一、堅持多方籌資，優化育人環境辦學以來，學校多方爭取資金，多方出擊，做了大量艱苦卓越的工作，現已建成了頗具規模和檔次的現代化辦學條件。新籌建投資70余萬元的標準宿舍樓前期工作也正在緊鑼密鼓地進行中，今秋開學后學生住宿達2000多平方米，投資40萬元的取暖設備已安裝完畢，學校取暖將實現暖氣化。學校教學設備設施齊全，教學設備先進：學校現擁有教學資源網、電腦50多臺，教學樓、語音室、圖書室、活動室、電子備課室，有達標的理化生儀器室和實驗室，有一可容納400人的大型多媒體教室，有300米環形跑道的標準化操場。校內主干道、曲徑全部硬化，花池、花壇、花圃遍布校院。另外，投資20余萬元的環保廁所已建成。學校為滿足數字化教學的需要，還添置了數碼照相機1臺，打印機2臺、刻錄機等設備一應俱全。學校還對各科室的管理做到了利用率高、資料記錄齊全。綜合辦學水平的不斷提高，為學生提供良好的學習環境。

二、健全學校制度，強化組織領導學校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、**、民主、規范的管理體制，建立健全了各種規章制度，明確各管理部門的職責，并層層簽定了責任書，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。學校班子成員與黨同心同德，能夠自覺維護黨的形象和威信，既對黨的事業充滿信心，又對前進道路上的困難和風險作了充分的思想準備；具有迎難而上，奮力拼搏的精神，又有襟懷開闊，氣度豁達的氣概，能大事講原則，小事講風格；善于從全局和戰略的高度處理本職工作和其他工作的關系，善于從宏觀角度研究和解決微觀問題，還不定期深入到班級，加強調查研究，了解情況，指導工作。從校長到班級，形成一種垂直的聯系，使學校各項工作做到了上下左右聯系緊密，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮管理部門的效能。每學期做到初有計劃，中有檢查，末有考核、總結。

三、重視師德師風，優化教師隊伍學校把教師隊伍建設，提高教師整體水平作為全面推進素質教育，提高辦學質量的關鍵來抓，將師德、教風建設作為切入點，堅持政治和業務學習制度，激勵教師敬業奉獻，樹立“學高為師，德高為范”的崇高品德。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《豐州中學師德師風建設制度》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。重視繼續教育，通過獎勵補助等措施，組織和鼓勵全體教師參加各類崗位培訓和提高學歷的進修學習，還采取“走出去、請進來”等形式，多方面，多層次地提高教師的教育教學理論素養和教學科研水平。學校現有教職工52人，其中專任教師45人，專任教師學歷合格率100%，繼續教育參訓率100%。學校還堅持開展教師教研，評比競賽活動，建立師德、教學、科研考核評價制度，從而有效地優化了教師隊伍。由于措施得當，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象。由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。2008年張玉霞教師榮獲平鄉縣第二屆中小學班主任基本素質大賽一等獎，王仁珊教師榮獲河北省青年教師演講大賽獎。

四、探索課改新路，提高教學質量學校樹立“以學生發展為本”、“相信每一位學生都會獲得成功”的育人觀念，積極營造良好的校園文化氛圍，學校在開足開齊課程的同時還對學習基礎不同的學生進行分層次教學，為學生成才提供多種發展渠道和空間。學校在完善各種教學管理制度基礎上，積極探索課程改革的新路子，充分發揮學生的主體地位，面向全體學生，關注學生的全面發展，尋求新課程下課堂組織形式的轉變，推動綜合實踐活動的深入開展，培養學生實踐和創新能力，努力構建新型的師生評價制度。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師上一節匯報課，老教師要上一節示范課。教師相互聽課每學期不少于15節，學校領導每學期不少于20節，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。學校堅持以教研工作為重點，認真學習領會大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。學校鼓勵教師，勇于改革，根據現代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創新，積極撰寫教學論文，要求教師每學期完成一篇教研論文。幾年來，學校教師累計撰寫論文100余篇，國家級、省級刊物均有數十篇。連續多年中考處于平鄉縣的地位，2008年我校中考上線率均為50%，2008――2009學年我校雙獲七年級、八年級“教學質量檢測**名”，教師八人次獲單科**名，同時，劉秋慧教師擔任省級課題“農村中學‘尖子學生’全面素質培養的研究”的主持，鄭秀平教師擔任省級課題“如何培養學生上進心實踐研究”的主持，張玉霞教師2008年獲第二屆邢臺市“學科骨干”、2008年12月獲邢臺市初中思品優質課評比一等獎、2009年獲邢臺市教師。

五、卡死安全責任，確保教學秩序學校本著“安全**”、“責任重于泰山”的原則，實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由總務副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。每學期初學校都要開安全專題會議，學校和教師、學生、學生家長層層鑒定目標責任書，做到層層到位，責任到人。學校注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一進行排查，發現問題及時解決處理。學校堅持做到24小時晝夜值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安全，學校制定了安全工作系列規章制度，明確職責，卡死責任。學校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。全體教職工能始終以度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發生。

六、狠抓廉政建設，落實財務公開校委會、總務處建立了黨風廉政建設責任制，并賦予教代會以全程監督職能,完善了校務公開制度并堅決貫徹實行。同時，領導班子經常開展黨性、黨風教育和廉政建設教育，建立起牢固的正確認識和行使權力的思想道德防線。學校嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》推薦和選拔干部，堅持秉公用人，扶正祛邪，嚴懲腐敗我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。學校進一步健全和完善了政務公開和采購、公物管理等制度，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員時刻把群眾的冷暖放在心上，傾聽群眾呼聲，關心師生的學習和生活；解決師生的實際困難，實現好、維護好和發展好全體教職工和學生的根本利益，能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監督，贏得了全體教職工和學生家長的理解、信任和支持。

七、重視小科建設，開發校本課程在認真抓好傳統學科教學的同時，學校十分重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。該校除了上好音樂課、美術課和體育課外，每學期至少安排2次詩歌朗誦、歌詠、國旗下的講話等比賽。另外，學校還組織開發了《電腦動漫制作》、《簡筆畫》校本課程。

八、立足改革創新，教學實績突出學校在激烈的辦學競爭中，立足于改革和創新，面向全體學生，關注學生個體差異，充分開發學生潛能，挑戰極限，超越自我，創造了一個個不平凡的成績，迎來了一個個春華秋實的季節。近年來學校先后獲得榮譽有：2001年榮獲縣“三五普法先進集體”、“文明單位”的榮譽稱號；2003年、2004年獲得市“精神文明建設先進單位”的榮譽稱號；2005年榮獲縣“教學先進單位”、縣社會綜合治理工作“先進單位”的榮譽稱號；2006年獲市“安全文明校園”、縣“規范化初中”的榮譽稱號，2007年榮獲縣“教育教學一等獎”、“課堂教學大練兵單位”、“七年級教學質量檢測單位”、“八年級教學質量檢測單位”的榮譽稱號。2008年榮獲省“關心下一代先進集體”、市“平安和諧校園”、“電教工作先進單位”、縣“學校”、“七年級教學質量檢測單位”、“八年級教學質量檢測單位”的榮譽稱號。總之，幾年來我校在上級主管部門的領導下，按照教育局的要求，充分發揮了工作的積極性和主動性，做到了“心往一處想，勁往一處使”的好校風，逐步實現“從走向卓越”的辦學目標。