日照鳳凰因所處之地被美譽為“鳳凰池”,取《山海經》中鳳凰是“至真、至善、至美”化身之意而得名。學校現有教學班27個,在職教職工84人,擁有先進的教學設備,雄厚的師資力量。
近幾年來,學校堅持“以人為本、和諧發展”的辦學宗旨,修德立言行、興學成遠志,全體教干教師凝心聚力抓教學,殫精竭慮謀發展,努力打造鳳凰文化,創建詩意校園,構筑和彰顯了以學生發展為主體的辦學特色,在校本課程開發中走出一條新路。
學校主要從四方面入手打造鳳凰文化:景觀文化、長廊文化、樓域文化、班級文化。景觀文化主要是學校的硬化、綠化、美化,校園布局合理美觀,長廊文化主要體現四書五經詩詞歌賦,鋪墊書香校園。
我們的樓域文化每層樓都有一個的主題,大廳展示的是學校辦學理念、教師學生風采;一樓設計主題為“童眼看世界”,展示的是科普知識;二樓設計主題為“童蒙習禮儀”,歡樂中國節活動展示;三樓設計主題是“童言歌詩文”,詩意校園活動展示;四樓設計主題是“童趣游藝海”,書畫作品展示;五樓設計主題是“童心悟真諦”,歷史文化名人展示;六樓設計主題是“童真揚豪氣”,華夏文明展示。整個樓域文化立足于民族文化,弘揚了華夏文明。鳳凰池班級文化主要展示每班富有特色的班隊名稱、班徽、班級目標、班風、班訓、班級口號等,還定期張貼學生的作品,發揮學生的創造力,展示學生的才藝,讓每一堵墻都說話,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,培養班級的凝聚力和集體榮譽感。形成班級良好的物質文化環境,從而打造特色的鳳凰校園文化。[1]
學校在管理中,堅持以人為本,嚴格要求,充分發揮學生在管理中的作用,營造了和諧、緊張、有序的校園氛圍。
在短短的幾年里,學校學校先后獲得了“市級巾幗文明崗”、“市級家長學校”、“市級電化教育示范學校”、“市少先大隊”、“區規范化學校”、“區法制校園”、“區愛國衛生先進單位”、“區目標管理先進單位”等榮譽稱號先后被評為全國教育科研先進單位、山東省教育科研重點實驗學校、山東省閱讀教學省級實驗學校。學校榮譽
標志以“鳳凰”、“紅日”、“海浪”為主體設計元素,組合設計成一只迎著紅校徽設計圖案日展翅飛翔的鳳凰形象。鳳凰文化是傳統文化的一個組成部分,是祥瑞、和諧的化身。此標志從整體上看,體現了和諧、賢德與活力,與學校倡導的鳳凰文化主題一脈相承。
騰空而起、展翅高飛的五彩鳳凰,喻示著日照鳳凰實驗小學蓬勃向上,充滿生機與活力;象征著多彩的校園生活、啟迪式教學方式;同時代表著學校活潑、智慧、可愛的小學生形象,蘊涵了小學生單純而美好的心靈。冉冉升起的紅日,既點明了學校所處之地—“日出初光照”的地域特征,又象征學校蒸蒸日上的發展態勢,及師生的美好未來。奔騰不息的海浪,寓意鳳凰實小人革故鼎新、敢為人先的精神品質。
同時,海浪由無數水滴凝結而成,水可潤萬物,體現了學校上善若水的道德境界;海浪由三種顏色的線條組合而成,“三”取多之意,象征了學校海納百川的博大胸懷。
標志以橙黃、海藍、草綠為主色調,橙黃時尚現代,體現了學校與時俱進的特點;海藍象征穩重與科學,符合學校特色;草綠則象征了學校朝氣蓬勃的青春活力。
整個標志似一幅“彩鳳鳴朝陽”的畫卷,燦爛的學校、智慧的教師必將使學生成為棲梧桐之鳳。同時,標志整體簡潔、鮮明、生動,具有親和力,冷暖色調搭配,增強了視覺沖擊力,便于記憶、推廣與應用。[2]
學校簡介-騰飛的鳳凰日照鳳凰小學校徽