石家莊市第十九中學(xué)創(chuàng)辦于1974年，已有三十年的歷史，校舍位于石家莊市友誼北大街19號(hào)，校園內(nèi)環(huán)境幽雅，布局合理，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，是一所極具發(fā)展?jié)摿Φ耐耆袑W(xué)。石家莊市第十九中學(xué)現(xiàn)有54個(gè)，在校生3000余人，十九中學(xué)現(xiàn)有初、高中教學(xué)樓各一座，實(shí)驗(yàn)樓、電教樓各一座，音體樓一座，有250米跑道和籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)組成的全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，公用多媒體教室兩個(gè)，音樂(lè)、美術(shù)、史地專用教室、體育活動(dòng)室、榮譽(yù)室和綜合性多功能階梯教室各一個(gè)，實(shí)驗(yàn)和電教樓內(nèi)設(shè)置有市內(nèi)的理、化實(shí)驗(yàn)室和電教設(shè)施完備、功能齊全的計(jì)算機(jī)機(jī)房。

一、學(xué)校整體情況　　學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，逐步形成了“立志、修身、勤學(xué)、守紀(jì)”的校風(fēng)，“敬業(yè)、守德、勤教、愛(ài)生”的教風(fēng)和“自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，尤其是近幾年堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，以“全面育人，育全面發(fā)展的人”為辦學(xué)理念，取得了明顯的實(shí)效，已連續(xù)9年囊括橋西區(qū)高考理科狀元，連續(xù)五年包攬橋西區(qū)高考文科狀元?！　∮捎诮逃虒W(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，辦學(xué)模式不斷拓展并逐步形成特色，教育理念不斷創(chuàng)新并逐步科學(xué)化，管理制度不斷健全并逐步精細(xì)化，教育教學(xué)設(shè)施不斷改善并趨近于現(xiàn)代化，學(xué)校各方面的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和社會(huì)各界的肯定與好評(píng)，先后榮獲了“國(guó)家教育部規(guī)劃項(xiàng)目‘中小學(xué)英語(yǔ)動(dòng)態(tài)真實(shí)原則研究與實(shí)驗(yàn)’實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“**教科所外語(yǔ)教育研究中心多媒體教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂颖笔◇w育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“石家莊市計(jì)算機(jī)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“石家莊市德育示范學(xué)校”、“石家莊市國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)?！?、“石家莊市文明單位”、“石家莊市橋西區(qū)實(shí)績(jī)突出單位”、“石家莊市教學(xué)工作受表彰單位”等三十余項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、完善管理制度，努力構(gòu)建專業(yè)化的教工隊(duì)伍　　現(xiàn)代教育必須實(shí)施現(xiàn)代管理，而管理制度和員工隊(duì)伍的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要保證，從教育實(shí)際特別是學(xué)校實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建科學(xué)化、合理化的現(xiàn)代學(xué)校管理制度和專業(yè)化、技術(shù)化的教職員工隊(duì)伍便成為一所學(xué)校完善與發(fā)展的首要任務(wù)?！　∈仪f市第十九中學(xué)在多年的發(fā)展歷史和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐探索中，已經(jīng)形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍和一個(gè)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、層層分工、各司其職、相互支持的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，創(chuàng)立了良好的敬業(yè)愛(ài)生、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)干部中，建立起了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，并定期舉行集體學(xué)習(xí)和專題講座，定期檢查學(xué)習(xí)筆記。全體領(lǐng)導(dǎo)干部具有較高的理論素養(yǎng)和組織能力，專業(yè)結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)合理，校級(jí)與中層干部配備比例適當(dāng)?！　∈胖袑W(xué)在全市中小學(xué)中率先推行全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，并進(jìn)一步革新、創(chuàng)立了《校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》、《教職員工量化考核制》、《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《班級(jí)量化考核制》等人事管理制度，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到學(xué)校管理與教育教學(xué)工作中，并同時(shí)啟動(dòng)了“教師形象工程”、“名師工程”，每學(xué)年定期開(kāi)展“教學(xué)標(biāo)兵”“師德標(biāo)兵”等一系列評(píng)比活動(dòng)。一系列制度的創(chuàng)新與活動(dòng)的落實(shí)，向管理要質(zhì)量，由改革創(chuàng)效益，有效地強(qiáng)化了干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成了干部能上能下、教師能進(jìn)能出、收入能增能減的用人機(jī)制，極大地促進(jìn)、調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性。　　在完善制度建設(shè)與政策引導(dǎo)的基礎(chǔ)之上，學(xué)校本著以人為本的管理理念，在教職員工中進(jìn)行有針對(duì)性的、形式活潑多樣的繼續(xù)教育培訓(xùn)，開(kāi)展黨團(tuán)校、師德講座、政治學(xué)習(xí)、演講比賽、教學(xué)展示、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，使思想政治工作與教育教學(xué)工作相融合。同時(shí)，在管理上堅(jiān)持民主原則，學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，黨政合力做好工會(huì)、婦聯(lián)工作，推行以工會(huì)為主體的“四訪問(wèn)四關(guān)心”活動(dòng)，從而一方面提高了教職工的自身素質(zhì)，一方面加強(qiáng)了學(xué)校民主管理監(jiān)督力度，增強(qiáng)了凝聚力，提高了積極性，形成了和諧自主的良好工作氛圍?！　〗陙?lái)，新入校的青年教師為學(xué)校增添了新鮮血液，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)較新，又掌握一些現(xiàn)代化教育技術(shù)，并能積極學(xué)習(xí)探索，但是，他們?nèi)孕柙诮逃虒W(xué)實(shí)踐中不斷磨練、不斷提高，才能脫穎而出，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的教師，為此，學(xué)校根據(jù)目前的師資結(jié)構(gòu)特征，在全體教師中倡導(dǎo)“專業(yè)發(fā)展”，讓教職員工在“自我更新”中，使自己的個(gè)性得到充分的發(fā)展與張揚(yáng)，同時(shí)，利用一切可利用的資源并努力創(chuàng)設(shè)條件推進(jìn)信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際整合，近年來(lái)聘請(qǐng)省內(nèi)外教育教學(xué)相繼舉辦了數(shù)十期業(yè)務(wù)知識(shí)講座和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)校鼓勵(lì)有20多名教師進(jìn)修本專業(yè)研究生課程，大部分已取得結(jié)業(yè)證書，8人獲得碩士學(xué)位。富有實(shí)效的教師培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，為學(xué)校構(gòu)建起了一支能在專業(yè)上不斷進(jìn)取、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的教職員工隊(duì)伍，促進(jìn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

三、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為　　隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國(guó)方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇。各級(jí)各類學(xué)校的管理者，必須確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，把學(xué)校管理納入科學(xué)化、規(guī)范化、法制化軌道?！　∈胖袑W(xué)在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，逐漸在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面形成了科學(xué)、規(guī)范、合理、細(xì)化的良好局面，達(dá)到了一定的實(shí)效。學(xué)校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中樹(shù)立明確的法治觀念，強(qiáng)調(diào)依法治校的必要性和迫切性，同時(shí)，在日常教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)法制宣傳，并把法制學(xué)習(xí)與宣傳納入到日常工作范圍，在教職員工和學(xué)生中定期開(kāi)展《憲法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安處罰條例》等法制教育學(xué)習(xí)與講座，充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等陣地進(jìn)行大力宣傳，使全體教師和學(xué)生都了解并掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為學(xué)校依法實(shí)施管理、教師依法從教奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為更好地保護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益提供了有效的保障?！　槭垢黜?xiàng)管理工作言有實(shí)據(jù)、行有實(shí)效，學(xué)校匯編了《石家莊市第十九中學(xué)管理制度匯編》，將學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度統(tǒng)一整理成冊(cè)，成為推進(jìn)學(xué)校自主管理、自我發(fā)展的自律性的基本文件，對(duì)辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校的內(nèi)部管理體制及運(yùn)行機(jī)制、黨的監(jiān)督、教工民主管理、行政管理、校內(nèi)申訴與調(diào)解、學(xué)校決策程序等重大問(wèn)題進(jìn)行了全面規(guī)范，構(gòu)建起有效的約束機(jī)制，強(qiáng)化了學(xué)校的科學(xué)管理?！　≡诮虒W(xué)方面，學(xué)校在普及《教師法》、《教師資格條例》等教育法規(guī)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)自身實(shí)際情況和教育教學(xué)管理目標(biāo)及各項(xiàng)規(guī)章制度檢查落實(shí)情況，制定了以能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及能有效提高課堂效率的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為核心的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，設(shè)置起適合學(xué)生自主發(fā)展的課程框架，引導(dǎo)監(jiān)督教師全面貫徹教學(xué)大綱要求，制定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)處依據(jù)各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)檢查、督促、管理，形成了反饋及時(shí)的教學(xué)管理機(jī)制，并嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理制度和學(xué)生個(gè)人檔案管理，全體學(xué)生升、留級(jí)，轉(zhuǎn)、退學(xué)，休、復(fù)學(xué)等變動(dòng)，統(tǒng)計(jì)翔實(shí)，資料完備，手續(xù)齊全。在服務(wù)方面，全體教輔人員和職工明確分工，責(zé)任到人，確立起為學(xué)校育人服務(wù)的意識(shí)，圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室及其他專用教室制度齊全、專人負(fù)責(zé)，在保證各類圖書資料、儀器設(shè)備的完好的同時(shí)，充分發(fā)揮其功用，從而為教育教學(xué)工作提供了充分、有效、適當(dāng)?shù)奈镔Y與服務(wù)保證，有效地保障了學(xué)校各方面工作的正常進(jìn)行。

四、深化教學(xué)改革，普及教育教學(xué)科研，優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量　　在教育方面，為應(yīng)對(duì)科技發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)對(duì)學(xué)生思想的沖擊，學(xué)校本著“德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，把提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性作為工作重點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為主體”的教育思想，拓寬德育方式與渠道，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以理想教育為方向，以成才教育為核心，全面加強(qiáng)了學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法制教育和心理健康教育?！　榱烁黜?xiàng)教育工作，尤其是德育工作富有實(shí)效，學(xué)校一方面在落實(shí)《中學(xué)德育大綱》的基礎(chǔ)上相繼制定了《在校生一日常規(guī)》、《學(xué)生文明行為規(guī)范》、《違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定》等規(guī)章制度，建立起有效的個(gè)人思想與行為評(píng)估體系；一方面，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中突出日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和民族傳統(tǒng)教育，在堅(jiān)持多年一貫的周一升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下演講、班會(huì)、校會(huì)、學(xué)雷鋒表彰大會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生藝術(shù)節(jié)等例行教育形式之外，還不間斷地以重大節(jié)日、紀(jì)念日為依托開(kāi)展組織形式多樣的教育活動(dòng)，如青年志愿者活動(dòng)、成人節(jié)活動(dòng)、祭掃烈士墓活動(dòng)、“五四”紀(jì)念活動(dòng)、軍校一日活動(dòng)、國(guó)防知識(shí)講座、法制安全報(bào)告會(huì)、軍訓(xùn)夏令營(yíng)及國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育活動(dòng)等。在此之外又加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校工作和教育基地的建設(shè)，構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，將思想品質(zhì)和道德教育貫穿于教育的、全過(guò)程，收到了一定的實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性。德育工作的規(guī)范與創(chuàng)新，使得學(xué)校教育工作由重德育知識(shí)教育向重德育養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)變，由重道德理想教育向基本文明素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變，由灌輸型教育向滲透型教育轉(zhuǎn)變，由課內(nèi)說(shuō)教向課內(nèi)課外結(jié)合疏導(dǎo)轉(zhuǎn)變，逐漸在學(xué)生教育方面形成了自己的特色。在生動(dòng)活潑易于接受的活動(dòng)中，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想意識(shí)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！　≡诮虒W(xué)方面，學(xué)校一方面強(qiáng)化教職工的專業(yè)理論基礎(chǔ)，倡導(dǎo)他們多讀書，定期完成教學(xué)筆記和教學(xué)心得的整理工作，還通過(guò)舉辦各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加校內(nèi)外、省內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)等方式，幫助他們拓寬知識(shí)面、落實(shí)再教育；一方面鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)課程研究與教學(xué)改革，在校內(nèi)成立科研小組與科研處，普及教育教學(xué)科研，并積極承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題━整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)子課題、省“雙自主學(xué)習(xí)”和省心理健康教育的科研課題。2004年又在全校開(kāi)展了“校本教研”活動(dòng)，要求每個(gè)教研組確定的教研活動(dòng)時(shí)間，相互交流、集體研討，以幫助每位教師針對(duì)教學(xué)實(shí)際與學(xué)生情況提出個(gè)人教學(xué)研究課題，從而在實(shí)際工作與理論研究的過(guò)程中，強(qiáng)化教學(xué)工作的針對(duì)性與實(shí)效性?！　閼?yīng)對(duì)近年來(lái)教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展變化，為學(xué)校自身發(fā)展創(chuàng)設(shè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校還不斷拓寬辦學(xué)思路，拓展辦學(xué)途徑。99年成立了“高等軍事院校預(yù)備實(shí)驗(yàn)學(xué)?！币砸M(jìn)生源，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，2001年又引進(jìn)北大附中的先進(jìn)教學(xué)資源，成立了“北大附中遠(yuǎn)程教育示范校”，2003年成立北大附中遠(yuǎn)程教育“元培教學(xué)班”，2004年進(jìn)一步加強(qiáng)與北大附中網(wǎng)校的合作，成為市內(nèi)首家“北大附中遠(yuǎn)程教育精品校”2004年學(xué)校被評(píng)為“石家莊市高中示范?！?。　　學(xué)校是省、市射擊傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，曾培養(yǎng)過(guò)趙穎慧、寧立佳等世界冠軍。2006年石家莊市中、小學(xué)生射擊比賽中學(xué)組團(tuán)體冠軍；河北省“流動(dòng)杯”射擊比賽女子乙組氣步槍臥射團(tuán)體**名；2007年與河北師大聯(lián)合辦學(xué)，成為體育舞蹈、生源基地，為該校學(xué)生今后報(bào)考大專院校拓寬了道路?！　∮捎诙喾矫娴呐?，學(xué)校戰(zhàn)勝了資金不足等各種困難，不但在教育教學(xué)中形成了自己的特色，而且逐年提高了教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到了低進(jìn)高出的教育教學(xué)目標(biāo)。近幾年，學(xué)校各方面的工作成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和社會(huì)各界的肯定，教育教學(xué)成績(jī)多次被省、市級(jí)報(bào)刊、電臺(tái)報(bào)道。僅2005年與2006年兩年中，就獲得“石家莊市高中教學(xué)工作受表彰單位”、“石家莊市文明單位”、“橋西區(qū)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“橋西區(qū)教學(xué)工作管理獎(jiǎng)”、“橋西區(qū)德育工作先進(jìn)單位”、“橋西區(qū)初、高中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“河北省校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”、“河北省成人高考考點(diǎn)”、“河北省自學(xué)考試考點(diǎn)”、“石家莊市學(xué)生體檢工作點(diǎn)?！薄ⅰ皹蛭鲄^(qū)先進(jìn)基層黨組織”等近二十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，良好的社會(huì)聲譽(yù)同時(shí)為學(xué)校今后的發(fā)展帶來(lái)了直接的積極的影響，2006年高一年級(jí)學(xué)生的錄取工作就是一個(gè)例子。2006年，十九中學(xué)公費(fèi)生錄取線高達(dá)521分，居于全市普通中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線之首。

五、優(yōu)化育人環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的辦學(xué)條件　　近兩年，學(xué)校在區(qū)教育局大力支持下，投資300余萬(wàn)元擴(kuò)建高中教學(xué)綜合樓一座，新增加24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生教室，一個(gè)容納500人的多功能會(huì)議室，2個(gè)學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、資料室和一個(gè)圖書庫(kù)；投資30余萬(wàn)元更新學(xué)校操場(chǎng)。　　校園環(huán)境是學(xué)校美育大環(huán)境的重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，為了美化校園，學(xué)校本著因地制宜、實(shí)事求是的原則，既注重校園環(huán)境的知識(shí)含量和文化底蘊(yùn)，又注重體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格，使得校園環(huán)境具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵。在日常，做到了校園的凈化、綠化、美化，為學(xué)生營(yíng)造了賞心悅目的氛圍，各班教室與各專用教室本著統(tǒng)一與自主相結(jié)合的原則，懸掛著國(guó)旗，布置了各具特色的班級(jí)文化氛圍等，真正起到了“時(shí)時(shí)陶冶人，處處教育人”的教育作用。　　良好的校風(fēng)校紀(jì)、教職員工的審美修養(yǎng)、平等融洽的師生關(guān)系、美育與智育融合的審美化教學(xué)等校園軟環(huán)境建設(shè)也是校園環(huán)境建設(shè)的重要方面，是實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的教育性，有效實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。由于師生素質(zhì)的共同提高，十九中學(xué)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中逐漸形成了民主、平等、和諧、向上的教育氛圍