學校占地面積7208平方米，擁有電腦房、演播室、書法室等各類專用教室及相關設施。隨著學校一期改造工程的結束，增設了校史館、藝術館、多功能教室等，還建成了室外運動場和200m長的塑膠跑道。“十一五”期間，學校將再次擴建。屆時，學校的教育教學設施將更完善，學生的活動空間也將更大。
學校現(xiàn)有本科學歷教師9人，大專28人（其中本科學歷在讀12人）。小學高級教師26人。教師年齡分布如下：35歲以下29人，36—45歲11人，46歲以上6人。在校領導的精心組織與領導下，學校打造了一支高素質(zhì)、高品位、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、與時俱進的師資隊伍。
跨入新世紀的求知小學以校慶為契機，挖掘歷史，上下求索，創(chuàng)新發(fā)展。學校的德育工作、少先隊工作與教學、影視、科研等有機整合，開展了“校園奧斯卡”活動。通過活動，讓學生充分創(chuàng)造并展示各方面才能。學校的教學工作以區(qū)重點科研課題“構建小學生語文檔案、嘗試多元評價”的研究為龍頭，提出了“處處形成小亮點，匯成一片大風景”的口號。在管理服務上，學校已建立并實施ISO9001國際質(zhì)量管理體系。在師資隊伍建設上，學校通過“閱讀書籍”、“親近藝術”、“觸摸歷史”等活動形成了自己的特色。
近年來，學校先后被評為“區(qū)文明單位”、“區(qū)行為規(guī)范示范校”、“區(qū)愛國衛(wèi)生先進單位”、“區(qū)藝術教育特色學校”、“區(qū)德育先進集體”、“區(qū)校本培訓實驗基地”、“上海市雛鷹大隊”等稱號。學校還多次接待外國教育代表團的來訪，并與部分學校結成姐妹學校。在社會各界的支持下，在全校師生的共同努力下，求知小學的明天將呈現(xiàn)一片更加美好的景象。
藝術教育是美育教育的重要途徑，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，該校在貫徹落實這一工作過程中，進行了積極的探索和實踐，并取得一定的成績。
讓人文性走進校園
為了傳承我國的民族文化和世界文化，開拓藝術文化視野，提高學生文化素養(yǎng)和品位，營造藝術氛圍，午間時間團支部安排青年教師輪流主持“走進世界名曲”的節(jié)目，每位青年教師為了主持好節(jié)目，或主動查閱相關資料，或下載MP3音樂，在聽賞前作詳細介紹，引導學生感受音樂的基本情緒和情緒的發(fā)展變化，幫助學生感受音樂的藝術美，進而領悟其情感內(nèi)涵，不僅使整個午間休息變得寧靜、舒緩，也使學生從音樂欣賞中更多地了解中外不同時代、不同背景、不同民族、地域及不同人文價值的作品。
校領導深刻認識到：要提高學生的藝術素養(yǎng)，必須先提高教師的藝術品位與素養(yǎng)，因此每周政治學習前安排各年級組介紹中外名曲與音樂家介紹，在優(yōu)美動聽的音樂背景聲中進行工作總結與布置，會議結束前，每人發(fā)一篇短文，根據(jù)各自對文章的理解寫上自己的感悟，并經(jīng)常組織全體教職工去上海美術館觀看畫展和到戲劇院觀看話劇等，讓全體教職員工在吸取藝術知識的同時受到美的洗禮，實現(xiàn)情感凈化，塑選美好心靈。
倡導學生主動參與，樂于探究
學校的二位美術老師一改以往傳統(tǒng)繪畫技法，創(chuàng)意用廢舊材料，瓜殼等制作精美的美術作品。這是一項變廢為寶的藝術表現(xiàn)形式，它以其獨特的材料組合，廣闊的題材，豐富多彩的構圖形式深深吸引著學生的眼球，學生在創(chuàng)作過程中拓寬了視野，提高了審美情趣，學會用自己的眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美，立體畫探究活動成為深受該校學生歡迎的一項活動。校長又發(fā)動全體教職員工帶領學生共同制作立體畫，課余聚集在一起，在老師的指導下，精心設計，動手粘貼，一件件變廢為寶的環(huán)保作品栩栩如生地展現(xiàn)在大家面前，經(jīng)配框裝飾，懸掛在教學大樓的走廊間，為美麗的校園增添了一份濃濃的藝術氛圍。
普及與提高
學校的目標是將藝術教育真正推向所有學生，努力使每個學生至少掌握一種藝術技藝，讓他們由此領略藝術的美及藝術帶給他們的愉悅，并逐步將藝術滲透到各個學科中，努力打造一支支技術上過硬的學生藝術團隊，讓藝術之花在求知小學這所百年老校的園地盛開。
口琴隊作為該校的又一特色，活動開展得生氣勃勃，從二年級開始，人人參與，由教師講解口琴的內(nèi)部構造，讓學生摸清了口琴的功能后，學習口琴的吹奏要領，學生通過練習漸漸地能夠掌握一些簡易練習曲的吹奏，到三年級開始各班推選者參加校口琴隊，由上聯(lián)口琴會的老師每周進行輔導訓練，學習復音，小提琴等各種吹奏法，排練《快樂的農(nóng)夫》、《櫻桃樹下》等六聲部合奏曲，通過訓練學生的吹奏水平有了可喜的長進，在學生藝術節(jié)中多次表演，并在市、區(qū)的比賽中都獲得了二等獎。
為了豐富學生的課余生活，更多地挖掘學生的潛力，該校在鼓號隊的基礎上成立了少年軍鼓樂團。有專人負責，還投資了上萬元購置器材與服裝，每周有數(shù)次（3～4次）訓練時間，逐漸增添了長號、次中音號，小號等銅管樂器，在老師的悉心指導和同學們的艱苦努力下多次參加區(qū)的比賽與演出，并取得了一定的成績，為各類學校輸送了不少人才，也讓學生在團隊合作中得到了一定的能力培養(yǎng)和提高。
