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莆田東湖中學(xué)

所在地區(qū):福建-莆田市

公司地址:福建省莆田市214縣道

地圖地址:

企業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校占地1.8萬(wàn)平方米,建筑面積1.65萬(wàn)平方米。教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、功能室區(qū)、教職工宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)布局合理,錯(cuò)落有致。共有36間教室,20多間功能室,教育設(shè)施設(shè)備齊全。校園內(nèi)整體設(shè)計(jì),風(fēng)格統(tǒng)一,格調(diào)典雅,文化氛圍濃厚,令人賞心悅目。

深圳市東湖中學(xué)-校徽學(xué)校學(xué)校文化為:“喚醒良知,正心慎獨(dú),勤奮誠(chéng)實(shí),強(qiáng)健儒雅”。其內(nèi)涵是“關(guān)注成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)人的生命價(jià)值”。其重點(diǎn)是發(fā)展師生的自信力和責(zé)任心,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念、公德意識(shí),提升健康的素養(yǎng)和文化品味。其建立的動(dòng)力來(lái)自于人的理想與誠(chéng)信,強(qiáng)調(diào):一個(gè)人一旦有了誠(chéng)信,就必然會(huì)勤奮學(xué)習(xí),鍛煉技能,全心全意為實(shí)現(xiàn)自己的理想而去奮斗;一個(gè)人一旦有了誠(chéng)信,做事必然自覺(jué)有責(zé)任,就能真正于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)成就的同時(shí),也創(chuàng)造著自身的生命質(zhì)量。

學(xué)校師生

學(xué)校有教職工158人,其中全國(guó)教師1人,特級(jí)教師1人,省教師10人,市級(jí)教師10人。在校學(xué)生兩千余名,學(xué)校培養(yǎng)出了李萊茵(**電視臺(tái)第四屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽全國(guó)總冠軍獲得者)、張悉妮(中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,深圳市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,已在各類報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品200多篇,已出版小說(shuō)《童言無(wú)忌三國(guó)志》、自傳體小說(shuō)《假如我是海倫》;即將出版的書有:《我與小王子》、《童言無(wú)忌喋血情仇》、《童言無(wú)忌泡泡狗》等)、麥?zhǔn)缇ㄔ?003年文化部、中華兒促會(huì)、廣電部教育臺(tái)和全國(guó)網(wǎng)站聯(lián)合主辦的“首屆大都市青少年英語(yǔ)藝術(shù)表演邀請(qǐng)賽”上獲銀獎(jiǎng))、朱麗萍(學(xué)校首屆中考狀元)等一大批學(xué)生。

學(xué)校本著“人為本、德為先、質(zhì)為上、重人格、育英才、創(chuàng)名校”的辦學(xué)宗旨積極推進(jìn)素質(zhì)教育,打造品牌,張揚(yáng)個(gè)性。自創(chuàng)辦以來(lái)在教育教學(xué)各方面都取得了不俗的業(yè)績(jī)。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),用民族精神、民族文化、民族藝術(shù)培育人、成就人的學(xué)校德育工作特色凸顯。教學(xué)“三箭齊放”(三箭指研究性學(xué)習(xí)、微格教研和備課組學(xué)習(xí)型組織建設(shè)),瞄準(zhǔn)質(zhì)量核心,“兩輪”齊動(dòng)(兩輪是指以學(xué)生、教師共同發(fā)展與進(jìn)步),彰顯學(xué)生個(gè)性。

致力于培養(yǎng)個(gè)性鮮明、充滿自信、敢于負(fù)責(zé)、有理想、有能力、有誠(chéng)信的杰出公民。長(zhǎng)大后,無(wú)論身在何處,都能熱誠(chéng)服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民并在其中表現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)愛(ài)與尊重。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

姓名職務(wù)凌志偉校長(zhǎng)黃仁楷書記趙欽副校長(zhǎng)朱海珊副校長(zhǎng)

學(xué)校榮譽(yù)

凌志偉校長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)時(shí)間雖短,但取得了眾多的榮譽(yù):2002-2004年,學(xué)校連續(xù)三年被評(píng)為羅湖區(qū)教育先進(jìn)單位,2002、2003連續(xù)兩年被評(píng)為羅湖區(qū)先進(jìn)基層黨支部;學(xué)校《風(fēng)帆》文學(xué)社被評(píng)為深圳市“十佳文學(xué)社”和全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“校園文學(xué)社百家”;學(xué)校京劇社的曲藝小品《校園小戲班》榮獲廣東省第六屆少兒花會(huì)金獎(jiǎng),京劇《校園小戲班》榮獲深圳市第七屆少兒花會(huì)金獎(jiǎng);京劇《貴妃賞月》、皮影戲《三打白骨精》參加深圳市首屆校園民族藝術(shù)巡禮獲兩個(gè)金獎(jiǎng)。是2004年羅湖區(qū)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)常設(shè)文藝獎(jiǎng)項(xiàng)多的單位之一。學(xué)校榮獲“廣東省巾幗文明示范崗”、“深圳市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校”、“深圳市安全文明小區(qū)”等稱號(hào);彭彪校長(zhǎng)榮獲2004年度深圳市校長(zhǎng)稱號(hào);2005年11月被評(píng)為深圳市健康促進(jìn)銅牌獎(jiǎng)學(xué)校。

發(fā)展目標(biāo)

作為羅湖區(qū)的一所新辦學(xué)校,東湖中學(xué)在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在詹賢發(fā)校長(zhǎng)為首的東湖全體行政干部、教職員工和全體學(xué)生的共同努力下,以的業(yè)績(jī)向社會(huì)展示了學(xué)校起好步、開好頭的良好局面,并將為學(xué)校實(shí)現(xiàn)市內(nèi)“的初級(jí)中學(xué)”目標(biāo)傾盡全力,為羅湖教育做出更大的貢獻(xiàn)。

相關(guān)新聞

東湖中學(xué)承辦羅湖區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)美文誦讀比賽

2013年11月5日下午,由東湖中學(xué)承辦的羅湖區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)美文誦讀比賽在學(xué)校二樓報(bào)告廳舉行。從場(chǎng)地安排到賽場(chǎng)布置,從選手進(jìn)校門到選手登臺(tái)比賽,整個(gè)過(guò)程,在教務(wù)處的統(tǒng)籌下,英語(yǔ)科組老師上下積極行動(dòng)起來(lái),精心安排,細(xì)心服務(wù),使整個(gè)比賽終落幕。

本次比賽由共青團(tuán)羅湖區(qū)委員會(huì)、羅湖區(qū)教育局、少先隊(duì)羅湖區(qū)工作委員會(huì)、羅湖區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主辦,全區(qū)32所學(xué)校的300多名學(xué)生參與了本次英語(yǔ)美文誦讀活動(dòng)。活動(dòng)精彩紛呈,孩子們流利的口語(yǔ),標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng),動(dòng)人的演繹,打動(dòng)了在場(chǎng)所有的評(píng)委和同學(xué)。

此次英語(yǔ)美文誦讀比賽,不但彰顯了同學(xué)們的英語(yǔ)風(fēng)采,更進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,提高了同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,也使孩子們的英語(yǔ)能力得到鍛煉和提升。

這次的誦讀比賽是在區(qū)教科培中心倡導(dǎo)學(xué)校開展“校園英語(yǔ)聲”活動(dòng)基礎(chǔ)上精煉出來(lái)的展現(xiàn)羅湖區(qū)學(xué)生英語(yǔ)能力風(fēng)采和綜合才藝比賽,比賽進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的“市民講外語(yǔ)”氛圍。

學(xué)校簡(jiǎn)介

青浦區(qū)東湖中學(xué)坐落于“全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)”朱家角西陲,南傍318國(guó)道,西臨淀山湖。學(xué)校占地面積三十余畝,擁有建筑面積10240平方米,現(xiàn)有24個(gè)班級(jí),學(xué)生約1000人,教工近百名。

歷史沿革

上海青浦區(qū)東湖中學(xué)青浦區(qū)東湖中學(xué)前身是朱家角衛(wèi)東中學(xué),創(chuàng)辦于1968年7月,風(fēng)雷中學(xué)并入后,因校址坐落在朱家角東湖街,改名為朱家角東湖中學(xué)。后由縣教育局對(duì)完全中學(xué)統(tǒng)一命名為青浦縣東湖中學(xué)。

衛(wèi)東中學(xué)創(chuàng)辦于十年動(dòng)亂的1968年秋,校址在朱鎮(zhèn)東湖街,席街弄解放場(chǎng)。1969年春先后招收初中六個(gè)班級(jí),學(xué)校工作由革命領(lǐng)導(dǎo)小組成員主持,貫徹“開門辦學(xué)”,就近入學(xué)方針。十年動(dòng)亂期間,新建學(xué)校即遭到嚴(yán)重破壞,教學(xué)秩序紊亂,校舍嚴(yán)重?fù)p失,教室墻壁只只被打通,課桌也不完整。粉碎四人幫后,學(xué)校通過(guò)撥亂反正,得到了新生,恢復(fù)了校長(zhǎng)制,設(shè)置教導(dǎo),總務(wù)兩處,學(xué)校有章可循,教學(xué)秩序漸趨正常,教學(xué)質(zhì)量也逐步提高。

1979年教育局撥款新建二層教學(xué)大樓一幢。1982年初學(xué)校成立黨支部,茅曰柏為黨支部負(fù)責(zé)人。84年9月,學(xué)校設(shè)備、體育設(shè)施齊全。一九八六年,市,縣教育局撥款,在朱家角鎮(zhèn)西湖新村西面征地15。9畝,新建校舍一幢,按初中學(xué)校規(guī)模,校舍建筑面積4300M2,一九八七年九月校舍竣工,全校師生自己動(dòng)手搬遷,九月三十日,學(xué)校新校舍正式啟用。

一九八八年一月,為適應(yīng)高中部寄宿學(xué)生日益增多的新情況,由教育局撥款在教學(xué)樓西南面建造四層學(xué)生宿舍樓一幢,約1000平方米,一九八八年九月竣工,初步解決了住宿條件困難的矛盾。

一九九零年開始,原有校舍向西征地13.1畝,解決操場(chǎng)用地。

在江科教興國(guó)的指示精神后,教育事業(yè)受到了重視,發(fā)展迅速,學(xué)校校舍更新速度加快。1991年,占地近15畝,帶有250m環(huán)形跑道和跳高、跳遠(yuǎn)設(shè)施的新體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)于九二年五月竣工,現(xiàn)已正式使用。

上海青浦區(qū)東湖中學(xué)1992年,在市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和支持下,學(xué)校新實(shí)驗(yàn)大樓落成,擴(kuò)建學(xué)校飯廳竣工,有200米環(huán)形跑道的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正式使用。現(xiàn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室課比率提高,并取得較好效果。大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)生按座就餐,秩序井然,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)寬闊,學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)得以正常開展。為凈化、美化學(xué)校環(huán)境,全校每星期三下午大掃除一次。東湖校園窗明幾凈,路平道寬,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美。

到1998年,總務(wù)處完成了總務(wù)部門職責(zé)范圍內(nèi)的日常工作,管好物、理好財(cái),綠化校園環(huán)境,保養(yǎng)個(gè)維修好學(xué)校的硬件,保證了教育教學(xué)**線的各種需要。

2001年完成了2200平方米新建的學(xué)生宿舍樓,并完成了宿舍搬遷的配套工作。翻建了60M平方花圃暖棚,水泥道路的調(diào)整的新建。做好實(shí)驗(yàn)大樓的清理粉飾工作,學(xué)校抽出資金新添各種設(shè)備改善辦公條件。做好財(cái)務(wù)辦公實(shí)行電腦化,學(xué)校財(cái)務(wù)有專人登記保管,制度健全。

又完成了全部校園建筑的外貌翻新,田徑場(chǎng)地也修建成了塑膠場(chǎng)地,校園面貌更加美觀了。

至此,東湖中學(xué)的校舍已經(jīng)基本上都得到了更新,和當(dāng)初剛建校時(shí)已經(jīng)大不相同。標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房,語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、勞技,藝術(shù)專用教室,田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一應(yīng)俱全。多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展方向,堅(jiān)持教育改革,全體教職員工以崇尚統(tǒng)一的心理趨向,無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,積極進(jìn)取的工作作風(fēng)努力工作,逐步形成了團(tuán)結(jié)、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的良好作風(fēng),贏得了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。

發(fā)展目標(biāo)

鑒于學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)辦學(xué)資源和辦學(xué)實(shí)力,今后五年學(xué)校發(fā)展成為一所市郊城鎮(zhèn)具有24個(gè)教學(xué)班規(guī)模的、有自身辦學(xué)特色的市行為規(guī)范示范校、區(qū)級(jí)素質(zhì)教育示范校。

學(xué)校簡(jiǎn)介

湖北武漢東湖中學(xué)校徽武漢市東湖中學(xué)是省級(jí)示范高中(錄取分?jǐn)?shù)與市重點(diǎn)差不多),建校已40余年,是一所半寄宿制,藝體科技信息特色學(xué)校,占地近80畝,校園面積5萬(wàn)余平方米,學(xué)校位于長(zhǎng)江二橋的南端的東湖梨園,緊鄰東湖風(fēng)景區(qū),背倚省人民政府,與武漢大學(xué)隔湖相望,處于武漢市迎賓大道末之路段──徐東大街上,校園面積廣大,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)備。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班40個(gè),共2000余學(xué)生(含三個(gè)體藝特長(zhǎng)班)。現(xiàn)有教師154人,其中中、高、特級(jí)教師113人,全校95%的教師擁有本科或碩士學(xué)歷。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校建筑總面積28000平方米。現(xiàn)有教學(xué)樓一棟(3500平米),有教室39間(每間可容納54人),還有臨時(shí)辦公室及儲(chǔ)物間若干。有綜合實(shí)驗(yàn)樓一棟,其間有理化生實(shí)驗(yàn)室10間,勞技教室2間,實(shí)驗(yàn)設(shè)備按照2000年國(guó)家I級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備,可滿足40個(gè)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué);微機(jī)教室3間,按2003年主流機(jī)型配置,可滿足174人同時(shí)上機(jī)上網(wǎng);藝術(shù)專用教室5間(有音樂(lè)欣賞室、器樂(lè)教室、美術(shù)教室3個(gè)),形體房(240平米)一個(gè),其內(nèi)布置裝飾,為該市中小學(xué)之大好;功能活動(dòng)室若干(有歷史、地理、科技活動(dòng)室及生物標(biāo)本室),有圖書閱覽室(200余席、540平米),也是該市中小學(xué)中大之一,另有書庫(kù)240平米等。辦公樓一棟,教師辦公室30間,琴房20間,備課室4間,還有會(huì)議室、榮譽(yù)室、教工俱樂(lè)部等設(shè)施。科技信息樓一棟,有階梯教室一座(可容納600余人),多功能教室一間(可容納120人),電子備課室一間,學(xué)術(shù)報(bào)告廳一座(可容納300余人,集多媒體展示、學(xué)術(shù)報(bào)告、藝術(shù)表演為一體)。學(xué)生宿舍樓一棟(2400平米),可供400人住宿,為公寓式宿舍,配有空調(diào)、風(fēng)扇、201電話等設(shè)施。食堂一座(800平米),除此之外,還有現(xiàn)代化的塑膠操場(chǎng)一座,3個(gè)籃球場(chǎng),3個(gè)排球場(chǎng)及其它運(yùn)動(dòng)設(shè)施若干,能保證10個(gè)班同時(shí)開展體育課活動(dòng)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江平湖東湖中學(xué)-校園活動(dòng)平湖市東湖中學(xué),位于平湖市當(dāng)湖街道育才路,創(chuàng)建于1988年。學(xué)校占地31873平方米,校舍面積12228平方米。現(xiàn)有教學(xué)班35個(gè),學(xué)生3000多人,教職員工123名。綠化面積30236米2,占40%,植物園共有不同植物55種。校園環(huán)境優(yōu)美,景色迷人,鳥語(yǔ)花香,書聲朗朗,學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分設(shè),布局合理。該校坐落于城區(qū)中心,毗鄰圖書館、博物館、城市廣場(chǎng),人文氣息濃厚。

近幾年來(lái),在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下,東湖中學(xué)十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動(dòng)。根據(jù)市環(huán)保局和市教育局會(huì)議精神,成立了東湖中學(xué)創(chuàng)建浙江省“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《東湖中學(xué)創(chuàng)建浙江省“綠色學(xué)校”實(shí)施方案》。學(xué)校堅(jiān)持以開展“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士,創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題,注重創(chuàng)建工作的實(shí)效性,堅(jiān)持思想認(rèn)識(shí)到位,保障資金到位,負(fù)責(zé)落實(shí)到人。在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)開展內(nèi)容豐富,聯(lián)系實(shí)際,寓教于樂(lè)的環(huán)境教育系列活動(dòng),為營(yíng)造和諧潤(rùn)澤的人文環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校榮譽(yù)

2002年以來(lái),該校先后被評(píng)為“平湖市文明單位”,“平湖市先進(jìn)學(xué)校”,“平湖市花園單位”,”平湖市夏季百日安全競(jìng)賽先進(jìn)單位”,”平湖市平安校園”,”嘉興市孝敬教育先進(jìn)單位”,“嘉興市綠化先進(jìn)單位”,“嘉興市衛(wèi)生先進(jìn)單位”,“浙江省首批文明學(xué)校”,“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,“浙江省城鎮(zhèn)示范初中”等30多項(xiàng)榮譽(yù)。06年又被平湖市委、市政府命名為“平湖市平安示范校園”,嘉興市教育局授予“嘉興市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)示范學(xué)校”,多次在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中獲“組織獎(jiǎng)”,學(xué)校還被確定為平湖市教育改革重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)基地。

學(xué)校簡(jiǎn)介

四川成都東湖中學(xué)-校門成都市新都區(qū)新繁鎮(zhèn)東湖中學(xué)位于新繁鎮(zhèn)的東邊,前身是新都二中(繁江書院),學(xué)校歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批教師,有全國(guó)班主任、全國(guó)體育教師、全國(guó)教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù),是老百姓心目中好的學(xué)校之一。

校訓(xùn):講求是學(xué)造就通才

岷水西來(lái),潤(rùn)澤沃野千里。繁江古鎮(zhèn)——西蜀明珠,物華天寶,人杰地靈。這個(gè)享譽(yù)四方的歷史文化名鎮(zhèn),用它的博大和深厚孕育出了一所百年名校——新都二中。

歷史沿革

新都二中前身為繁江書院,始建于清乾隆29年,公元1764年,至今已經(jīng)有240年的辦學(xué)歷史。校址位于距成都市中區(qū)北20公里處的古鎮(zhèn)——新繁鎮(zhèn)。學(xué)校歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚。在“講求實(shí)學(xué),造就通才”古老校訓(xùn)的激勵(lì)下,學(xué)校培養(yǎng)出了大批人才。全區(qū)的許多屆高考、中考狀元出自二中;現(xiàn)代文豪艾蕪,著名作家哈華,神話學(xué)家袁珂,革命家劉弄潮,當(dāng)紅歌手張杰等曾就讀于此;20世紀(jì)30年代,著名學(xué)者、北大教授、教育家吳虞曾作《新繁中學(xué)校歌》激勵(lì)后學(xué)。學(xué)校承“繁江書院”之盛,揚(yáng)“講求實(shí)學(xué),造就通才”之志,以優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),贏得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù),為新都教育的新跨越,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

辦學(xué)方向

福建莆田東湖中學(xué)-校園環(huán)境學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,依法治教,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以“進(jìn)德、力學(xué)、求實(shí)、超越”為校訓(xùn),以“為全體學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)、為中華民族負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念,把培養(yǎng)一代“素質(zhì)+特長(zhǎng)”的學(xué)生、造就一支“博學(xué)+敬業(yè)”的教師隊(duì)伍,創(chuàng)造一套“先進(jìn)+特色”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建設(shè)一個(gè)“優(yōu)美+現(xiàn)代”的全新校園、帶動(dòng)一批“薄弱+后起”的市內(nèi)學(xué)校作為五大辦學(xué)任務(wù)。學(xué)校積極構(gòu)建充滿活力的和諧校園,積極探索集團(tuán)化、社會(huì)化、國(guó)際化的辦學(xué)道路,努力把學(xué)校辦成兼具中國(guó)文化特色和國(guó)際開放品質(zhì)的“全國(guó)示范學(xué)校,國(guó)際知名中學(xué)”,使學(xué)校具有的設(shè)施,的管理,的師資,的校風(fēng),的質(zhì)量,的效益。為了實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出以學(xué)習(xí)提高人、以理論武裝人、以制度管理人、以情理感召人、以人格率領(lǐng)人的治校方略。學(xué)校大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,進(jìn)行了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的內(nèi)部管理體制改革,調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)校的各項(xiàng)工作更有活力、煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

溫馨工程

營(yíng)造“溫馨工程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能實(shí)踐行為科學(xué)管理,注重通過(guò)自身的言行舉動(dòng)來(lái)管理教職工,來(lái)凝聚團(tuán)結(jié)全體教職工,形成合力,使教職工能心往一處想,勁往一處使,共同為一中的發(fā)展構(gòu)建新的平臺(tái),關(guān)心探望送溫暖,積極營(yíng)造和諧的校園人際關(guān)系。讓廣大教職工參與學(xué)校民主管理,施行教代會(huì)制度,推進(jìn)校務(wù)公開,建設(shè)“陽(yáng)光工程”。

道德工程

學(xué)校大力建設(shè)“道德工程”,始終堅(jiān)持德育為根本的辦學(xué)策略,綜合運(yùn)用各種手段、渠道、方式,更有效地培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹八挠小毙氯恕<訌?qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)管理,提高德育工作質(zhì)量。注重養(yǎng)成教育,提高德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性,形成德育工作特色。寓德于教、寓德于樂(lè),充分發(fā)揮各種形式課外活動(dòng)的德育功能,使學(xué)生樂(lè)于參與,在潛移默化中受熏陶。實(shí)行德育“十星”評(píng)比制度,讓學(xué)生在良性的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。通過(guò)開展愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)校教育和革命傳統(tǒng)教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。寓德于社會(huì)實(shí)踐,組織學(xué)生參加軍訓(xùn),至今已有20年的歷史;組織學(xué)生到勞動(dòng)基地勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。建立社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)德育工作一體化。重視心理健康教育,使學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)生能勤奮、文明、求真、向上,形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)毅、創(chuàng)新”的良好校風(fēng),并得到社會(huì)的公認(rèn)。2006年《人民教育》對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行專題介紹。

公司營(yíng)業(yè)資料

企業(yè)類型: 事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體 經(jīng)營(yíng)模式: 生產(chǎn)商 注冊(cè)時(shí)間: 2005年
注冊(cè)資本:未注明注冊(cè)資本 員工人數(shù): 1-49人 郵政編碼:

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