湖北省潛江市園林第二初級中學位于江漢平原腹地美麗的水鄉園林，坐落在潛江市南部，有校園閉路電視和有線無線廣播系統，有高標準的微機室、多媒體教室、理化生實驗室、音樂室、舞蹈室、書法室、繪畫室、電子備課室等。學校現有2234名在校學生，157名專任教師。其中特級教師1人，高級教師28人，國家級、省級、市級骨干教師14人，學科帶頭人2人，本科以上學歷83人，專任教師學歷合格率149人，學歷達標率達95%。
近幾年來，園林二中革故鼎新，與時俱進，堅持走規范化辦學之路，奮力將學校打造成了一座充滿陽光、內外知名的桃李佳園。這里，已成為“二中人”揮灑青春、放飛理想的藍天，更是“二中人”永遠的精神家園。
先進的辦學思想。
學校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀。堅持“對每個學生負責、讓每個學生可持續發展”的辦學宗旨，堅持“規范辦校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學策略，推進學校穩定、全面、協調、可持續發展。堅持“規范、和諧、務實、創新”的校訓，堅持“以形象塑造形象，以素質培養素質”的教育理念，促進教師個體素質、群體風格、整體結構和諧發展。堅持“以德為首、以智為主、以體為本、以特見長，促進學生全體、全面、全程、主動、和諧發展”的育人思路，努力造就教有特點的型教師、培養學有特長的素質型學生、創建辦有特色的示范型學校。
濃厚的育人環境。
“讓學校的每一面墻壁會說話。”這是我們對校園環境建設的要求。我們讓宣傳櫥窗成為學生了解學校的窗口。利用櫥窗對學校的辦學宗旨、教育理念、辦學策略、育人思路、主要工作計劃、辦學成績等進行宣傳，讓學生以學校為榮；對學校領導班子、學校骨干教師以及的教師群體進行宣傳，讓學生以教師為榮；對學校本年度的學生進行宣傳，讓學生以同伴為榮。我們讓走廊成為學生勵志的重要場所。寬闊的走廊是孩子們活動較為頻繁的場所之一，在學校走廊懸吊勵志警句，比如古今中外經典的名人名言、諺語、詩詞等，營造濃厚的文化氛圍，讓學生在厚重背景里浸濡、熏陶。我們還將學校學生中的書畫作品仔細裝裱懸掛，讓學生受到學長們的教育、感染。我們讓教室成為學生的學習樂園。我們在教室懸掛國旗，宣傳校訓，辦好黑板報，開設各種學習專欄，讓教室里有濃郁的學習氣氛，潛移默化的影響學生。我們以學校校本教材《學校之魂》為藍本對學生進行入學教育，學習學校各種常規，使他們明確學校對學生的要求，力求讓“懂禮儀、講衛生、守紀律、保安全、愛學習、會自理”成為學生的共同習慣。
雄厚的師資力量。
我校現有專任教師157名。其中特級教師1人，高級教師28人，國家級、省級、市級骨干教師14人，本科以上學歷83人，專任教師學歷合格率149人，學歷達標率達95%。我們在教師中弘揚二中人的四種精神：甘為人梯的奉獻精神、積極向上的進取精神、精誠團結的合作精神、勇于開拓的創新精神。我們在學校開設兩個論壇：“師藝論壇”和“師德論壇”，以“我的教學故事”和“我的教育故事”為主要內容，讓教師把讀書、實踐與反思結合起來，不斷提高教師的的理論水平，強化教師的師德規范。
科學的教育管理。
學校行政我們實行實行制度管理，學校建立健全了學校黨建思想工作、學生教育工作、教師教學工作、教育科研工作、體衛藝工作、后勤工作、財務財產工作、工會工作等各個方面的管理制度，力求做到科學規范、切實有效；我們建立學校議事制度，凡學校行為都要經過黨政工聯系會議即校務委員會集體決定，重大決策經學校教代會，保證做到教育教學、后勤財務、黨建工會全面進步、協調發展。學校教學教研我們在制度管理的同時實行氛圍管理，我們進行規范的常規教學的管理，同時學校有針對性的制訂出“理論學習——教學觀摩——專題研討——實踐體驗――反思提升”這一校本教研程序。在新課改的背景下營造教學研究的氛圍，不斷提高教師的業務能力，形成自己的教學風格。堅持以人為本進行學校后勤管理，學校后勤服務工作，特別是食堂飲食衛生安全工作放在首位，要求所有工作人員認識其重要性，并將“質量、安全、健康”作為學校生存和發展的生命線，貫穿于學校管理工作的各個方面和各個環節。在提高認識的基礎上，學校為食堂工作作樹立了“三個確保、三個提高”的工作目標，即：確保安全、確保衛生、確保秩序，提高員工隊全素質、提高飲食服務質量、提高后勤管理工水平。從而為實現學校后勤優質服務。
