福建泉州安溪官橋鎮(zhèn)江水學校創(chuàng)辦僅3年，就擁有48個教學班、2400多名學生、127名教職工，成為安溪南線片區(qū)令人矚目的僑建公辦學校。

江水學校坐落于巍巍的鐵峰山下、悠悠的藍溪水濱。學校總規(guī)劃面積300余畝，目前已完成**、第二期100多畝的校園建設(shè)，建筑面積達1萬多平方米。走進學校，只見八幢大樓整齊有序地排列著，把教學區(qū)、辦公區(qū)和生活區(qū)分隔開來，布局和諧合理，與校園內(nèi)的綠化景觀、花墻、花圃相互掩映，使校園顯得更加幽雅秀麗。校長陳水土在介紹學校的建設(shè)時飽含深情地說：“沒有僑親對故土的眷戀和摯愛，就沒有這所學校的興辦。江水學校的一磚一瓦、一草一木無不見證著僑親的殷殷赤子心、濃濃辦學情。”

江水學校是官橋鎮(zhèn)旅外鄉(xiāng)親林老先生創(chuàng)辦的。據(jù)陳校長介紹，回家鄉(xiāng)興辦一所學校，是官橋鎮(zhèn)旅外鄉(xiāng)親林老先生的夙愿。1996年，當在海外奮斗大半生的林老先生踏進故鄉(xiāng)，目睹家鄉(xiāng)莘莘學子求學之艱辛時，更堅定矢志，慷慨捐贈巨資獨資興辦江水學校。為了使學校早日建成招生，林老先生及其子女不知付出了多少心血和汗水。

學校建設(shè)期間，遠在海外的林老先生身患重病，仍然關(guān)注著學校的建設(shè)情況。林老先生的子女也多次拋開生意，回鄉(xiāng)督促工程的進展。他們一天數(shù)次上工地，常常一呆就是數(shù)小時。在短短的一年多時間，學校就完成了**、第二期工程的建設(shè)。1998年，這所僑建公辦的融小學、初中為一體的九年一貫制學校正式創(chuàng)辦，并開始招生入學。當學校的**期工程竣工、**批新生入學時，當時已病重在身的林老先生裹著毛毯坐在輪椅上，堅持支撐著病體回鄉(xiāng)剪彩。在兒女們的簇擁下，看著自己的愿望變成現(xiàn)實，林老先生流下了激動而欣慰的淚水。

僑親的鼎力支持，激發(fā)了江水學校師生的教學和求學的熱情。學校提倡以崇德、敬業(yè)、嚴教、善導(dǎo)為教風，大力抓好教學改革試驗與研究，努力提高師資水平。學校有計劃有措施地抓好教改實驗和教研活動，要求備課組每單元進行一次集體備課，教師輪流講課，當中心發(fā)言人;教研組每學期至少有一個專題課題，每兩周一次教研活動，活動定時定地定重點定課題定中心發(fā)言人，教研組在此基礎(chǔ)上，每學期進行總結(jié)。學校還重視現(xiàn)代教學技術(shù)，組織全體教師分期分批參加信息技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)代教學技術(shù)學習，提高教師運用現(xiàn)代教學技術(shù)水平。有力的舉措，使教師虛心學習、共同探討研究教學經(jīng)驗蔚然成風。

該校還大力推行“優(yōu)質(zhì)課”學科帶頭人活動評選，組織全體教師人人參與優(yōu)質(zhì)課活動、人人觀摩優(yōu)質(zhì)課、人人貢獻優(yōu)質(zhì)課。通過優(yōu)質(zhì)課活動，大大提高課堂教學質(zhì)量和效益。

學校以明理、勤學、求索、創(chuàng)新為學風，本著德育為先、養(yǎng)成為主、全體熏陶、注重實效的教育思想，把素質(zhì)教育貫穿于整個教學過程，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在實踐中鍛煉他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了加強體、美、音、勞教育，全面提高學生素質(zhì)，學校在嚴格按照教學計劃開足課程的同時，開辟第二課堂，組織學生開展多種形式的競爭和內(nèi)容豐富的課外活動，培養(yǎng)學生的特長。

江騰巨浪嘯傳氣勢，水潤故園輩出英才。我們相信，在海外鄉(xiāng)親的支持下，江水學校將不斷發(fā)展壯大，擁有更加燦爛的未來。