瞿溪三小從建校伊始,就確立高起點(diǎn)的辦學(xué)目標(biāo),以創(chuàng)建省、市示范小學(xué)為載體,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把學(xué)校辦成精神文明的窗口學(xué)校,現(xiàn)代教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,科技教育的示范學(xué)校。學(xué)校制訂了中、遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃,遵循“澎湃生命活力,快樂(lè)健康生活”的辦學(xué)理念,積極進(jìn)行科技小發(fā)明、小班化教學(xué),小記者活動(dòng)等教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),其中科技教育,成果斐然,已成為學(xué)校引人注目的特色。學(xué)校把科技教育納入整體教學(xué)規(guī)劃之中,加強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí)培養(yǎng),提高科技素質(zhì),開(kāi)展科技小標(biāo)兵達(dá)標(biāo)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)造的靈感。
學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,能?chē)?yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)齊必修課程,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,以案例研究為抓手,提高課堂效率。重視選修課、活動(dòng)課的安排,做到指導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間三落實(shí),學(xué)校先后開(kāi)設(shè)科技發(fā)明、作文思維訓(xùn)練、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、象棋等興趣小組,學(xué)生參與面廣,達(dá)95以上。
豐富的課余生活,為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,張揚(yáng)個(gè)性,提供了廣闊的空間,學(xué)校成為甌海區(qū)乒乓球、棋類(lèi)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,并獲得市第七屆少兒象棋比賽團(tuán)體等一名,市第二屆少兒繪畫(huà)大賽集體獎(jiǎng),王潔同學(xué)還榮獲全國(guó)十佳少年歌手稱(chēng)號(hào)。近三年,學(xué)生小記者在《溫州晚報(bào)》等媒體上發(fā)表文章187篇。學(xué)校堅(jiān)持“科研興校”的方針,以課題研究帶動(dòng)新課程改革的推進(jìn),先后確立省級(jí)課題1個(gè),市級(jí)課題3個(gè),校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全體教師參與,教師教學(xué)論文先后編成7本專(zhuān)集在區(qū)內(nèi)交流,近三年有53篇論文在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。扎扎實(shí)實(shí)的教科研工作,解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)難題,成為學(xué)校發(fā)展的重要支撐。學(xué)校在所有班級(jí)開(kāi)設(shè)科技課,每學(xué)期舉辦一次科技節(jié),近三年,在區(qū)、市、省三級(jí)科技“三小”競(jìng)賽中,有120人次獲獎(jiǎng),其中省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)27人次,學(xué)生的小發(fā)明“高樓逃生樓梯”獲省發(fā)明一等獎(jiǎng),潘戈予同學(xué)獲省英才獎(jiǎng),在浙江省第十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,瞿溪三小又榮獲三個(gè)二等獎(jiǎng),在全國(guó)第十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,瞿溪三小呂約同學(xué)的《快樂(lè)的洗澡機(jī)》榮獲少兒科幻繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng),受到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
學(xué)校按照黨的教育方針,始終堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。德育機(jī)構(gòu)健全,制度完善,網(wǎng)絡(luò)暢通,基礎(chǔ)扎實(shí)。重視小學(xué)生的養(yǎng)成教育,以加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),以日常行為公約為準(zhǔn)繩,以雛鷹扶助崗、監(jiān)督崗為陣地,將素質(zhì)教育溶入對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。學(xué)校十分重視德育工作的內(nèi)容創(chuàng)新,能貼近農(nóng)村小學(xué)生的實(shí)際生活,充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等各種教育資源,開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng),如農(nóng)歷二月初一,春回大地,開(kāi)展“我為校園添綠色”活動(dòng);三月八日國(guó)際婦女節(jié),開(kāi)展“心扉細(xì)語(yǔ)”活動(dòng),為女教師獻(xiàn)上一首首崇敬贊美的詩(shī)篇,增強(qiáng)尊師意識(shí);四月五日清明節(jié),開(kāi)展講先烈故事比賽;九月十日教師節(jié),開(kāi)展“我為教師打分”活動(dòng),達(dá)到師生共勉,共同提高的目的。學(xué)校還確定每周舉行學(xué)生大隊(duì)干部例會(huì)制度、讓學(xué)生干部對(duì)學(xué)校工作提意見(jiàn)、建議,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校“小主人”的積極性,為培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力提供平臺(tái)。
首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,努力成為一個(gè)“民主、團(tuán)結(jié)、向上、奉獻(xiàn)”的班子。現(xiàn)班子成員6人,有3人為本科學(xué)歷,1人為大專(zhuān)學(xué)歷,2人為普師學(xué)歷,其中5人是小學(xué)高級(jí)教師,3人是省、市名師培養(yǎng)對(duì)象。班子結(jié)構(gòu)合理,民主自律,思想開(kāi)拓,勇于創(chuàng)新,能深入教
學(xué)**線,有一定教科研能力,并能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)管理。其次,重視教師隊(duì)伍建設(shè),把師德教育擺在突出位置,教師中,講正氣,講奉獻(xiàn),蔚然成風(fēng)。在1999年“9·4”抗洪中,有7位教師受表彰,學(xué)校榮獲抗洪先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào),近三年,有17名教師與文成南田中心小學(xué)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)獻(xiàn)愛(ài)心。學(xué)校重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),出臺(tái)優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),在2001年制訂的《教師教科研量化細(xì)則》中,將教師的進(jìn)修與教科研工作納入業(yè)績(jī)考核,積極開(kāi)展崗位練兵,師德結(jié)對(duì)活動(dòng),按年級(jí)段開(kāi)展示范課、觀摩課活動(dòng),為名師、骨干教師施展才華提供展示舞臺(tái)。現(xiàn)全校專(zhuān)任教師51名,大專(zhuān)學(xué)歷29人,占56.8,中高級(jí)職稱(chēng)達(dá)86.2;有省、市名師培養(yǎng)對(duì)象3人,區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手4人,骨干教師占14。一支敬業(yè)愛(ài)生、素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍已基本形成,從而為瞿溪三小教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。