如皋市袁橋鎮(zhèn)何莊小學(xué)，位于如城鎮(zhèn)西郊，是一所充滿(mǎn)激情、文化底蘊(yùn)豐厚的鎮(zhèn)中心小學(xué)。何莊小學(xué)原名筲箕小學(xué)，始建于1949年，六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，孕育了“民主和諧求真向上”的校風(fēng)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取”的教風(fēng)和“敏學(xué)好思自主合作”的學(xué)風(fēng)。在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力協(xié)作下，現(xiàn)今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的現(xiàn)代化學(xué)校。是一所師資力量雄厚、文化底蘊(yùn)豐厚的農(nóng)村小學(xué)。六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力協(xié)作，秉承“打好基礎(chǔ)，幸福人生”的辦學(xué)理念，以“育真人、育新人、育能人”為培養(yǎng)目標(biāo)，孕育了“責(zé)任在肩，快樂(lè)在心”的校風(fēng)，形成了“熱愛(ài)學(xué)生，快樂(lè)工作”的教風(fēng)、“孝敬父母，愉快學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。[1]

近三年來(lái)，學(xué)校以“小主人教育”為辦學(xué)特色，以乒乓文化興校，用國(guó)球精神育人；引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)之路，全面強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式，努力打造精品課堂；堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，努力發(fā)掘?qū)W生的潛力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了豐碩的成果：南通市級(jí)課題《小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作能力的培養(yǎng)》、《農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源整合研究》已成功結(jié)題，《小學(xué)流動(dòng)兒童教育研究》、《小學(xué)生心理障礙的歸因與對(duì)策的研究》已取得階段性成果；教師有200多篇次論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，120多篇次在省市級(jí)雜志上發(fā)表；8人次在市級(jí)賽課活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，1人次獲得南通市二等獎(jiǎng)；1人次獲江蘇省課件制作一等獎(jiǎng)，2人次獲江蘇省課件制作三等獎(jiǎng)；學(xué)生60多人次在省市及國(guó)家級(jí)書(shū)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，108篇次作文在各級(jí)各類(lèi)報(bào)紙雜志上發(fā)表，82人次獲得江蘇省“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽一二三等獎(jiǎng)；校鼓號(hào)隊(duì)榮獲全市少先隊(duì)鼓號(hào)大賽一等獎(jiǎng)，校乒乓球隊(duì)在如皋市級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)，榮獲男團(tuán)第五名、女團(tuán)第二名，多名隊(duì)員進(jìn)入全市前八名，2008、2009年校田徑隊(duì)取得全市前八名，成功進(jìn)入如皋市甲級(jí)隊(duì)，“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”教學(xué)位居全市綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，成功舉行“體藝2十1”國(guó)家級(jí)及市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。由于教育教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省平安校園、南通市特色學(xué)校、南通市安全學(xué)校、南通市綠色學(xué)校、南通市“先進(jìn)教工小家”、南通市體育工作先進(jìn)學(xué)校、如皋市“安全工作先進(jìn)集體”、如皋市文明單位、如皋市規(guī)范收費(fèi)學(xué)校、如皋市三星級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（乒乓球）學(xué)校、袁橋鎮(zhèn)教學(xué)先進(jìn)集體。學(xué)校的“乒乓文化”教育和“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式教學(xué)享有盛譽(yù)，多次被《中國(guó)學(xué)校體育》、《江蘇教育新聞網(wǎng)》、《南通教育網(wǎng)》等國(guó)家級(jí)及省市級(jí)教學(xué)雜志、教育媒體多次報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。[2]學(xué)校堅(jiān)持科研興校的戰(zhàn)略，承辦了南通市級(jí)課題《小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作能力的培養(yǎng)研究》，已成功結(jié)題，《農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源的整合研究》已取得階段性成果。教師們樂(lè)于實(shí)踐，勤于筆耕，每年均有科研論文在《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《人民教師》等刊物發(fā)表，兩百多篇論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)。縣市級(jí)教學(xué)比武、課件制作等比賽中，多名教師獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)生在省市級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中也碩果累累。學(xué)校先后被評(píng)為“如皋市文明單位”、“如皋市模范家長(zhǎng)學(xué)校”、“如皋市青年文明號(hào)”、“南通市先進(jìn)教工小家”、“南通市劍橋英語(yǔ)輔導(dǎo)集體”、“南通市安全學(xué)校”等。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。希望老師們秉承“打好基礎(chǔ)，幸福人生”的辦學(xué)理念，以科學(xué)的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情去探索，去合作，去拼搏；希望我們的小主人特色教育之路越走越寬。

親愛(ài)的老師們，讓我們用自己優(yōu)雅的形象、廣博的知識(shí)、快樂(lè)的心情培桃育李，真正體味“快樂(lè)在肩，責(zé)任在心”的精髓。

可愛(ài)的孩子們，人生七彩的夢(mèng)從校園開(kāi)始編織，希望你們?cè)诤椭C的校園中增長(zhǎng)智慧、鍛煉能力、享受課堂、體味童年，像我們所期望的那樣“孝敬父母，愉快學(xué)習(xí)”。

尊敬的家長(zhǎng)們，親情是世界上燦爛的陽(yáng)光。希望你們給孩子一份尊重、一份自信、一份愉悅……，讓我們并肩攜手，共鑄何小新輝煌。

校風(fēng)：責(zé)任在肩快樂(lè)在心教風(fēng)：熱愛(ài)學(xué)生愉快工作

學(xué)風(fēng)：孝敬父母愉快學(xué)習(xí)