云峰中學擁有400米標準運動場、籃、排球場、體音美教學設備設施齊全；理化生實驗議器設備已達到省級Ⅰ類標準；配有電腦室、多功能教室等；圖書館已審報省級達標圖書館，藏書3萬余冊；報刊雜志常年征訂200多種，種類齊全。學校現有教職工61人，學生890余人，辦學初具規模。/div>

在上級黨政和教育主管部門的領導下，全體教職工發揚"勤謹、敬業、開拓、奉獻"的精神，堅持"以人為本，依法治校"的辦學理念，深入貫徹"兩全"方針，不斷完善管理制度，提高辦學水平。形成了包括周一例會制度、周四行政例會制度、教研制度、坐班制度、校務公開制度、護導值日制度、課堂全面開放制度、班級工作月評制度、家訪制度、教學質量獎懲辦法等在內的一套切合自身辦學實際的管理制度。初步形成了"師德為先，齊抓共管，教學為主，養成為重，競爭激活，全面育人"的辦學機制。堅持"立、查、育、比"工作思路，嚴格教育教學常規管理，構建了一個以愛國主義為主旋律，以養成教育為重點，學校、家庭、社會三位一體的德育機制，形成了"勤謹、文明、開拓、奉獻"的校風。

作為新辦校，教師隊伍年輕，幾乎全部是新分配的畢業生，教師教育教學管理經驗不足，業務能力亟待提高的問題。我們堅持立足該校，加強教研和教學交流，引進競爭機制，開展教學競賽："走出去，請進來"，積極選派青年教師參加進修培訓，經常組織行政和教師外出學習取經，邀請教育教學來校講座，努力提高領導班子的管理水平和教師的教學理論水平、業務能力。對領導班子成員嚴格要求，大膽使用，鼓勵開拓，建設了一個年輕務實、廉潔進取的領導班子。對教師高標準，嚴要求，鼓勵年輕教師自覺自學進修，勤抓教研，深鉆教材教學，努力改革創新，探索素質教育模式，培養了一支師德高尚、業務扎實、敬業開拓的教師隊伍，教師學歷達標率100%，未達本科學歷的專任教師都在參加自考或函授學習。辦學以來，教師有30余人次受到市級以上單位嘉獎。"敬業、愛生、奉獻、進取"的良好教風初步形成。

學校注重發揮"制度管人，目標促人”的管理功能。學校創辦之時，即是閩南大地素質教育發軔之初。繼制定**個三年計劃之后，在98年2月制定實施了素質教育計劃，以教學為中心，積極推進素質教育，嚴格執行省頒課程計劃，開足開齊課程；大膽進行課堂教學改革，要求所有教師深入備課，做到"四備"(備教材、備學生、備教法、備學法)，實現"四優化"(優化教學目標制定、優化教學過程設計、優化教學方法組合、優化教學手段運用)，依據"六為"(學生為主體、教師為主導、訓練為主線、思維為核心、能力為目標、育人為目的)組織課堂，提高教學效率；制定"減負六條規定"；全面發展學生的心智、體育、審美和勞動素質，提高教育教學質量。2000年6月15-16日順利通過晉江市素質教育檢查評估，率先跨入市素質教育合格校行列。

在四年多艱苦創業的歷程中，學校實現了"一年打基礎，兩年初見效，三年上臺階"的辦學目標；學生養成了"勤奮、文明、求真、創新"的學風。首屆畢業生中考實現開門紅，綜合比率居晉江市同類學校前列。2000年2月，學校被市委、市政府評為1998-1999年度"教育先進單位"。目前，學校又制定并實施了"一年抓完善，二年創文明，三年爭達標"的第二個三年計劃。在過去的一年中，著重抓好學校的基礎設施和制度建設，實現了"一年抓完善"的目標，各項工作取得長足進展。

學校一貫重視學生愛好特長的培養和個性的發展，積極開展豐富多彩的興趣小組活動和科技文藝體育活動，培養了一批合格+特長的學生，在各級各類學科競賽中，德、智、體、美、科技等學科，個人團體全面豐收，共有100余人次獲獎，其中包括6個團體獎和省航模競賽**名及泉州市中學生電子小拼裝團體總分**名等多項大獎。辦學成績贏得了教育主管部門、社會、家長和海內外僑胞的廣泛贊譽。

"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"站在新世紀的起跑線上，該校全體教職工滿懷信心，正努力完善管理，深化教育改革，全面推進素質教育，朝著在"二三"計劃中把該校建成泉州市文明學校、省級農村達標初中校，繼而建成省級農村示范校的目標而奮斗，努力辦出成績，辦出特色，為建設教育強鎮、教育強市，為國家的可持續發展培養面向現代化、面向世界、面向未來、的創造性人才作出更大的貢獻。