站在更高的層次，用更長遠的眼光，看更深層的原因，做更系統(tǒng)的教育！

琢玉教育秉持快樂教育，樂趣教學(xué)的教學(xué)理念，以朋友式的教學(xué)管理方式引導(dǎo)學(xué)員，陪伴每一位學(xué)員共同成長。孩子的教育是長期陪伴與引導(dǎo)的過程，是一個系統(tǒng)化的工程，每一個參與教育的成員都有相應(yīng)的責(zé)任與影響力。故此，琢玉追求每一位老師長期穩(wěn)定的服務(wù)一位學(xué)員，做到真正了解孩子，成為孩子的良師益友，為學(xué)員量身定做成長方案，學(xué)習(xí)提高方案，并配合長期有效的學(xué)習(xí)管理體系，保障孩子健康、穩(wěn)定、快速成長。
琢玉教育把家庭教育分為三個層次：知識學(xué)習(xí)層次，個人成長層次，家庭模式層次。
在知識學(xué)習(xí)層次，琢玉聘請了上海一線名校教師（包括上海復(fù)旦附中、華師大二附中、南洋模范中學(xué)等），編寫了針對上海教育考試教綱、考綱的“狀元式”特色學(xué)習(xí)教案，包含各位教師多年的教學(xué)方法、教學(xué)心得、學(xué)習(xí)技巧提煉、知識點模塊提煉等，并且融入了國際先進的NLP導(dǎo)師技術(shù)，讓孩子真正做到好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)！
在個人成長層次，琢玉聘請了國際國內(nèi)一線家庭教育，共同開發(fā)了“中小學(xué)生心理動力提升”課程，由琢玉多名國家心理咨詢師、教育心理、家庭教育親自服務(wù)，幫助孩子提高情商，建立信心，增強個人管理能力和情緒管理能力，懂得面對逆境，以更多的責(zé)任心和積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。
在家庭教育模式層次，琢玉通過“父母角色與責(zé)任”和“親子關(guān)系與能量傳遞”兩大課程體系，讓家長更明確自己應(yīng)該做什么和怎么做的問題，通過心理技術(shù)的應(yīng)用，有效的彌補了說教式家庭教育的無效性。