學(xué)現(xiàn)有教職工99人，其中，特級教師1人，省教學(xué)能手1人，市、縣級教學(xué)能手28人，大學(xué)本科學(xué)歷76人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

建校伊始，學(xué)校就確立了“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、重特色、快發(fā)展”的辦學(xué)思路，提出了“童心母愛，教書育人”的教育理念和“八個一”的培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)各級教育工作會議精神，突出辦學(xué)特色，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)辦學(xué)生喜歡、家長滿意、社會尊重、教師幸福的學(xué)校，先后獲得泰安市規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范校、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、普通話示范校、學(xué)校文化建設(shè)AAA單位、巾幗文明崗等稱號，2011年被表彰為山東省紅十字模范學(xué)校、泰安市教書育人先進(jìn)單位、泰安市學(xué)生喜歡的學(xué)校。

校訓(xùn)

愛

辦學(xué)思路

高起點(diǎn)、高質(zhì)量、重特色、快發(fā)展

教育指導(dǎo)理念

童心母愛，教書育人

校風(fēng)

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)務(wù)實(shí)**改革創(chuàng)新追求精致

教風(fēng)

愛生如子循循善誘因材施教教書育人

學(xué)風(fēng)

勤奮上進(jìn)競爭合作自主探究樂學(xué)善思

辦學(xué)目標(biāo)

一步一個腳印一年一個臺階

校徽外形是“寧陽縣**小學(xué)”拼音**個字母的變體，兒童的身體為綠色，形似綠苗，象征**小學(xué)的學(xué)生如春天的小苗，生機(jī)勃勃，充滿希望，兒童的頭為紅色，形似太陽，象征**小學(xué)的學(xué)生充滿愛心，善良謙遜，頭腦充實(shí)，富于創(chuàng)新。校徽整體是一個跨越的兒童形象，意寓**小學(xué)“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念和“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量”的辦學(xué)思路，一定會引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生茁壯地成長，早日成為祖國人才。

**小學(xué)在管理上的特色是實(shí)行嚴(yán)格有序的細(xì)節(jié)管理。理清了“抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)”的管理思路，采用“校級決策——處室責(zé)任——班級師生”“三級”管理模式，推行了全員參與、人人有崗、人人有責(zé)的定責(zé)定崗機(jī)制，強(qiáng)化平時的自覺提醒和自覺落實(shí)，初步形成了事事有人管、事事有人抓的細(xì)節(jié)管理雛形。在考核上，量化細(xì)致，超工作量獎、績效獎、級部獎等科學(xué)合理，大大提高了教師的工作熱情。

在教育中，**小學(xué)在全校推行了自信教育特色。通過家務(wù)實(shí)踐、社會實(shí)踐、特長展示等一系列活動的開展，建立教師和學(xué)生的自信，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和良好態(tài)度的養(yǎng)成，為學(xué)生的后期發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在成立短短的幾個月中，經(jīng)過全體教職工的共同努力，**小學(xué)獲得了市級規(guī)范化學(xué)校、泰安市巾幗文明崗、寧陽縣教學(xué)先進(jìn)單位、縣級教學(xué)示范校、寧陽縣教育系統(tǒng)3A黨支部、縣級文明單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。