汾陽中學校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)備齊全，人際關(guān)系和諧，精神面貌振奮，各項工作出色，長期以來，多次被評為教育系統(tǒng)和區(qū)文明單位。學校被列為華師大“多元智能理論研究”實驗學校，學校的教學質(zhì)量逐年提高。在體育、藝術(shù)、科技、校園文化建設(shè)等方面都有了一定特色，多次榮獲市、區(qū)各類競賽的獎勵和表彰。

汾陽中學在市政府實施加強初中建設(shè)工程中，進步顯著。學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，提出以“人文教育”為德育教育的中心，以開發(fā)“多元智能”為素質(zhì)教育的突破口，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，全面規(guī)劃，突出重點，分段實施，穩(wěn)步前進。我們的努力方向是：倡導人文教育，陶冶有修養(yǎng)的情操，造就有覺悟的公民；開發(fā)多元智能，呼喚有智慧的教育，培養(yǎng)有個性的學生。