游戲庫
一、必做游戲
水平一(一二年級):(迎面接力賽、跳長、短繩)丟手絹、老鷹抓小雞、“剪子、包袱、錘”、大漁網、數青蛙、打龍尾、腳夾沙包擲遠、胯下頭上背向傳球、托球跑接力。
水平二(三四年級):(迎面接力賽、跳長、短繩、打龍尾)兩人蹲跳、胯下頭上背向傳球、跳皮筋、喊數抱團、蛇戰、腳夾沙包擲遠、三人四足跑。
水平三(五六年級):(迎面接力賽、跳長、短繩、打龍尾、三人四足跑)跳山羊、喊號追人、跳皮筋、排頭抓排尾、腳夾沙包擲遠。
水平一:
丟手絹:多人圍坐一圈,有一小孩兒拎著個手絹,在圈外不慌不忙地轉悠。坐著的孩子們一邊拍手,一邊齊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點兒快點兒抓住他……。”丟手絹的小朋友走著走著,乘人不備,悄悄把手絹丟在其中一個孩子的身后,然后,仍裝作沒事人似的繼續轉。如果丟下的手絹被這個孩子發現了。這孩子就必須拿起手絹趕緊去追,追上了,丟手絹的小朋友就只好繼續在外圈轉著重新丟。若不但追不上,丟手絹的孩子還轉到了這個孩子的位置上,這個孩子就得起身,替人家丟手絹去了。
老鷹抓小雞:玩法:找一個小朋友當老鷹,一個小朋友當母雞,母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小雞,游戲開始后,老鷹要捉到小雞,而母雞就負責擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就輸了。
“剪子、包袱、錘”:游戲時,兩人同時喊:“包袱--剪子--錘、錘、錘,剪子--包袱--錘、錘、錘”,腳和口中喊的口令一致或做有節奏的雙腳跳,落地時雙腳先后成“包袱”、“剪子”、“錘”一直循環下去。
大漁網:在一塊場地內,學生1、2人做“網”,其余的學生做“魚”。游戲時,“網”捕“魚”。被“網”捕到的“魚”變成“網”,直到所有的“魚”被捕到。
數青蛙:游戲開始,左(右)側一行的排頭開始從喊“一個青蛙”,第二人立即接喊“一張嘴”,第三人接喊“兩只眼睛”,第四人接喊“四條腿”,第五人接喊“撲通!”第六人接喊“跳下水!”第七人接喊“兩個青蛙”,第八人接喊“兩張嘴”……從**排頭數到尾,第二行由后向前接呼,依次拉喊下去,如喊錯則算失敗,失敗者應為大家表演一個節目,然后由喊錯的一人開始重新做游戲。接喊時,必須語詞清楚,聲音洪亮,**吱唔。喊錯或接呼遲緩者算失敗
打龍尾:在一個直徑10—12米圓內學生分成兩隊,一隊成一路縱隊,另一隊在圈外散開,用球擊打圈內縱隊的后一個人,擊中者退出,直到所有的縱隊學生被擊中。然后輪換。
水平二:
迎面接力賽:將學生分成人數相等的兩隊,各隊再分成兩組,相距30米,面對面成縱隊站立,一組排頭持棒站在起跑線后。教師發令后,排頭迅速起跑,將棒交給本隊另一組排頭,然后站到排尾,依次進行,每人都跑完一次,先跑完的隊為優勝。
兩人蹲跳:將學生分成四隊,成迎面站,每隊又以2人一組,背靠背拉好手后,2人像螃蟹狀跑向對面,和排頭擊掌,并站到排尾,依次類推,先完成的隊為勝。
胯下頭上背向傳球:游戲方法:將學生分組,每組8人,并按1—8編號,站在過道上,前后相距為一米,兩腳開立大于肩。聽到“開始”的口令時,1號學生從胯下傳球給2號,并轉體180度,2—7號依次類推,8號接球轉體后從頭上背向傳球給7號,7號傳給6號依次類推,1號接球時,游戲結束。
跳皮筋:跳皮筋的孩子一般分兩組,以手心手背分組,以石頭剪子布決定誰先跳。后跳的一組選兩個人撐皮筋。無論跳什么花樣,皮筋高度都基本要從踝關節跳到頭頂,我們稱為:腳脖-腿肚-膝蓋-大腿-腰-肩-細脖-頭頂(腰部以下分單腿雙腿,側腰正腰),有的還要加上大舉,就是手撐皮筋,兩臂高高舉起。跳的節奏也分:普通,飛(沒有停頓快速跳完一套),顛(跳每個步驟前都要原地跳兩下)。跳的一組可以一個一個輪流跳,也可以一起跳;全體順利跳完一遍,就可以升高度了。哪個人失誤,同組的一人可以重跳一遍救他。如果全體失誤,就換撐筋的一組跳。
喊數抱團:學生沿圓圈跑步或做行進間操,教師突然喊出一個數字“2個”、“3個”、“4個”……。學生聽到數字后,立即與臨近的同伴按所喊出的數字抱成一團。后剩下沒有抱團的人表演節目。**用推、拉等動作擠出已抱團的人
蛇戰:每組站成一排,后面的人抱住前面人的腰組成一個整體。游戲開始的命令下達后,各組之間相互混戰,如有一組排頭抓到另一組蛇尾時,被抓到的一組立刻淘汰出局。后,沒有被抓到尾巴的一組,即是優勝者。被抓尾巴時,則淘汰出局。蛇腰脫節時,排頭抓到另一組排尾無效。
水平三:
青島大棗園小學位于山東省青島市李滄區大棗園,我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標,穩抓養成教育,整體提升學生的精神面貌,規范學生的言行舉止,凸顯德育特色。青島大棗園小學全體教職工正以嶄新的精神風貌,向著培養學生創新意識與實踐能力,全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力,我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。跳山羊:一個人彎下腰,用雙手握住小腿,頭埋下去,這就是“山羊”,另一個人在離“山羊”四、五米處沖跑,到“山羊”面前時,迅速用雙手撐在“山羊”背上,用力向上一躍,跳過去。然后蹲下作“羊”,其他人繼續跳,做“羊”。依次輪換。
喊號追人:學生站在成圓圈,從排頭開始1-4向后報數,要求每人記住自己的號數。游戲開始,每人按規定方向沿圓圈慢跑,在跑步中聽到教師喊“某”號時,該號數的人立即離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號人。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分,如追不上,跑至自己原位時歸隊,重新開始。追逐者必須從圈外跑。沒聽到號者**阻擋。
跳皮筋:跳皮筋的孩子一般分兩組,以手心手背分組,以石頭剪子布決定誰先跳。后跳的一組選兩個人撐皮筋。無論跳什么花樣,皮筋高度都基本要從踝關節跳到頭頂,我們稱為:腳脖-腿肚-膝蓋-大腿-腰-肩-細脖-頭頂(腰部以下分單腿雙腿,側腰正腰),有的還要加上大舉,就是手撐皮筋,兩臂高高舉起。跳的節奏也分:普通,飛(沒有停頓快速跳完一套),顛(跳每個步驟前都要原地跳兩下)。跳的一組可以一個一個輪流跳,也可以一起跳;全體順利跳完一遍,就可以升高度了。哪個人失誤,同組的一人可以重跳一遍救他。如果全體失誤,就換撐筋的一組跳。
青島大棗園小學位于山東省青島市李滄區大棗園,我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標,穩抓養成教育,整體提升學生的精神面貌,規范學生的言行舉止,凸顯德育特色。青島大棗園小學全體教職工正以嶄新的精神風貌,向著培養學生創新意識與實踐能力,全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力,我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。二人三足:將學生分成人數相等的兩隊,各成兩路縱隊站在起跑線后。每隊**組用布帶子把兩人內側腳的踝關節處綁在一起,雙臂互相搭肩,準備起跑。游戲開始,教師發令后,每隊**組立即向前跑進,繞過小旗跑回到起跑線,把布帶子解開交給第二組,游戲照上述方法依次進行,每人輪流跑一次,后以先跑完隊為勝。必須在起跑線后把腳綁好,不準搶跑。若中途帶子散開,應在原地綁好后再繼續跑進。
青島大棗園小學位于山東省青島市李滄區大棗園,我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標,穩抓養成教育,整體提升學生的精神面貌,規范學生的言行舉止,凸顯德育特色。青島大棗園小學全體教職工正以嶄新的精神風貌,向著培養學生創新意識與實踐能力,全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力,我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。排頭抓排尾:學生排成單行用雙手抱住前面一人的腰部。教師鳴笛后,排頭要努力去捉排尾的人,而后半部的人要努力幫助排尾,不讓排頭捉到。隊伍不能被拉斷。排頭觸到排尾時,即換人做排頭和排尾,重新開始游戲
青島大棗園小學位于山東省青島市李滄區大棗園,我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標,穩抓養成教育,整體提升學生的精神面貌,規范學生的言行舉止,凸顯德育特色。青島大棗園小學全體教職工正以嶄新的精神風貌,向著培養學生創新意識與實踐能力,全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力,我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。角力:兩個學生一組,都用右手在背后握住后屈的右腳腳背,只用單腿支撐。左臂屈肘貼住身體,用合理沖撞的方法,在規定的時間內把對方撞出圈外,或者使對方握腳的手脫開并且使屈腿觸及地面者為勝。各組之間不要亂撞,允許做假動作,躲閃動作等。握腳的手脫手而腳沒有觸及地面,允許重新握住,不算失敗。主要用肩部、軀干、腿部進行。