靜悅堂 中小學求學顧問機構
靜悅堂本著關愛學生、引領學生、幫助學生、規范教育、創新教育、特色教育的教育理念，致力于開發學生智慧潛能，和諧發展學生個性，精致教育教學過程，培養具有自我發展能力和富有創造精神的中小學生。
由此，靜悅堂制定了自己的教育目標
1、 追求愉悅的教育氛圍
靜悅堂已對教室做了一個精致的設計。教育環境在學生的學習中起著重要的作用，教育環境包含教育設施、教育資源等，也包括教育過程中的師生關系和課堂氣氛。因此，一個學生的全面發展，需要注重學生的綜合素質的提升，同時配備靈活合理的課程設置。因為我們知道，多種生動的課程不僅能適應和促進學生發展，而且讓每一個教師富有教育理想和教育熱情、關愛學生，熱心學習、熱心研究探討、教法得當，只有在這樣的課堂上，學生才是朝氣蓬勃、積極向上、富有學習興趣、才會具有佳的學習狀態。
2、 追求精湛的教育藝術
精湛的教育藝術是指通過教師在課堂教學中大化實現師生互動、生生互動，從而激發學生學習的積極性，使學生保持對學習的興趣，讓學生在課堂教學中始終沉浸在愉悅的、和諧的學習氛圍之中，從而感受到學習的樂趣，培養學生良好的學習習慣和一定的學習能力，激發學生的創造精神。 靜悅堂將對每一位授課教師進行定期的考核與抽查反饋，及時做好跟蹤調查，讓教師能在每節課都以好的狀態投入到教學過程中去。
3、 追求精致的分層教育效果
雖然俗話說：“十年樹木，百年樹人。”教育的效果在很大一方面**能立即展示出來，它需要經歷一個較長時間的磨礪和檢驗。但教育的效果在另一方面也具有它的即時性。通過優化教學過程，讓學生在知識的學得、習得方面展現出即時效果。小學部將針對不同的授課對象，把班級分為不同級別的教學層次，配備以不同的師資進行對應性的輔導訓練。讓不同的學生都能得到完全，精致的教學效果。
對此，靜悅堂的教學師資將由兩個團隊構成，一個是由教學師資構成，負責通過對學制、程、教材、教法、教學管理等方面的整體設計，讓學生在整個授課過程中能得到教師的指導和跟蹤反饋，對于不能適應的將及時進行調整。
另一個是由輔導師資構成，負責通過對家長溝通、心理輔導、課后跟蹤、生活指導等方面的整體設計，讓學生在上課之余能更好的享受到課堂教育之外的優質服務，也解除了家長們對學生只關注學習而忽略心理，身體等方面問題的后顧之憂。
現階段，我們開設了如下班級：晚托班，特色班，以及小升初班