作為北京大學外國語學院實驗園，幼兒園管理規(guī)范，理念先進，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造寬松和諧的成長環(huán)境，以雙語、藝術為特色，設置和實施蒙臺梭利、多元智能和感覺統(tǒng)合等潛能開發(fā)課程，傾心培養(yǎng)體魄健康、思維活躍、情趣高雅、興趣廣泛、具有多元文化素養(yǎng)和人格的博雅人才。

“博雅”是北大重要的育人方向。海外華人曾將世界大學的本科學院翻譯為博雅學院。“博”，就是有寬厚的知識基礎；“雅”，就是要有高尚的人格和藝術情趣。博雅匯童秉承北大“民主”、“科學”的人文傳統(tǒng)與“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的治學精神，以培養(yǎng)“博雅人才”為目標，為每一個入園兒童提供寬廣美好的未來！

博雅匯童幼教集團主張為孩子提供個性化的素質教育，始終為完善幼兒人格而努力！

智慧的閃現(xiàn)——來自“啟發(fā)”

啟發(fā)愛心、啟發(fā)思維、啟發(fā)潛能、啟發(fā)歡樂

生活的情趣——來自“感染”

博大胸懷、共享歡樂、奔放自我、堅毅自信

人生的本領——來自“實踐”

跑跳坐立、看聽讀寫、摸爬滾打、琴棋書畫

交流的能力——來自“環(huán)境”

聆聽發(fā)問、快樂煩惱、朋友敵人、分享感動

博雅匯童全腦開發(fā)幼兒園，以美國DAP（Developmentally Appropriate Practice）理論為主要理論基礎，借鑒與融入了加德納的多元智能理論、蒙特梭利教育哲學、皮亞杰認知發(fā)展理論等精髓，逐漸形成、完善并深化了獨到的兒童觀、教育觀：相信每個幼兒都具有獨特的發(fā)展?jié)撃埽徊⑶覟槊總€幼兒提供均等的發(fā)展空間；尊重兒童個性和諧發(fā)展；體驗優(yōu)良的國際多元文化；培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和生存能力的主動學習者。

為了實現(xiàn)我們所倡導的教育觀、兒童觀，我們投入巨資為孩子創(chuàng)設了生活化的美語教育、活動化的生存教育、游戲化的信息技術教育、小班化的個別教育。使幼兒在成長的關鍵期，有效促進其左右腦的成熟，從而使智力因素和非智力因素得到全方面的提升。

用心為愛，博雅匯童，讓孩子童年更精彩！

完善的教育服務體系在博雅匯童幼兒園得到落實。一套系統(tǒng)化、標準化的服務操作系統(tǒng)，是教育界植入企業(yè)界先進成果的有益探索。而實踐則證明企業(yè)的先進服務系統(tǒng)恰恰是教育界學習和掌握的必修課。

專業(yè)、付出的教師，就象媽媽一樣愛孩子。博雅匯童幼兒園充分依托北京的教育資源優(yōu)勢，依靠博雅匯童教育機構富有專業(yè)管理經(jīng)驗和創(chuàng)新實踐精神的管理團隊，建設一支基礎知識寬厚、專業(yè)經(jīng)驗豐富、富有愛心耐心的教師隊伍。