上海市中小學心理輔導協會實驗校（2005.2）；

教育部重點課題“網絡技術與傳統教育的優勢互補”實驗校

(2005.3)；

同時獲得以下榮譽稱號：

上海市安全文明校園（2003-2005年度）；

嘉定區文明單位（2003-2004年度）；

嘉定區行為規范示范校（2004、2005年度）；

嘉定區藝術特色學校（2003年獲批）；

嘉定區花園單位（2004.7獲批）；

嘉定區辦學表揚單位（2004年度）；

嘉定區辦學先進單位（2005年度）；

嘉定區教育局二星級黨支部（2003-2005年度）。

新成路小學是新成地區公建配套學校，于2000年9月1日正式啟用?，F有教學班20個，學生578名；在編教職工57名。其中專任教師44名，平均年齡36歲，大專學歷占41%，大本學歷55%；職員平均年齡為28歲，大專學歷占25%，大本學歷占75%。嘉定區新成路小學地圖

三年多來，學校以“建構學校文化，培養薔薇精神”為辦學理念，基本形成了學校組織文化、制度文化、精神文化的總體框架，確立了“章情并舉”的管理思路：“章”——探索構建學校全面質量管理體系，建章立制，規范管理；“情”——打造學校文化核心“薔薇精神”，以人為本，凝聚人心。經全體師生的共同努力，學校的辦學水平在原有基礎上有很大提高，先后被命名為上海市中小學心理輔導協會實驗校、教育部重點課題“新型信息技術環境下提高教與學方式實效性研究”實驗校；并獲得上海市安全文明校園、嘉定區文明單位、嘉定區藝術特色學校、嘉定區花園單位、嘉定區辦學先進單位、嘉定區教育局二星級黨支部等榮譽稱號。

建構學校文化，培養“薔薇”精神

這是我校作為一個的辦學主體存在的價值和發展目標。換句話說，是我校目前和將來一切工作的堅定不移、貫徹始終的出發點和終歸宿。

學校文化是指學校在教育實踐中，逐漸形成并為學校師生認同的價值觀為核心的群體意識和群體行為規范，是全體師生員工的一種共同追求，是學校的精神財富與物質財富的總和。學校文化的基本內容包括學校精神、制度文化、行為文化和物質文化。其中學校精神是學校文化的內核，在我校我們將它提煉總結為“薔薇精神”：即為：

頑強——無畏無懼，百折不撓；

進取——超越自我，永不滿足；

合作——團結一致，相互扶持；

批判——辨證客觀，敢于懷疑，保持個性；

成功——時時成功，處處成功，人人成功。

以優質的服務打造現代都市學校；

以人本的管理提升師生生命質量；

以科學的手段實踐理想的教育；

以文化的塑造構建學校的特色。

嘉定區新成路小學校區范圍：

馬陸鎮新聯村、倉場村；

新成路街道的新成村；

南陳、新望、新成、源珉(嘉珉小區除外)、愛里舍等社區。