春之聲幼兒園創(chuàng)辦于1989年，現(xiàn)為浦東新區(qū)一級一類幼兒園。幼兒園比鄰曼趣公園，環(huán)境綠化優(yōu)美。近年來，幼兒園隨著教育設(shè)施的不斷完善，師資力量也日趨強大，園內(nèi)現(xiàn)有上海市名師后備人選一名，上海市園丁獎獲得者一名，浦東新區(qū)園丁獎獲得者一名，浦東新區(qū)骨干教師兩名，多名教師獲區(qū)級以上教學(xué)評比大獎……注重人的全面、和諧發(fā)展，奠定造就幸福人生的基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，教育的目的在于健全人格的養(yǎng)成。事實已經(jīng)證明，情感、情緒以及人格教育、生活適應(yīng)等部份，對孩子的影響遠比知識技能教育來得更為重要。因此，教育的責(zé)任應(yīng)是透過情意的陶冶，智慧的啟迪、能力的培養(yǎng)，為每一個孩子奠定創(chuàng)造其幸福人生的基礎(chǔ)，并愿意與人合作，共同推動社會的進步。我們認(rèn)為，幼兒園的課程方案應(yīng)滿足3-6歲兒童發(fā)展的需要，并且要推動幼兒在原有基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上向前發(fā)展。在幼兒園每天的日程安排中，每個兒童都要有機會進行創(chuàng)造、探索環(huán)境、學(xué)習(xí)問題解決和人際交往技能，通過親身經(jīng)驗來習(xí)得概念。通過活動中平衡的師生互動、生生互動形成積極的自我概念。教師要扮演積極的榜樣角色，幫助、支持、指導(dǎo)兒童，細心的照料兒童，對兒童的需要給與溫暖的關(guān)懷和及時的反應(yīng)。我們應(yīng)把家長看做是培育兒童主要和基本的人，我們堅信教師和家長是兒童教養(yǎng)中的合作者。