“卓基思維，成長基石”。
培養孩子的思考力、專注力、記憶力、表達力及良好的學習習慣是我們努力的目標。
卓基思維創設愉快的學習環境，通過實物教學的形式讓孩子熱愛學習、主動地學習，在此基礎上進行專業地邏輯思維訓練，讓孩子能夠擁有舉一反三的能力，終讓孩子可以輕松愉悅、**率地學習，在各方面均取得的成績。
卓基思維擁有、穩定的教師團隊，每位執教老師均有著多年幼兒教育經驗和豐富的小學入試經驗，以往所教孩子可達到98%的名校入取率。根據每位孩子的特點和家庭需求，我們的團隊為您提供專業有針對性的入學入試建議。
卓基思維擁有專業的課程研發團隊，與日本幼升小入試名列前茅的專業幼兒教育中心合作，共同研發適合中國孩子需求的“核心邏輯思維”教材。從言語、數、量、圖形、空間、記憶、推理、常識等方面培養邏輯思維能力，配以豐富有趣的實物教具，在嘗試、探索地學習過程中讓孩子更好地理解、吸收、運用所學所得。
國內的幼兒教育趨勢，一部分偏重身體教育，一部分偏重知識的教育。前者重視健康與生活，后者將小學的學習內容過早引入幼兒階段，填鴨式的教學方式讓孩子很難吸收所學內容，并打擊孩子的學習興趣。卓基思維的創始人老師在從事多年的幼兒教育后，決心要為幼兒教育開辟另外一條道路——“生活+實物+教育”。
卓基思維的創始人老師從日本引入30年歷史的教育研究所邏輯思維教材，并用4年時間分析中國幼兒的年齡特征，在此基礎之上研發適合3-6歲幼兒這一年齡段的“螺旋式探索教學法”。
首先從幼兒熟悉的生活環境開始，引導他們感知并理解世界；第二步提取教具，幫助過度抽象思維；第三步，紙上練習作業，鞏固并復習。從感性開始，到理性結束。