國人員的幼兒來園借讀。

目前，幼兒園規模越來越大，有通師二附幼兒園本部、通師二附幼兒園南部、通師二附幼兒園新區園，全體教職工齊心協力，爭取再創佳績。[1]

作為首批江蘇省教育科學研究實驗基地，1996年至今，幼兒園參加了多個國家級、省級課題的研究。1999年省級課題《幼兒活動區教育的研究和實驗》結題，鑒定組給予了高度的評價并在全市進行了推廣。2003年“幼兒情境課程的開發與研究”被確定為省“十五”教育規劃重點課題。該課題以兒童為本位，以生活為核心，以活動為基礎，以統整為特色，以主題為引領，努力讓每個幼兒在優化的、廣闊的、親和的、富有情趣的情境中盡情展現生命力量，充分張揚生命靈性，身心健康和諧發展。濃烈的教科研氛圍，為教師的專業成長搭建了寬闊的平臺，幼兒園涌現出一大批省、市、區、骨干教師。情境課程的開發與研究，帶來了幼兒園生機勃勃的新景象，實現了“共生”的理想——促進幼兒、教師和幼兒園的共同發展。

幼兒園先后被評為省少兒先進集體，市先進幼兒園、文明單位、首批保教質量信得過單位、模范家長學校、教育工會先進小組，獲市幼兒教育獎勵基金唯一的一等獎，幼兒園成為中陶會實驗基地、江蘇省教育科學研究基地、中國西部教育顧問單位，并被列為江蘇省名幼兒園。