金童幼兒園創建于1996年，2002年擴建分部，2005年創建東波部。一園三址共有建筑面積1.15萬平方米；班級30個；教職工118人；幼兒850名。幼兒園環境優美、設施齊全，幼兒園1997年被評為上海市一級幼兒園，2005年被評為首批浦東新區示范性幼兒園，2010年被評為上海市示范幼兒園。

金童幼兒園始終堅持“活教育”的教育理念。金童是陳鶴琴教育思想研究基地，在創建之初就確立了 “活的教育、活的研究、活的發展” 辦園理念，創設了“活教育”的育人環境，開發了具有金童特色的“活教育” 課程，創新了“活教育”師資的專業發展模式，實施了“活教育”的管理體制，挖掘了家園社區的“活教育”資源，形成了“學習、研究、實踐、成長”的校園文化，辦學效果和辦學理念得到越來越多的家長和社區居民的認可。

金童幼兒園擁有一批智慧型、實踐型、研究型、奉獻型的教師。幼兒園教師本科學歷以上比率為100%，徐斌園長為中學高級教師，曾榮獲上海市園丁獎、浦東新區三八紅旗手、教育系統黨員“五帶頭”標兵；幼兒園還有浦東新區區級骨干教師9名，占教師總數的14.5%，遠高于新區平均比例；浦東新區教育署署級骨干教師和園級骨干教師25人。27位教師先后獲區級以上榮譽稱號；10多位教師在區級以上專業競賽中獲獎。帶教姐妹園教師20多名，幫助7所幼兒園成功爭創市一級園。近年來，金童教師參與和承擔了多項聯合國、國家級、市、區級課題研究。在區、市、國家級刊物上發表論文60多篇，正式出版專著5本；為新區240職后培訓開設課程10門；其中“乒乓教育”課題填補了我國幼兒園開展乒乓活動空白，“活教育課程”多次與港澳臺及其他國際友人交流、介紹，多次承擔全國和上海市的現場展示活動，每年接待2000多人（區級、市級、外省市）的觀摩、參觀、學習。

金童幼兒園構建了獨特的“活教育”課程。幼兒園提出了“活教育”課程目標的“五個會”、課程內容的“兩個能”、課程方法的“四個做”、課程實施的“三個還給”，構建了富有特色的主題探索活動課程，乒乓活動課程和古詩導讀課程三大課程和19門個性化課程。這些課程的實施既確保了幼兒終身發展所需的基本經驗和機會，同時也適應了幼兒個別幼兒發展的特殊需要，促進了兒童健康、快樂、有創造性地發展。

金童幼兒園培養了一批批 “五會”兒童。在多年來的辦學中，幼兒園培養了一批批“會運動、會關愛、會學習、會合作、會創造”的“五會”兒童。金童幼兒在小青蛙故事比賽、古詩朗誦比賽以及兒童繪畫比賽等競賽中頻頻獲獎；在歡樂蹦蹦跳、晚安哈哈故事大獎賽等電視節目中頻頻亮相、紛紛獲獎。步入小學的兒童不久就顯示出相當強的自主學習能力，升入小學的金童幼兒在講故事比賽、作文比賽、科技制作比賽、英語比賽等等各種競賽中得獎的消息頻頻傳來，金童幼兒成為頗受小學校長和教師們喜愛的孩子。

金童幼兒園的辦學取得了良好的教育效益、社會效益，幼兒園相繼獲得市科研先進集體、市文明班組、市語言文字示范園、市巾幗文明示范崗、市保健先進單位以及區文明單位、區三八紅旗集體、區巾幗文明示范崗、區先進黨組織、區共青團號、區新長征突擊隊、區園本研修先進集體、區十佳家長學校等諸多榮譽稱號；并成為上海市陳鶴琴教育思想研究基地、上海市美術特色學校、上海市家庭教育實驗基地、浦東后備干部培訓基地、浦東首批園本研修單位以及市教委指定香港園長跟班學習定點園，教師專業發展學校等。