幼兒園教育
我縣幼兒教育起步較晚，但發(fā)展較快。至2000年全縣有學(xué)前班576個，標準幼兒園12所，學(xué)前兒童受教育率85%。
2001年，為進一步貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，推進幼兒園實施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園教育質(zhì)量，教育部根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園規(guī)程》制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，2002年《中華人民共和國民辦教育促進法》正式頒布實施，這些法律、政策的出臺，更極大地促進了我縣幼兒教育的發(fā)展。根據(jù)黨和國家教育工作精神，2000年以來，縣委、縣政府先后制定和出臺了《關(guān)于加快幼兒教育發(fā)展步伐的決定》、《關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)意見》、《關(guān)于繼續(xù)完善農(nóng)村學(xué)前班辦班條件和逐步向幼兒園平穩(wěn)過渡的意見》等文件，為全縣幼兒教育的發(fā)展提供了政策保障。我縣的幼教事業(yè)隨著社會經(jīng)濟和教育事業(yè)的快速發(fā)展，越來越受到社會各界的高度重視，無論在硬件設(shè)施投入，師資隊伍建設(shè)，幼兒園常規(guī)管理，教育教學(xué)研究等方面都有長足的發(fā)展，保教水平顯著提高。2003年4月，我縣被授予全國幼兒教育工作先進縣稱號。
截止2007年底，全縣有學(xué)前班489班，有幼兒園73所，其中公辦幼兒園28所，民辦幼兒園45所。25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有中心幼兒園。學(xué)前一年兒童受教育率達90％，學(xué)前三年受教育率達30％。
縣實驗小學(xué)藍天幼兒園、縣第二小學(xué)白云幼兒園、炳人幼兒園、春暉幼兒園、楊集鎮(zhèn)中心幼兒園、馬頭鎮(zhèn)中心幼兒園、郭店鄉(xiāng)中心幼兒園等9所幼兒園被評為縣級示范性幼兒園。
縣直雪楓幼兒園被評為市級示范性幼兒園，成為全縣幼兒教育教研和科研活動中心。
胡橋鄉(xiāng)中心幼兒園被評為市級農(nóng)村示范性幼兒園。
全縣已有縣級幼教優(yōu)質(zhì)課教師63名，市級幼教優(yōu)質(zhì)課教師35名，省級幼教優(yōu)質(zhì)課教師1名。市級幼教骨干教師7名，省級幼教骨干教師6名。
另又委托商丘幼兒師范學(xué)校（原夏邑師范學(xué)校）每年培養(yǎng)幼兒教師200名。
初中教育
一、 基本情況
2000年，全縣有初中61所，在校生6.1萬人。其中縣城初中4所（育才學(xué)校為民辦學(xué)校，其余三所為公辦學(xué)校），在校生4100人；農(nóng)村初中57所，在校生5.7萬人。2001年8月，完中初中部分離出來，更名為縣直第三初級中學(xué)，圣源學(xué)校作為全縣**所公辦民助學(xué)校同年初中一年級新生開始面向全縣招生；2002年8月，夏邑師范學(xué)校附屬初中，取名栗城初中，初中一年級開始招生；2005年民辦學(xué)校群星中學(xué)開始招生。2003年，為全縣初中在校生人數(shù)多的一年，為72142人。2007年全縣有初中71所，在校生54396人。其中縣城初中9所，在校生16814人，農(nóng)村初中62所，在校生37582人。
二、主要措施
全縣初中教育在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級基礎(chǔ)教育主管部門的具體指導(dǎo)下，切實加強和改進初中學(xué)校德育工作，以加強農(nóng)村初中教育為重點，以強化學(xué)校管理為手段，以實施行程改革為突破口，以中招考評為杠桿，全面實施素質(zhì)教育，全面提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量，采取的措施如下：
一、加強和改進全縣初中學(xué)校德育工作。
根據(jù)《中共**國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合全縣初中學(xué)生的生理、心理特點，開展了豐富多彩的德育教育活動，一是開展以弘揚和培育民族精神為核心的演講比賽、歌詠比賽、征文比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；二是開展“兩爭兩創(chuàng)”活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)，養(yǎng)成言談舉止的文明習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成講禮貌、懂禮儀、善禮節(jié)的文明學(xué)生。
二、認真組織全縣初中質(zhì)量檢查評估。每年年初下發(fā)《縣直初中質(zhì)量檢查細則》和《農(nóng)村初中質(zhì)量檢查細則》。檢查細則將各項管理目標科學(xué)量化，并突出教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的權(quán)重，依據(jù)細則，于每年秋季組織有關(guān)人員分組對全縣所有初中進行全面細致的檢查，檢查采取聽（聽匯報、聽課）、看（看教學(xué)、看作業(yè)批改）、查（查各種規(guī)章制度、計劃和落實記錄）、訪（座談訪問，召開教師座談會、學(xué)生座談會）、考（抽考）等形式。檢查后及時總結(jié)，及時反饋，好的通報表彰，差的批評。通過檢查，強化了學(xué)校的管理意識，使其牢固樹立了以制度管理學(xué)校的理念，使學(xué)校管理逐漸步入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
三、積極實施新課程改革工作。從2004年秋季，全縣初中的起始年級開始實施新課程改革。為保證新課程改革的順利實施，我們利用暑假對全縣初中階段七年級任課教師進行全員培訓(xùn)。同時，組織全縣教師赴實驗區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，組織課改組成員深入全縣初中學(xué)校進行調(diào)查研究和具體指導(dǎo)，幫助解決課改工作中遇到的困難和問題，并在課改較好的圣源學(xué)校召開了的現(xiàn)場會，使全縣新課改工作得以順利實施。
四、以“兩基”迎國檢為契機，大力促進學(xué)校辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)水平的提高。
2000年，我縣榮獲全國“兩基”教育先進縣。2007年，國家對我省“兩基”工作進行終期驗收，我們以此為契機，深入全縣初中學(xué)校，督促其提高普及程度，添置設(shè)備設(shè)施，改善辦學(xué)條件，做好校本培訓(xùn)和校本教研，促使學(xué)校不斷提高管理水平和教師的教育教學(xué)能力。
為使全縣中小學(xué)學(xué)有榜樣，我們在“兩基”迎國檢工作中較為突出的濟陽召開了現(xiàn)場會。現(xiàn)場會的召開，進一步調(diào)動了全縣中小學(xué)校“兩基”迎國檢的工作積極性，有力地促進了全縣“兩基”迎國檢工作。
五、認真開展示范性學(xué)校創(chuàng)建工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位。
為使全縣初中學(xué)校管理更加科學(xué)、規(guī)范，進一步提高辦學(xué)水平，根據(jù)全市統(tǒng)一安排，自2003年開始，在全縣范圍內(nèi)開展了市、縣級示范性學(xué)校評選活動。依據(jù)市級示范性學(xué)校評選細則，結(jié)合我縣實際，縣制訂了《夏邑縣縣級示范性學(xué)校評選細則》，要求各鄉(xiāng)校對照細則進行申報，縣組織有關(guān)人員逐條進行檢查，對達到縣級示范性學(xué)校標準的，再擇優(yōu)推薦為市級示范性學(xué)校，截止到2007年，全縣共評出縣級示范性初中學(xué)校15所，推薦并被評為市級示范性初中學(xué)校7所。
六、認真開展城鄉(xiāng)初中學(xué)校對口支援活動，有效提高農(nóng)村薄弱初中教育教學(xué)質(zhì)量，有力促進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。多年來，我們認真堅持每個縣城初中對口支援農(nóng)村薄弱初中活動，不僅幫助農(nóng)村初中改善了辦學(xué)條件，還送去了先進的管理理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，農(nóng)村薄弱初中的教育教學(xué)質(zhì)量明顯有了提高。
七、以中招考評為杠桿，有效促進全縣初中教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
多年來，我們科學(xué)制訂中招考評方案，堅持中招考評，認真開好中招總結(jié)會，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中整體教育質(zhì)量，縣直初中學(xué)校和全縣農(nóng)村所有初中學(xué)校進行考評，考評采取同類學(xué)校相比的辦法，分入學(xué)率、率、省級示范性高中上線率、市級示范性高中上線率、一般高中上線率、中招統(tǒng)考平均成績、中招管理等方面，分解細化，在全縣同類學(xué)校中排出名次，對優(yōu)勝者予以表彰，差的提出批評，由于考評辦法科學(xué)、合理、操作性強，有力促進了全縣初中教育教學(xué)質(zhì)量的提高，中招成績一直位于全市先進行列。
高中教育
2000年全縣有夏邑高中、夏邑一高、夏邑三高、車站高中、會亭高中、太平高中共6所普通高中。在校學(xué)生共6558人，其中一年級38班2426人；二年級26班1646人；三年級25班1514人；復(fù)習(xí)班11班972人。夏邑高中在校生39班2826人，夏邑一高在校生34班2408人，夏邑三高在校生8班532人，車站高中在校生6班268人，會亭高中在校生6班297人，太平高中在校生5班227人。
2002年，商丘幼兒師范（原夏邑師范）增辦高中部，起名為栗城高中。
2004年創(chuàng)建了夏邑一高分校，經(jīng)省教育廳審批為公辦民助性質(zhì)的普通高中。
2004年太平高中不再招生，改為職業(yè)高中。
2005年，夏邑高中被省教育廳評為首批省級示范性高中；夏邑一高被商丘市教育局評為市級示范性高中。
2005年，會亭高中不再招收。
2006年，在公辦普通高中招收高一新生中實行限人、限分、限錢的“三限”政策，統(tǒng)招生不低于70％。
2007年，為照顧農(nóng)村薄弱初中的發(fā)展，在夏邑高中、夏邑一高招收高一新生中實行分配生制度。
2007年，栗城高中不再招生。車站高中不再招生，改為職業(yè)高中。
2007年5月，夏邑高中由私人投資，征地583畝，開始創(chuàng)建夏邑高中分校，初步定性為民辦高中。
2000年至2007年，全縣考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的學(xué)生有33人，名列全市前茅。
2007年全縣普通高中有：夏邑高中（包括夏邑高中分校）、夏邑一高（包括夏邑一高分校）、夏邑三高。在校生336班31962人。其中一年級112班9361人；二年級103班10556名；三年級92班8312名；復(fù)習(xí)班29班3733名。夏邑高中（包括夏邑高中分校）在校生148班14613人，夏邑一高（包括夏邑一高分校）在校生158班14851人，夏邑三高在校生30班2498人。
