榮成市幸福街小學(xué)幼兒園，始建于1992年。是一所校辦幼兒園，現(xiàn)為威海市一類幼兒園。多年來，我們緊緊圍繞“讓孩子健康、快樂每一天”的辦園宗旨，努力實現(xiàn)“讓幼兒園成為孩子生活的花園、情感的樂園、求知的學(xué)園”的辦園目標(biāo)。在堅持教養(yǎng)并重、保教結(jié)合，全面實施幼兒素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，以“人人做窗口，個個爭”的團(tuán)隊精神為引領(lǐng)，強基礎(chǔ)、樹形象、揚特色、促發(fā)展，精心打造“小而精小而特小而強”的精品園所，著力提升核心競爭力。幼兒園現(xiàn)有三個教學(xué)班，面向社會招收3——6歲的幼兒。園內(nèi)設(shè)施齊全，設(shè)有舞蹈室、角色游戲室、結(jié)構(gòu)游戲室、美工活動室、幼兒臥室等功能多樣的教室，配有各種大型游樂器械和種類齊全的組合玩具，室內(nèi)環(huán)境布置富有童趣。近年來，為了滿足幼兒成長的需求，學(xué)校在硬件設(shè)施方面不斷加大投入：鋪設(shè)戶外活動場地；更新幼兒桌椅、玩具柜；更換被褥、床單等。并且班班配備電腦、電視機、空調(diào)、飲水機等設(shè)施，為進(jìn)一步提高保教質(zhì)量提供了良好的物質(zhì)保證。幼兒園擁有一支樂于奉獻(xiàn)、富有愛心的教師隊伍，所有教師均擁有本科學(xué)歷及幼兒教師資格證。園長唐曉華老師畢業(yè)于乳山幼兒師范，擁有十多年的幼兒教育和管理經(jīng)驗，曾榮獲“威海市教師”、“威海市教學(xué)能手”等稱號。為塑造教師群體，學(xué)校還采取多種措施大力提高教師的師德水平、教育教學(xué)研究水平和使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀，教師整體素質(zhì)大大提升。為促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，奉行以人為本的原則，我們一切從孩子出發(fā)，采用小班化教學(xué)，發(fā)展幼兒個性和特長。我們遵循“賞識=成功”的教育理念，充分挖掘每個幼兒的潛能，開展系列特色教育活動：英語特色班：開展“兒童快樂英語”的學(xué)習(xí)，由從事十多年英語教學(xué)工作的教師任教，每天學(xué)習(xí)30分鐘；興趣繪畫和舞蹈班：學(xué)習(xí)一定的舞蹈與繪畫技巧；經(jīng)典誦讀：背誦《弟子規(guī)》等經(jīng)典名篇，啟迪幼兒智慧。通過豐富多彩的活動，逐步培養(yǎng)幼兒“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”的本領(lǐng)，努力使幼兒擁有健壯的體魄和健全的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和具有較強的生活能力，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，幸福街小學(xué)幼兒園全體教師將以更執(zhí)著的追求、更不懈的努力和創(chuàng)造性的工作，托起孩子幸福的明天。w:st="on">小學(xué)。學(xué)校位于幸福街40號，占地15887平方米，總建筑面積達(dá)5200多平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)辦公樓和教學(xué)實驗樓各一座，微機室、語音室、實驗室等專用教室齊全。學(xué)校現(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人；教職工56人。學(xué)校以“學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會共處,學(xué)會做人”為辦學(xué)宗旨,以“傳承中華文明打造詩意校園”為辦學(xué)特色，努力實現(xiàn)“讓學(xué)校成為精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個性的樂園、陶冶情操的花園”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校先后被授予“國家級實驗學(xué)校”、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市教學(xué)示范校”、“威海市語言文字工作示范校”、“威海市電化教育示范校”、“威海市學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校”、“威海市園林綠化先進(jìn)學(xué)校”、“榮成市教育科研示范學(xué)校”、“榮成市校本培訓(xùn)示范校”、“榮成市少先隊工作紅旗單位”等榮譽稱號。“團(tuán)結(jié)務(wù)實”、“為師生創(chuàng)造幸福人生”是幸福街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體的工作原則和奮斗目標(biāo)。工作中，學(xué)校以“尊重人、鼓勵人、發(fā)展人、成就人”的“人性化”的管理理念，努力為師生營造寬松、和諧的工作和學(xué)習(xí)氛圍，帶領(lǐng)全校師生努力拼搏，傾力打造幸小名牌。為了打造教師團(tuán)隊，學(xué)校實施了“鑄師魂——提師能——揚師名”的“三師工程”。通過“學(xué)習(xí)啟動、名師帶動、科研拉動、活動推動、評價促動”等系列措施，一支職業(yè)道德優(yōu)良、教學(xué)技能精湛的教師隊伍已初步形成。目前學(xué)校現(xiàn)任教師中,中學(xué)高級職稱教師4人，小學(xué)高級職稱教師33人；20多位教師獲得省市級榮譽稱號；51人次在國家、省、市課堂教學(xué)比賽中獲獎；150多篇論文在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎。“科研促教，科研興校”是學(xué)校另一個顯著的辦學(xué)特色。先后承接了國家、省、市17個實驗課題的研究，均取得了豐碩成果：學(xué)校先后被評為“國家級實驗學(xué)校”、“國家級課題研究先進(jìn)集體”。其中“小學(xué)生語文素質(zhì)發(fā)展評價改革”實驗經(jīng)驗在課題結(jié)題會上進(jìn)行了交流；“多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對語文閱讀教學(xué)的影響”和“研究性學(xué)習(xí)的理論與實踐”兩項實驗榮獲山東省科研成果二等獎；“等級＋特長＋評語”改革和“小學(xué)語文教學(xué)整體改革”實驗，榮獲威海市第二屆教育科研成果二等獎；小學(xué)美術(shù)“導(dǎo)學(xué)——探究分項——評價”實驗研究，榮獲榮成市教育科研成果二等獎。我們的過去，經(jīng)歷了奮斗與磨礪；我們的成就，凝聚著關(guān)愛與汗水；我們的未來，并存著榮耀與艱辛。新的世紀(jì)機遇無限，新的征程任重道遠(yuǎn)，展望未來，我們將凝心聚力，勵精圖治，以蓬勃的朝氣開創(chuàng)幸福街小學(xué)和諧、美好的新明天。