閘北實(shí)驗(yàn)中學(xué)自1989年創(chuàng)建以來(lái)，堅(jiān)持以塑造和弘揚(yáng)“明禮、求真、揚(yáng)善、尚美”的校風(fēng)為載體，精心培育學(xué)校文化，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，努力培養(yǎng)“真善美小公民”，十幾年春風(fēng)化雨培育學(xué)子，以高雅的校園氛圍、先進(jìn)的辦學(xué)理念、成功的藝術(shù)教育、良好的辦學(xué)業(yè)績(jī)和扎實(shí)有效的學(xué)校管理贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，先后獲得“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“走向新世紀(jì)中國(guó)特色學(xué)校”、“上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校”等稱號(hào)。

作為一所國(guó)家級(jí)藝術(shù)教育特色學(xué)校，學(xué)校始終堅(jiān)持“錦上添花”的辦學(xué)思路，大膽實(shí)踐課改精神，積極拓展藝術(shù)教育科目，并堅(jiān)持實(shí)施與藝術(shù)教育配套的“七會(huì)一特長(zhǎng)工程”，即要求學(xué)生人人會(huì)唱，會(huì)跳，會(huì)畫，會(huì)演講，會(huì)寫一手好字，會(huì)一種樂(lè)器，會(huì)動(dòng)手制作，并使其中一項(xiàng)成為自己的特長(zhǎng)。在這片整體優(yōu)化的藝術(shù)沃土中，學(xué)生的潛能得到了大限度的開(kāi)發(fā)，學(xué)校的十多個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活躍在上海市、國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽的大型舞臺(tái)上，獲獎(jiǎng)累計(jì)數(shù)百項(xiàng)，并多次展示過(guò)千人以上的書畫展、陽(yáng)春燈展、口琴齊奏等，在上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)、APEC會(huì)議等重大活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，成功舉辦歷屆《陽(yáng)光·校園》藝術(shù)節(jié)，廣得贊譽(yù)。

同時(shí)，學(xué)校超越了學(xué)校美育僅僅是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的誤區(qū)，而是以其獨(dú)有的魅力潛移默化地參與學(xué)生完善人格的塑造，并超越學(xué)科的界限將藝術(shù)教育融入學(xué)校教育的各個(gè)層面之中，以藝術(shù)的強(qiáng)大感染力作用于青少年的身心，執(zhí)著追求“以美育人人更美”的美育高境界。學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，推進(jìn)二期課改，注重教育觀念、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)手段的更新與改革，把持續(xù)深入地開(kāi)展教育科研作為學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。

積極開(kāi)發(fā)“以校為本”的拓展型、研究型課程，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合，而齊備、完善、先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施為學(xué)校教育質(zhì)量的提高提供了有力的保障。我校聚焦課堂，切實(shí)提高教學(xué)效率，不同層面的學(xué)生在這里獲得了大空間的發(fā)展，為高中階段學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持以教師的發(fā)展為本，重視終身學(xué)習(xí)的理念，形成了“全員、全科、全程”的教科研氛圍，以“師德形象工程，青年登高工程，骨干名師工程”為載體造就了一批“敬業(yè)、愛(ài)生、善教”的學(xué)習(xí)型、專業(yè)化師資隊(duì)伍。