慶云一中擁有生態(tài)園林式的校園，為了營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校新建了教學(xué)樓，每個班配有電視機(jī)、VCD等現(xiàn)代化教學(xué)輔助設(shè)備，學(xué)校有專門的物理實驗室、化學(xué)實驗室和生物實驗室，有高配置的網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室、校園寬帶網(wǎng)。學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備齊全，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉提供了有力的保障。
慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校學(xué)生公寓寬敞明亮，每個寢室配有洗浴設(shè)施，24小時供應(yīng)開水。遂寧二中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境在省級示范性普通中學(xué)中是的。這樣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有益于學(xué)生潛心學(xué)習(xí)，對廣大學(xué)子成就大學(xué)夢想，以及將來更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活都會起到強(qiáng)有力的幫助。
在基礎(chǔ)建設(shè)方面，慶云一中突出了一個“廉”字和一個“勤”字，要求經(jīng)費支出必須經(jīng)校代會或辦公會批準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行收費管理制度，收費項目向全校公開，接受社會監(jiān)督。自己能動手干的自己干，把錢用在學(xué)校需要的地方：學(xué)校先后投資2000多萬元，建起了教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、教職工宿舍樓共7幢，其中教學(xué)區(qū)建筑面積達(dá)26710平方米，有60個標(biāo)準(zhǔn)教室和各種功能室，有高標(biāo)準(zhǔn)配備的理化生實驗室10個（已有7個投入使用），有272座的多媒體教室1個，智能廣播室1處，68座的語音室2個，圖書室2個，閱覽室3個，微機(jī)教室3個，1000座的演出劇場一個，有400米環(huán)形跑道的體育場1處。還投資150余萬元購置了實驗儀器和藥品、雙向交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，添置圖書5萬冊（學(xué)校現(xiàn)有圖書12萬余冊）。如今慶云一中的德育室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂室、學(xué)生心理咨詢室等一應(yīng)俱全。學(xué)校還建了校園網(wǎng)，建起了電子備課室及電子編輯室，架起衛(wèi)星信號接收系統(tǒng)；校園綠化面積達(dá)4300平方米，硬化水泥面4700平方米，花磚面積7065平方米，大型燈具15組……
在名師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，學(xué)校首先為教師們創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，學(xué)校每年都根據(jù)需求訂置170余鐘報刊和關(guān)于教師素質(zhì)提高的書籍供教師借閱，讓教師及時了解前沿科學(xué)文化知識，同時搭建教師鍛煉和提高的平臺，認(rèn)真組織公開課，進(jìn)行聽課、說課、評課，鼓勵和支持教師參加學(xué)術(shù)組織，參與學(xué)術(shù)交流和撰寫論文著書立說。其次，全力支持老師先后到北京、河北以及省內(nèi)的淄川等地參觀學(xué)習(xí)，他們參觀學(xué)習(xí)回來后，結(jié)合外校經(jīng)驗，召開懇談會，總結(jié)出一套集外校經(jīng)驗與本校教師智慧于一體的現(xiàn)代化教學(xué)方法，從而使多數(shù)教師的教學(xué)水平和對新課標(biāo)的認(rèn)識理解都有了不同程度的提高，轉(zhuǎn)變了他們的教育教學(xué)觀念，推動了全校教學(xué)改革進(jìn)程。
慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校現(xiàn)共有教職工207人（專任教師173人），研究生5人、全國教師4人、省教師6人，多人被評為市級教師或十佳標(biāo)兵。
2003年高考，也就是慶云一中新班子上任后的**次高考，一中本科院校錄取首次突破百名大關(guān)：155人，2004年，預(yù)計可錄取180多人。
他們大力推進(jìn)了以創(chuàng)新教育為核心內(nèi)容的素質(zhì)教育，創(chuàng)造一切條件張揚學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的特長，鼓勵學(xué)生對每一件事要做就要有區(qū)別、有提高、有進(jìn)步、有創(chuàng)新。對學(xué)生的創(chuàng)新行為大膽肯定，積極鼓勵，調(diào)動起了廣大學(xué)生的創(chuàng)新積極性。
課堂是學(xué)生的舞臺，慶云一中的教師們在思想上、觀念上，樹立了與時代要求相適應(yīng)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在和諧的教育中培養(yǎng)健康人的教育觀念，摒除簡單的、生硬的、缺乏想像力的、粗暴的教學(xué)行為，從有利于學(xué)生發(fā)展的角度去組織教學(xué)。他們特別注意了教育觀念、教育行為上的細(xì)節(jié)。改過去的灌輸式教學(xué)為合作式教學(xué)；讓學(xué)生改過去的被動式接受為主動性學(xué)習(xí)。師生之間的思維對話與雙邊活動，生生之間的交流與討論，使每個人在課堂上都動了起來，學(xué)生在動態(tài)的教學(xué)過程中掌握知識，提高能力。互動合作使學(xué)生與學(xué)生之間在課堂上結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，共同探討問題，相互質(zhì)疑考問。“互動合作21（兩環(huán)節(jié)一實踐）”課堂教學(xué)的“試試、學(xué)學(xué)、問問、練練、議議”教學(xué)法，已經(jīng)成為一中教師進(jìn)行課堂教學(xué)的基本模式。 慶云一中的學(xué)生們有了動手能力、自主能力、能力、思維能力，用自己的雙手架起了校園里的七道風(fēng)景線：以“認(rèn)識自我、教育自我、管理自我、發(fā)展自我、完善自我”為宗旨的自我教育管理中心；小記者代表團(tuán)；“吾日三餐節(jié)省否，吾日三省進(jìn)步否”，“半絲半縷恒念物力艱難，一粥一飯當(dāng)思來之不易”優(yōu)良習(xí)慣督察團(tuán)；科技、文體、社會實踐活動小組；“熱愛祖國”手抄展板演示活動，“五四”學(xué)生演講賽，元旦文藝匯演，元旦書畫展，學(xué)生盡展其才；校報《蒲公英》；“文化長廊”；“愛心基金會”；心理健康教育交流會。 歷千辛、排萬難，一條“先進(jìn)的教育理念與本地實際相適應(yīng)、教育大環(huán)境與學(xué)校教育相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相映照、先進(jìn)與落后相比較”的超常規(guī)、跳越式發(fā)展的新路子在慶云一中人的腳下日益平坦、寬闊。
由于種種原因，前幾年的慶云一中基礎(chǔ)建設(shè)相對緩慢，教育、教學(xué)和師資建設(shè)等方面很不完善，自2002年9月始，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子面對現(xiàn)實，把“教育下一代”提高到“關(guān)系民族興亡”的高度上來認(rèn)識，“找準(zhǔn)位置，穩(wěn)定隊伍，樹立信心，與時俱進(jìn)。”根據(jù)教育工作的性質(zhì)和教師的勞動特點及職業(yè)心理，他們樹立了“尊重人、理解人、信任人、發(fā)展人”以人為本，依靠全體教職工辦學(xué)的思想。使教師通過“自修—反思—實踐—交流”，確立了現(xiàn)代化的教育思想，擺脫拜金主義、“師道尊嚴(yán)”等陳舊觀念的影響，樹立了新的師德風(fēng)貌。
慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。韓玉霞
自1988年耕耘杏壇以來，愛崗敬業(yè)，二十年如一日。“學(xué)高為師，身正是范”一直是她的行為準(zhǔn)則。班主任工作干的有聲有色，年年被評為班主任。教學(xué)深受師生歡迎，成績出色。作為教研的備課組長，她一直盡心盡力，培養(yǎng)青年教師，迅速提高了他們的業(yè)務(wù)水平。高二年級組管理中，一直勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。因工作出色，連年被評為校、縣、市級教師，并曾參加縣、市級優(yōu)質(zhì)課比賽。曾獲市首屆“十佳”教師，市級骨干教師，市十大杰出青年，并連續(xù)三屆當(dāng)選為市人大代表。
慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。王金鐘
1982年7月參加工作，從教近25年。自95年從事高中教學(xué)至今，一直從事物理教學(xué)，擔(dān)任班主任。所教學(xué)生先后有3人獲全國物理奧賽山東賽區(qū)一等獎。在98年高考中所教學(xué)生物理學(xué)科有多人140分以上，高達(dá)149分。至今已送4屆高考。1996年—1999年擔(dān)任備課組長，1999年至今擔(dān)任年級主任。善于與領(lǐng)導(dǎo)與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作。歷屆高考成績優(yōu)異，先后10余次被評為慶云縣教師、教學(xué)能手、先進(jìn)工作者、班主任，2004年被評為德州市師德標(biāo)兵、德州市教師。
慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。畢廣濤
1990—2003年慶云縣職教中心任教
2003—2005年慶云縣教育局工作
2005年至今慶云縣**中學(xué)工作
自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身知識，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。97年、98年于德州市計算機(jī)中心、山東工業(yè)大學(xué)計算機(jī)系學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，在我縣的計算機(jī)培訓(xùn)與教學(xué)中，成績斐然，受到市級計考辦及有關(guān)部門的表揚，先后于97—98年度或縣先進(jìn)教育工作者稱號。99年度縣師德標(biāo)兵、市級教師稱號，02—03年度再次獲得縣教師光榮稱號。期間，為我校縣中小學(xué)信息技術(shù)課的開展與教學(xué)發(fā)揮了較大的指導(dǎo)作用，其成績在市排名前列，并受到市局的表揚。
慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。慶云縣**中學(xué)位于慶云縣文化路60號，慶云縣**中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。
