廈門思明小學是廈門島上建校歷史悠久的小學之一，至今已有130多年歷史。學校歷來以嚴謹、勤奮的校風著稱，馳名遐邇。改革、開放以來，“老樹萌發新芽”，學校積極進行教育改革，取得了一系列顯著的成果。
　　思明小學從80年代初開始開展“集中識字·大量閱讀·分步習作”的語文教改實驗，由于從自己的實際出發，敢于創新，很快就取得突出的成績。當時，全國小學語文研究會會長郭林等一些都前來參觀、聽課；全國“集中識字”教學實驗現場會也在該校舉行。接著，以語文教改為突破口，該校全面開展教育改革，數學、英語等學科的教改也都取得可喜的成績。
　　九十年代以來，以計算機為代表的信息時代向人們走來。該校不等不靠，積極把計算機技術引進到學校管理和課堂教學中來。在全校教師參加長達數年的計算機系統培訓的基礎上，1996年思明小學開展小學語文“四結合”實驗，在國內首先把計算機引入到集中識字教學實驗中。國家教育部有關課題組組長、北師大何克抗教授等在該校調查后，對該校的這項實驗給予很高的評價，福建省幾次在該校舉行現場觀摩會。校內各學科也都陸續將計算機引入課堂，掀起新一輪的課堂教學改革高潮。該校的教務工作、圖書資料都實現計算機管理。
　　近年來，該校先后成為**教育科學研究所實驗基地、全國小學“四結合”實驗學校、廈門市教師基本功示范學校、廈門市綜合實踐基地校、廈門市校長培訓基地校、并被國家教育部批準為全國首批“現代教育技術實驗學?！?。一些年來，該校制作的語文、數學、英語、音樂、體育等學科軟件、教學課堂錄像課和教學論文在全國多次獲一、二等獎。學生參加全市、全省、全國計算機和網頁等項目比賽，多次獲得一、二等獎。自作計算機教學軟件的成功，為該校的教育技術現代化開拓了新的天地。2002年，學校三個國家級的課題結項，均被總課題組評為實驗成果突出學校。
　　在深入開展教學改革的同時，我校在德育工作中也取得豐碩的成果。德育工作實行“兩抓兩結合”，‘兩抓'即抓校內常規教育，抓典型，“兩結合”即學生活動與少先隊相結合，學校教育與社會實踐相結合。一些年來，該校少先隊先后獲全國、省、市先進集體的光榮稱號。學校的小交警小隊更是蜚聲國內外，**和省、市電視臺、報紙以及國外一些報紙多次宣傳了小交警的事跡。學校注重全面貫徹黨的教育方針，注重教育與社會實踐相結合，在教書育人方面取得可喜成績，學校被評為市級文明學校、市級文明單位。
　　2004年，廈門市思明區政府進行學校布局調整，將聯合小學、漁民小學合并冠名思明小學。新思明，新學校，校領導和老師將繼往開來，把新思明小學創建成區、市的名校。