安喬幼兒園是一所真正的國際雙語幼兒園
安喬使命
安喬幼兒園致力于融合各派教育理論的優(yōu)點(diǎn)，以發(fā)展出適合二十一世紀(jì)未來主人翁的教育模式。在安喬的每一位老師都擁有專業(yè)的教育背景，并且熱情活潑富有愛心，而在安喬學(xué)習(xí)的孩子們，每一位都有小天使般快樂燦爛的笑容。
在安喬您可以看到孩子們?cè)陂_闊的操場(chǎng)上踢足球，溜輪滑（直排輪），玩滑梯，奔跑嬉戲，在教室內(nèi)隨著老師的活潑帶動(dòng)，津津有味地徜徉于快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，安喬占地六畝的開闊空間，提供精力充沛的孩子們探索的樂趣，以及發(fā)泄旺盛精力的機(jī)會(huì)。
安喬幼兒園的使命是，提供一個(gè)融合中西文化優(yōu)點(diǎn)的健康快樂環(huán)境，在專業(yè)的老師及課程設(shè)計(jì)中，培養(yǎng)孩子成為擁有強(qiáng)健的體魄，展現(xiàn)樂觀，有愛心，有自信心及責(zé)任感，誠實(shí)善良，懂得尊敬長輩，不畏挫折失敗，愛好和平，有環(huán)保意識(shí)以及世界觀的小天使。

教學(xué)特色
一、 三國語言（中、英、法）
在英國，中文已被列為必修的語言。如果只學(xué)英文或者中文，將浪費(fèi)孩子0-6歲學(xué)習(xí)語言的黃金期，在這時(shí)期學(xué)習(xí)多國語言是輕松簡(jiǎn)單的，而中文是世界上難學(xué)的語言，如果在孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，只學(xué)在語言學(xué)上認(rèn)定比較容易的英文，對(duì)孩子語言基礎(chǔ)的奠定是非常可惜的，所以安喬幼兒園不主張幼兒只學(xué)習(xí)英語，安喬幼兒園是一所能讓孩子學(xué)習(xí)多國語言的學(xué)校。
二、 學(xué)科分齡，團(tuán)體活動(dòng)混齡
讓兩歲和六歲的孩子一起學(xué)習(xí)，對(duì)老師及學(xué)生的考驗(yàn)都是非常巨大的，而有這樣能力的老師萬中選一，可遇**求，安喬幼兒園根據(jù)實(shí)際能做到的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)采取分齡教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量，而在運(yùn)動(dòng)、集會(huì)、戲劇等時(shí)段采取混齡時(shí)間，以期達(dá)到大孩子懂得照顧小孩子，小孩子能以大孩子為榜樣的團(tuán)體教學(xué)效果。
三、 蒙特梭利元素
意大利的瑪麗亞-蒙特梭利博士，在一百多年前為了治療智力殘障的孩子，發(fā)展出蒙特梭利教育理論，由于在治療智障孩子確實(shí)取得驚人顯著的效果，所以風(fēng)靡了當(dāng)時(shí)歐洲的貴族，一直到今天仍有其影響力。
蒙特梭利并沒有申請(qǐng)專利，任何學(xué)校都可以無償使用她所發(fā)展出的教具及理論。安喬幼兒園在教導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)空間邏輯方面，采取蒙特梭利教具及教學(xué)方法。但在訓(xùn)練日常生活的各種技能等，比如拉拉鏈，穿線等，一般智力沒有問題的孩子，并不需要反復(fù)操作練習(xí)，在安喬我們準(zhǔn)備許多相關(guān)的玩具，讓孩子在游戲時(shí)間很快地學(xué)會(huì)，不需浪費(fèi)時(shí)間反復(fù)操作，可以學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)。
對(duì)于智力殘障孩子的情緒控制，蒙特梭利理論有一套嚴(yán)格的規(guī)范，以幫助智力殘障的孩子能夠融入社會(huì)生活，但對(duì)于正常的孩子，過多的限制，容易造成拘謹(jǐn)嚴(yán)肅的個(gè)性。孩子的童年應(yīng)該是大聲歡笑與天馬行空的想象，這樣才能創(chuàng)造出多彩多姿有創(chuàng)意的未來。
安喬幼兒園希望提供給孩子與時(shí)俱進(jìn)，好的教育方法，所以我們只采用蒙特梭利的元素，而不是照單全收的蒙特梭利學(xué)校。
四、 豐富的藝術(shù)課程
（1） 戲劇
戲劇的訓(xùn)練能幫助孩子面對(duì)群眾時(shí)有自信心，知道如何以適當(dāng)?shù)闹w語言，聲音表情等塑造個(gè)人的魅力。每一位望子成龍，望女成鳳的父母都希望自己的寶貝將來能成為領(lǐng)導(dǎo)人物，在幼兒階段及早接觸戲劇的啟蒙訓(xùn)練，對(duì)孩子的落落大方儀態(tài)有莫大的助益。
在安喬，每周都會(huì)有一次全校的集會(huì)，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上臺(tái)發(fā)表談話及演戲，在觀摩與實(shí)踐中，孩子們對(duì)上臺(tái)不再恐懼，而視為光榮的事情。
（2） 陶藝
透過動(dòng)手創(chuàng)造能夠開拓孩子的想象力，并且刺激腦部發(fā)育，進(jìn)而提升智力。在安喬，除了有專業(yè)的老師，還有自己的窯，孩子們自己動(dòng)手拉胚，看到自己的成品從窯中取出，這是多有成就感的事呀！
（3） 美術(shù)
喜歡動(dòng)手涂鴉是每個(gè)孩子的天性，通過專業(yè)的課程設(shè)計(jì)及引導(dǎo)，安喬的小天使們畫出內(nèi)心的世界，經(jīng)由老師專業(yè)的解讀，能使成人更了解孩子的想法，進(jìn)而以好的方法開導(dǎo)及啟發(fā)，以色彩藝術(shù)豐富孩子的未來。
（4） 打擊樂
您有多久沒有盡情地敲打？敲敲打打能抒發(fā)情緒，以打擊樂來抒發(fā)孩子的情緒以及訓(xùn)練節(jié)奏感，能滿足孩子活潑好動(dòng)的天性，在安喬，您可以看見孩子們隨著樂器的節(jié)拍，忘我的享受音樂所帶來的快樂，這是多幸福的童年呀!
（5） 舞蹈
在安喬，我們以舞蹈的方式來抒發(fā)孩子們喜歡蹦蹦跳跳的充沛精力，并且以此來訓(xùn)練孩子們優(yōu)美的形體姿態(tài)。安喬有專業(yè)的舞蹈老師，能夠訓(xùn)練孩子獨(dú)舞及與團(tuán)體合作的舞蹈演出，當(dāng)您看到您的寶貝在臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，一定會(huì)感到非常自豪的。
五、 輪滑課程
穿上輪滑鞋，戴上安全帽及護(hù)手護(hù)膝，安喬的小天使們?cè)趯I(yè)教練的指導(dǎo)下，化身成為運(yùn)動(dòng)健將，平衡感及速度感的訓(xùn)練，在輪滑課程中完成，安喬的小天使們?cè)饰脑饰洌鱾€(gè)是身體健康的運(yùn)動(dòng)健將！
六、 有機(jī)植物種植園
現(xiàn)代的都市小孩常常五谷不分，沉溺在電子游戲中，安喬幼兒園在開闊的校園中，開辟出有機(jī)植物種植園地，讓孩子接觸泥土的芳香，認(rèn)識(shí)各種植物，還可以吃到自己親手栽培的有機(jī)蔬菜，安喬幼兒園創(chuàng)造回歸大自然的樂趣，給小天使們一個(gè)健康而難忘的快樂童年！