山東藝術學院藝術附小直屬山東藝術學院，創辦于1958年，現有6個教學班，多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持改革創新，率先走向了素質教育的發展軌跡，成為一所具有鮮明教學特色的學校。山藝附小在藝術學院的領導下，在區教委的業務指導下，建設了一致高素質的教師隊伍，教師都具有大專以上學歷，90%具有小學高級教師職稱，他們年富力強，樂于學習，勇于鉆研，在教學工作中求實、求新、求精，取得顯著成績，老師們舉行的公開課及撰寫的教育教學論文，多次在省、市、區比賽中獲獎。為了緊跟教育改革的步伐，學校定期組織優質課、觀摩比賽，使每位教師的業務水平不斷提高。學校以"發揮優勢，因材施教，全面提高學生素質"為出發點，設立小班制，實行文化課教學與藝術教育相結合的教學模式，形成自己的辦學特色。文化課教學嚴格按照區教委教學計劃進行，課程設置同其他普通小學完全相同，并從一年級就開設英語、微機課。由于是小班化教學，班級人數較少，其優點日漸突出：首先，寬松的教師空間非常適合兒童身心發展，同時，教師從大量的作業批改中解放出來，騰出更多的時間和同學談心，加強思想品德教育；擁有更多精力研究教學，研究學生，從而制定一套更為科學合理的授課方法，每堂課孩子們都有更多機會去說、去做、去想，大限度地調動了每味學生的積極性，受到良好的課堂效果。由于小班化教學，教師批改作業量少了，但是批改地更認真、細致，對每個孩子的作業，教師不僅僅是判斷正誤、給出等次，而且都開辟了心語欄，拉進了師生間的心理距離，融洽了師生關系，使每個學生都能在一種寬松和諧的氣氛中學習、生活，全校呈現一種奮發向上的景象。山藝附小身處藝術殿堂，擁有學院高水平的藝術專業教師，以及琴房、音樂廳、排練廳、畫室等藝術設施，因此學校在使學生學好各門文化課的同時，發揮自身優勢，有開設了器樂、聲樂、美術、舞蹈、表演等專業，每位學生在一年級入學時，根據自己愛好、特長，選學1-2門專業課，每天下午第二節課后，到各專業教室上自己喜愛的專業課，有學院專業教師授課指導，這樣使小學階段的孩子，在學好文化課的情況下，利用在校時間比較系統的、科學的學到了藝術特長，省去了一些家長利用業余時間帶孩子四處求師學藝的辛勞。由于學校堅持改革創新，近年來取得了可喜的成績，文化課教學在每學期區教委統考評比中成績，在數學奧林匹克競賽中韓青等同學多次獲獎，在每年舉行的小紅花征文現場比賽中王政等多名同學均獲一、二、三等獎，學校曾獲市小紅花征文先進集體獎，每屆畢業生都有學生考入外國語學校，畢業的學生在升入初中后成績。專業課教學同樣成績顯著，王小玥等9人考入**音樂學院附小，王婷等4人考入**音樂學院附中、上海音樂學院附中等，40余人考入省屬中專，經初中、高中繼續學習，現有20余人考入高校藝術專業，有1人考入國家愛樂樂團，鄭秀安同學曾在上海國際手風琴大賽中獲第三名。學校曾代表省婦聯承辦慶"六一"專場演出，協助獲指定節目參加市、區教委的演出、比賽。近年來，學生在各項比賽中獲國家級獎勵的20人次，省級獎勵50人次，市區級獎勵100余次。孩子們的潛能是巨大的，山藝附小通過近年的文化教學與藝術教育相結合的探索與實踐證明：藝術課的加設，不僅沒有影響文化課的學習，而且陶冶了同學們的情操，提高了人生品位，更重要的事他像一把開啟智慧的金鑰匙，打開了學生的心靈之窗，從而使其觀察力、記憶力、概括力、表現力、堅毅力、審美力得以綜合培養和提高，有力的促進了他們對文化課的學習，為今后成長和發展插上了騰飛的翅膀。