上海同建教育培訓學校成立于1996年8月28日，培訓學校的成立是為了給建筑設計行業及其相關行業培養急需的人才，學校通過合作單位組織了豐富企業資源、豐富經驗的設計界型高級工程師，組成了實力雄厚的教師隊伍進行授課，歷年來已為設計行業及工程相關行業培養了各類合格人才，這些人員均已走上了設計崗位，成為行業的主力軍。

上海同建教育培訓學校是由同濟大學多位具有豐富實戰經驗的老師共同創辦，是國內、專業的建筑類培訓學校。本校依托同濟大學豐富的教學資源和的教師，信息來源廣泛，有內部、還有來自一些著名甲級設計院，有著多年工程設計經驗的一線實戰們加入，理論+實戰的的緊密配合使同建教育更上一層樓。
學習地點位于同濟大學四平路校區，教學設備先進，條件優越。由教學經驗豐富的中高職稱教師擔任教學師資，包括教授，博導以及設計院高工等雙師型著名導師和設計師。

我校積累了數十年的建工類培訓經驗，包括一級建造師、二級建造師、造價員、物業管理師、安全工程師、施工圖設計、方案設計、混凝土設計、鋼結構設計、電氣設計、給排水設計、暖通設計、土木工程管理、建筑工程施工技術等。
教育模式創新：畢業可獲得雙文憑，真正實現學業、就業無縫對接。
培養方式 ：技能+學歷（大專、本科）+ 技能（職業資格證書）雙項選修。
學生就業：百分百推薦就業。

教學方向：設計行業的崗位職業培訓實際操作動手設計能力。目的是讓學員學會設計崗位的實際上操作技能，以便順利地從事設計工作。

教學宗旨：設計工作是終生需要學習的工作崗位，這個行業需要隨著行業的發展不斷地充實和學習，我們強調，從事這份工作者，要有深厚的知識積淀，豐富的工作經驗，高昂的工作熱情，良好的敬業精神，不斷地探索進取的習慣，這些都是一個工程技術人員必備的先決條件。
目前的高等教育，是基礎的素質教育，不針對具體崗位。由于高等教育的程式化，高等學院的基礎教育與實際崗位的技能存在很大差距，造成教育與崗位的脫節，尤其體現在設計行業。為此，國家出臺一系統的再教育培訓政策，強調職業培訓的重要性。在從事多年設計工作后，我們許多工程技術人員感到為工程技術崗位而進行職業培訓的必要性。成立上海同建教育培訓學校，該學校由眾多設計單位及培訓機構聯合打造，將成為建筑工程類技術崗前培訓的“黃浦軍校”，源源不斷地為設計崗位培養高品質高質量的設計復合性人才，以減輕設計院人才的成本，提高用人單位的工作效率，進而為社會做出貢獻。

師資力量：
理論派：同濟大學各專業教授
實戰派：由多家甲級設計院的近百名高級工程師組成**的教學團隊，定期研討教學方案和議論教學成果，及時調整教學方法，真正做到因材施教，培養合格設計人才。

教學模式：學校采取小班制、學徒式、手把手式教學模式，以保證每個學員都能得到老師一對一的輔導。畢業可獲得雙文憑，真正實現學業、就業無縫對接。

培養方式 ：技能+學歷（大專、本科）+ 技能（職業資格證書）雙項選修。

培訓目的和宗旨
建筑設計專業是建筑設計單位的龍頭專業，要求建筑專業的設計人員具有豐富的知識積累，熟練的軟件操作和思維敏捷的口頭表達等能力，可以說，設計單位的命脈掌握在設計專業的主要設計人手里，能否通過奪標拿回工程，能否做完方案得到甲方認可、能否把產品搞出特色而立于不敗之地，這些都取決于的建筑設計人才。建筑設計人員還要有綜合的協調能力，統領整個工程，從項目開始接手到項目竣工驗收全程的管理與籌劃。建筑設計的主要項目負責人還是一個單位的門戶，樹立在甲方心目中的形象，贏得長期合同訂單的保障。所以，我們這里所說的建筑設計，絕不是畫圖那么簡單的操作工作，而是一個系統工程的學習。當然，畫圖是基本的工作，一切的工作都圍繞畫圖進行的。目前，各設計單位象以上描述的那樣設計人才非常緊缺，單位培養一批能工作的建筑設計人才，需要三年到五年的周期。