前身為惠中學塾，清光緒十五年，美國安息浸禮會創設。光緒二十三年改惠中書元。當時分男女兩校，男校設高小、初中及高中部，女校設初中及高小。

上海李惠利中學位于肇周路420號，上海李惠利中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

在長期的辦學中形成學?！皥猿忠匀藶楸尽嵤╅_放辦學、發展個性特長、培養未來人才”的辦學思想；“藝術見長、和諧發展”的學校特色；把“和諧發展+個性特長=未來人才”作為學校的育人目標，我們正朝著“開放辦學、嚴謹治學、發展品牌、力創名?！钡膶W校總目標發展。學?，F為聯合國教文科組織“EPD”項目實驗學校、全國學校藝術教育先進單位、市教委教材課程改革研究基地、上海市國防教育書架學校、市體育傳統項目學校、上海市第二屆學校心理健康教育先進集體、上海市盧灣區素質教育實驗校、上海市盧灣區科技特色學校、上海市盧灣區素質教育實驗校。

近年來，學校堅持“依托人本，師生互動發展；構建校本，自主特色發展；注重成本，科學**發展?！钡霓k學思路，不斷提升教育內涵，凸顯品牌特色。學校堅持開放型、內涵式、特色化發展道路；堅持高質量的教育服務和高水平的學校管理并舉，已形成“藝術見長，和諧發展”的學校特色。綜合改革初見成效，課改實踐日趨成熟，教學質量穩步提高，社會聲譽不斷提升。2005年畢業生合格率達100%，中考成績連續兩年在盧灣區名列**。

學校努力凸現藝術等校園特色氛圍，搭建“學生藝術才華展示周周演”舞臺，規劃學校藝術環境布局，讓師生感受藝術魅力的吸引。學校管樂團、民樂團、舞蹈團、合唱團、書畫社等各學生藝術社團經常走出校園，走向社會，融入社區。2001年至今，參加市、區級各類社會實踐活動近80次。學生藝術社團多次出訪歐亞諸國，已有500多人次在市、全國，乃至國際藝術競賽中獲獎。學校歷屆英語課改實驗班的同學成績優異，在各級各類學科競賽中獲獎眾多。學校的男子籃球隊、男女田徑隊等在市區級各類競技比賽中成績卓著。

學校推進二期課改實驗，把新課改的理念轉化為行為，把框架建構成實體，把原則細化為制度，用真情，動真格，下真功。在不斷的探索實踐中，形成了“二本三點”（以人為本，師生互動發展；以校為本，自主特色發展，尋找支點、聚焦熱點、形成亮點）的新課改工作思路。

學校以教學管理制度的重建作為引領課改發展的主線。在教學觀念、方法、行為、評估方式上賦予全新的詮釋，注重體現人本與文本，管理與激勵，規范與操作相結合，以管理促發展，以制度促規范。努力建設以學生為本的校本課程、樹立以學生為本的備課觀、營造以學生為本的課堂教學、實行多元雙向課堂教學評價。學校的課改工作呈現出“學校主動，師生互動，內外齊動，上下聯動”的良好局面。

學校于2005年4月和5月，分別舉行了上海市初中校長二期課改培訓班現場交流會和上海市初中全面推廣二期課改工作會議南塊分會場活動。通過學生藝術創作實踐活動展示、課堂教學展示、學校課改工作匯報等，向同行們展示了學校二期課改實驗的豐碩成果。

在取得令人信服的新課改實驗成果的同時，學校乘課改東風，以典型促一般，以亮點帶層面，彰顯“藝術見長，和諧發展”的學校特色。學校積極為學生提供藝術審美的學習經歷，以藝輔德、以藝增智、以藝促能、以藝冶情、以藝健體，形成藝術特色教育亮點。不斷挖掘藝術教育的文化含金量和特殊功能，由原先的個體藝技性特長訓練向全員修養性文化培養方向轉化。

學校開發藝術教育校本課程，已印刷書畫類校本教材5冊，編撰音樂類校本教材3冊，對不同層次，不同個性的學生開設一系列豐富多彩的藝術拓展課。

學校歷屆特色班學生學有專長且成績突出，多人被破格錄取、推優升入市重點高中，如上音附中、復旦附中、市西中學、上師大附中等。

學?，F為：聯合國教科文組織“EPD”項目實驗學校、全國學校藝術教育工作先進單位、上海市教委課程教材改革研究基地（二期）、上海市藝術教育特色學校、上海市中小學心理輔導協會實驗學校、上海市體育傳統項目學校、盧灣區教育系統A級單位、盧灣區中學教學成績顯著表彰單位。