以人為本，和諧發展──良好的校園文化，祥和的三維空間，使這里跳動著協作共進的音符，彌漫著平等互愛的舞曲，師生共同享受關愛，共同享受賞識，共同享受尊重。不惜重金市駿骨──思賢若渴，見才若親，是實驗中學領導班子的共識。幾年來，全縣已有100位有志之士、有能之師先后跨入這所正在成長的學校，共同建設著日益美好的家園。紅妝滿地煙光好──有條件要干，沒有條件創造條件也要干。勇敢的實中人，以超常的氣魄，三年投資近千萬元，建起了全新的實驗大樓，增添了兩個微機室，近百臺計算機，一個54座語音室，一個120座多媒體教室，兩個年級實現了電視教學，能容納60個教學班的連體教學樓即將投入使用。依法治教，素質促教，科研興教──三教統籌促提高。形成了陣容強大的教師群體，推出了一批“小名師”，設立了數個科研課題，帶出了一個個班級，培育了一群群綜合素質過硬的學生。去年有10多名學生考入徐州一中，有88名學生考入豐縣中學。家庭對學生百分之百地希望，學校對學生百分之百地關心──實驗中學本著“不求個個升學，但求個個成人”的育人觀念，鼓勵學生嘗試，激勵學生進步，倡導自管自育，強調自主發展，培養德、智、體、美、勞、心全面發展的新型人才，使之成為學習的主人，生活的主人，學校的主人，時代的主人。突出實驗性，走好特色路──已建立了音樂、體育、美術、計算機、外語五類10個實驗班，已獲得“徐州市體育傳統學?！薄ⅰ靶熘菔凶闱蛴柧毣亍?、“和諧教學法推廣基地”等榮譽稱號，書畫班學生已在國際國內大賽中奪取114枚金牌，足球隊六年獲得四次全市冠軍，并向國家和省市隊輸送了47名足球隊員。
“萬物人為本，萬事德為首”?！耙匀藶楸?，以德治校”是實驗中學的教育理念；“德育活動課程化，德育課程校本化”是實驗中學德育工作的主題思想。學校對學生組成了立體式的網絡管理機構，使學生處處、時時受教育。學校利用每一塊墻面給學生做起了一面面鏡子，宣傳欄、櫥窗、黑板報、常規檢查公示欄等，讓學生每一刻都能對照自己的行為是否符合要求。從早上起床到學生晨練，從學生三餐到晚上休息，從教師到宿舍，實行、全過程、全天候跟蹤管理，切實做到老師用心、家長放心、學生安心。學校采取學校教育、家庭教育、社會教育三手聯合的教育模式，確立了以學校教育為核心，以聯合國教科文組織面向二十一世紀教育委員會提出的“學會求知、學會做事、學會共處、學會生存”四大支柱為德育目標，所有德育活動包括德育課程管理，重新構建包括“班會、團課、升旗儀式、家長學校、自管自育”的德育五課程；培養學生的自主能力。立足開發智能，注重培養特長。該校足球隊經過科學、刻苦的訓練，四次獲得徐州市中小學足球比賽冠軍，并向省市體育學校輸送學員47名。劉運強、劉勇、宋彬等代表徐州市參加省運動會獲少年組冠軍；劉浩同學被國安俱樂部注冊為中國足協少年隊員；李傳典老師連年獲得省、市教練員資格。各類美術比賽，有1000多人獲得各級獎勵，114人獲得金獎，32人的作品分別在菲律賓首都馬尼拉、日本大阪展出；每年都有幾十名美術特長生被全國各級美術院校錄取，胡傳忠、李震山兩位同志被國家教委藝術教育司授予輔導教師稱號。讓學生在生活中得到教育，是該校進行德育教育的法寶。校團委連續三年被教育局、團縣委授予“十佳五．四紅旗團委”稱號。學校積極組織學生參加國家、省、市、縣等舉辦的系列活動。去年，在國家級PHE美術作品大賽中有128人獲獎，學校被授予特等獎；在市“中國移動通信杯”中小學足球比賽中，該校足球隊獲得**名；在放心經濟與社會發展“一口清”大賽中有18人獲獎；在第三屆“新華書店杯”暑期征文大賽中有56人獲獎，近該校又收到捷報，在2004年全國中小學美術書法作品大賽中又有59人獲獎。
以質量求生存，以特色求發展，以科研為動力，一直是實驗中學教學工作的指導思想。以常規管理為本，優化教學環境。學校除抓好《教學常規考核辦法》、《教師獎懲條例》、《課堂教學管理制度》、《集體備課制度》、《青藍工程操作規程》等規章外，還先后制定了《教科研實施細則》、《教科研獎勵措施》。大力開展“五個一”活動，即每人每學期上一節優質課、交一篇教案、一篇教學案例、一篇學案、一篇論文；實施“推門聽課制度”，讓教師自覺去除表演性，洗去鉛華，將課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人。培植班組管理模式，增強教師的競爭意識和團隊精神。全校實施重新定位，領導為教師服務，教師為學生服務，學校為社會服務；工作向一線傾斜，政策向一線傾斜，人員向一線傾斜，經濟向一線傾斜。該模式實施以來，教師工作的積極性高了，主動性強了，互相協調順手了，大大促進了教學質量的提高，有若干班組學生成績合格率達到了100％，優生率達到了70%以上，創下了建校以來好的成績。以“名師工程”為本，打造優師隊伍。實驗中學薈萃了全縣的教師。為了使這些教師永遠保持全縣優勢，該校啟動了“名師工程”。各個學科骨干教師優先培訓，優先外出學習，優先對口各種教研活動，教師之間思想交融，取長補短，互相切磋，共同提高。一支陣容強大、素質過硬、技能高超的教師隊伍已經形成?，F有高級教師25人，中級91人學歷達標100%。其中12為教師已經或正在參加研究生學習，骨干教師比例86%。洪思武等5位教師獲全國“和諧教學法”優質課獎，陳廣君、賈永超獲省級優質課獎，25人獲市級優質課獎，70人獲縣級優質課獎，17人獲縣基本功大賽獎，60余人舉辦過縣級公開課，15人獲市、縣“青年教學能手”、“學科帶頭人”、“十佳教學能手”稱號，22人參加過省、市級骨干教師培訓，全校教師發表及獲獎論文600篇。
