瞿溪三小從建校伊始，就確立高起點(diǎn)的辦學(xué)目標(biāo)，以創(chuàng)建省、市示范小學(xué)為載體，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)校辦成精神文明的窗口學(xué)校，現(xiàn)代教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，科技教育的示范學(xué)校。學(xué)校制訂了中、遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃，遵循“澎湃生命活力，快樂(lè)健康生活”的辦學(xué)理念，積極進(jìn)行科技小發(fā)明、小班化教學(xué)，小記者活動(dòng)等教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其中科技教育，成果斐然，已成為學(xué)校引人注目的特色。學(xué)校把科技教育納入整體教學(xué)規(guī)劃之中，加強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí)培養(yǎng)，提高科技素質(zhì)，開(kāi)展科技小標(biāo)兵達(dá)標(biāo)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)造的靈感。

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，能?chē)?yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊必修課程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，以案例研究為抓手，提高課堂效率。重視選修課、活動(dòng)課的安排，做到指導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間三落實(shí)，學(xué)校先后開(kāi)設(shè)科技發(fā)明、作文思維訓(xùn)練、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、象棋等興趣小組，學(xué)生參與面廣，達(dá)95以上。

豐富的課余生活，為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，張揚(yáng)個(gè)性，提供了廣闊的空間，學(xué)校成為甌海區(qū)乒乓球、棋類(lèi)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，并獲得市第七屆少兒象棋比賽團(tuán)體等一名，市第二屆少兒繪畫(huà)大賽集體獎(jiǎng)，王潔同學(xué)還榮獲全國(guó)十佳少年歌手稱(chēng)號(hào)。近三年，學(xué)生小記者在《溫州晚報(bào)》等媒體上發(fā)表文章187篇。學(xué)校堅(jiān)持“科研興校”的方針，以課題研究帶動(dòng)新課程改革的推進(jìn)，先后確立省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題3個(gè)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師參與，教師教學(xué)論文先后編成7本專(zhuān)集在區(qū)內(nèi)交流，近三年有53篇論文在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。扎扎實(shí)實(shí)的教科研工作，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)難題，成為學(xué)校發(fā)展的重要支撐。學(xué)校在所有班級(jí)開(kāi)設(shè)科技課，每學(xué)期舉辦一次科技節(jié)，近三年，在區(qū)、市、省三級(jí)科技“三小”競(jìng)賽中，有120人次獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)27人次，學(xué)生的小發(fā)明“高樓逃生樓梯”獲省發(fā)明一等獎(jiǎng)，潘戈予同學(xué)獲省英才獎(jiǎng)，在浙江省第十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，瞿溪三小又榮獲三個(gè)二等獎(jiǎng)，在全國(guó)第十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，瞿溪三小呂約同學(xué)的《快樂(lè)的洗澡機(jī)》榮獲少兒科幻繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

學(xué)校按照黨的教育方針，始終堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。德育機(jī)構(gòu)健全，制度完善，網(wǎng)絡(luò)暢通，基礎(chǔ)扎實(shí)。重視小學(xué)生的養(yǎng)成教育，以加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以日常行為公約為準(zhǔn)繩，以雛鷹扶助崗、監(jiān)督崗為陣地，將素質(zhì)教育溶入對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。學(xué)校十分重視德育工作的內(nèi)容創(chuàng)新，能貼近農(nóng)村小學(xué)生的實(shí)際生活，充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等各種教育資源，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，如農(nóng)歷二月初一，春回大地，開(kāi)展“我為校園添綠色”活動(dòng)；三月八日國(guó)際婦女節(jié)，開(kāi)展“心扉細(xì)語(yǔ)”活動(dòng)，為女教師獻(xiàn)上一首首崇敬贊美的詩(shī)篇，增強(qiáng)尊師意識(shí)；四月五日清明節(jié)，開(kāi)展講先烈故事比賽；九月十日教師節(jié)，開(kāi)展“我為教師打分”活動(dòng)，達(dá)到師生共勉，共同提高的目的。學(xué)校還確定每周舉行學(xué)生大隊(duì)干部例會(huì)制度、讓學(xué)生干部對(duì)學(xué)校工作提意見(jiàn)、建議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校“小主人”的積極性，為培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力提供平臺(tái)。

首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，努力成為一個(gè)“民主、團(tuán)結(jié)、向上、奉獻(xiàn)”的班子。現(xiàn)班子成員6人，有3人為本科學(xué)歷，1人為大專(zhuān)學(xué)歷，2人為普師學(xué)歷，其中5人是小學(xué)高級(jí)教師，3人是省、市名師培養(yǎng)對(duì)象。班子結(jié)構(gòu)合理，民主自律，思想開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，能深入教

其次，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把師德教育擺在突出位置，教師中，講正氣，講奉獻(xiàn)，蔚然成風(fēng)。在1999年“9·4”抗洪中，有7位教師受表彰，學(xué)校榮獲抗洪先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)，近三年，有17名教師與文成南田中心小學(xué)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)獻(xiàn)愛(ài)心。學(xué)校重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，在2001年制訂的《教師教科研量化細(xì)則》中，將教師的進(jìn)修與教科研工作納入業(yè)績(jī)考核，積極開(kāi)展崗位練兵，師德結(jié)對(duì)活動(dòng)，按年級(jí)段開(kāi)展示范課、觀摩課活動(dòng)，為名師、骨干教師施展才華提供展示舞臺(tái)。現(xiàn)全校專(zhuān)任教師51名，大專(zhuān)學(xué)歷29人，占56.8，中高級(jí)職稱(chēng)達(dá)86.2；有省、市名師培養(yǎng)對(duì)象3人，區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手4人，骨干教師占14。一支敬業(yè)愛(ài)生、素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍已基本形成，從而為瞿溪三小教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。