學(xué)校以“全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為著眼點(diǎn)，形成了“全面育人，發(fā)展至上，教學(xué)立校，科研興校，以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思路，確立了“全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長”的培養(yǎng)目標(biāo)和“礪志、強(qiáng)體、篤學(xué)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，明確了“培養(yǎng)在社會理想、人格修養(yǎng)、思想品質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、審美能力、創(chuàng)新能力及社會化程度方面協(xié)調(diào)發(fā)展的高質(zhì)量畢業(yè)生，把南岳辦成一所荊州市內(nèi)聞名、湖北省內(nèi)有名的普通高級中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。　　學(xué)校辦學(xué)條件日漸改善。學(xué)校有主體建筑8幢。綜合樓集辦公室、會議室、實(shí)驗(yàn)室、畫室、琴房、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、多媒體教室、課件制作室、工會活動室于一體。二幢教學(xué)樓共有40多間標(biāo)準(zhǔn)教室，三幢學(xué)生公寓可容納1800多名學(xué)生入住。學(xué)校教學(xué)設(shè)施裝備齊全，多媒體和校園局域網(wǎng)在教育教學(xué)中顯示出**替代的功能。　　建校25年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)了一批批合格高中畢業(yè)生，為高校輸送了一批批新生，特別是近3年來，每年培養(yǎng)高中畢業(yè)生900多人，其中為高等學(xué)校輸送了新生近600人。在管理方面，學(xué)校是石首市“文明單位”、“社會治安綜合治理先進(jìn)單位”；在教學(xué)方面，學(xué)校自1995年來，連續(xù)8年被評為“荊州市普通高中教育教學(xué)優(yōu)勝單位”，文藝節(jié)目年年參加市文藝演出并獲獎(jiǎng)。　　學(xué)校2002年被認(rèn)定為“石首市示范學(xué)校”，2004年被認(rèn)定為“荊州市示范學(xué)校”。作為“荊州市教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，南岳中學(xué)的“教師的創(chuàng)造性教育和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)研究”已被省教育科研規(guī)劃辦認(rèn)定為“十五”省級課題。2003年，一篇課題結(jié)題論文獲全國一等獎(jiǎng)。　　為了適應(yīng)高中教育的發(fā)展要求，學(xué)校將在市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平，爭創(chuàng)“省級示范學(xué)校”。石首南岳中學(xué)

學(xué)校簡介

石首市南岳高級中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，是石首市教育局的一所直屬高級中學(xué)。學(xué)校緊臨城東東方大道，交通十分便利。學(xué)校占地面積83736平方米，校園活動場所寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，

校園內(nèi)花香草綠，樹青水清，綜合樓與兩幢教學(xué)樓連成一體，氣勢壯觀，色澤明麗。學(xué)校創(chuàng)辦已來，穩(wěn)步發(fā)展，成為石首市規(guī)模大的高中。現(xiàn)開設(shè)45個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3300多名，在崗教職工170人，其中中學(xué)高級教師36人，中學(xué)一級教師81人；大學(xué)本科學(xué)歷121人。

辦學(xué)理念

學(xué)校以“全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為著眼點(diǎn)，形成了“全面育人，發(fā)展至上，教學(xué)立校，科研興校，以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思路，確立了“全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長”的培養(yǎng)目標(biāo)和“礪志、強(qiáng)體、篤學(xué)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，明確了“培養(yǎng)在社會理想、人格修養(yǎng)、思想品質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、審美能力、創(chuàng)新能力及社會化程度方面協(xié)調(diào)發(fā)展的高質(zhì)量畢業(yè)生，把南岳辦成一所荊州市內(nèi)聞名、湖北省內(nèi)有名的普通高級中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)。

辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)條件日漸改善。學(xué)校有主體建筑8幢。綜合樓集辦公室、會議室、實(shí)驗(yàn)室、畫室、琴房、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、多媒體教室、課件制作室、工會活動室于一體。二幢教學(xué)樓共有40多間標(biāo)準(zhǔn)教室，三幢學(xué)生公寓可容納1800多名學(xué)生入住。學(xué)校教學(xué)設(shè)施裝備齊全，多媒體和校園局域網(wǎng)在教育教學(xué)中顯示出**替代的功能。

建校25年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)了一批批合格高中畢業(yè)生，為高校輸送了一批批新生，特別是近3年來，每年培養(yǎng)高中畢業(yè)生900多人，其中為高等學(xué)校輸送了新生近600人。在管理方面，學(xué)校是石首市“文明單位”、“社會治安綜合治理先進(jìn)單位”；在教學(xué)方面，學(xué)校自1995年來，連續(xù)8年被評為“荊州市普通高中教育教學(xué)優(yōu)勝單位”，文藝節(jié)目年年參加市文藝演出并獲獎(jiǎng)。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校2002年被認(rèn)定為“石首市示范學(xué)校”，2004年被認(rèn)定為“荊州市示范學(xué)校”。作為“荊州市教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，南岳中學(xué)的“教師的創(chuàng)造性教育和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)研究”已被省教育科研規(guī)劃辦認(rèn)定為“十五”省級課題。2003年，一篇課題結(jié)題論文獲全國一等獎(jiǎng)。

為了適應(yīng)高中教育的發(fā)展要求，學(xué)校將在市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平，爭創(chuàng)“省級示范學(xué)校”。

辦學(xué)特色

高質(zhì)量的教學(xué)水平是南岳中學(xué)漂亮的風(fēng)景線。南岳中學(xué)自建校以來，一直把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作自己的生命線。為了建設(shè)這條生命線，幾任教委主任親臨學(xué)校，共話發(fā)展大計(jì)，教研室把南岳中學(xué)作為教學(xué)綜合改革的實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)校黨支部一班人更是嘔心瀝血，打造了一支能教善研的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍中，有特級教師1人，高級教師30人，一級教師90人，省級骨干教師3人，荊州市骨干教師20多人。這是一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要，深受學(xué)生歡迎的隊(duì)伍。

（辦公室）這里是沒有硝煙的戰(zhàn)場，老教師身先士卒，帶領(lǐng)著一群骨干們，正在攻克一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)堡壘。

（課堂上）這里，的中青年教師他們盡情地施展著自己的才華。把知識的甘露灑向一頁頁饑渴的心田。（鄭明燈、熊永春、吳銳上課的鏡頭）

（提高班上毛老師、趙老師）這里，經(jīng)驗(yàn)豐富的省市骨干教師們用自己的心血把明天的太陽高高地托起。他們甘當(dāng)人梯，讓這些剛露荷尖的同學(xué)們及早掌握蟾宮折桂的本領(lǐng)，好早日摘取皇冠上的明珠。

這里的多媒體教學(xué)更是一方明媚的天空，她把學(xué)生推向科技前沿，它把南岳學(xué)子的脈搏始終與世界科技大潮一起涌動。

的實(shí)驗(yàn)設(shè)備能把同學(xué)們在課堂中學(xué)到的知識一點(diǎn)一滴的加以驗(yàn)證。無論是物理化學(xué)，還是生物勞技，都會讓同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中增長知識，增加才干。

正因?yàn)橛辛诉@些誨人不倦的老師和的教學(xué)設(shè)備，南岳中學(xué)的趙衛(wèi)同學(xué)才**次把“石首”二字驕傲地寫在了清華大學(xué)的校園；李純同學(xué)才**次把“石首”二字恭整地寫上了全國數(shù)學(xué)奧林匹克大賽一等獎(jiǎng)的試卷上；畢麗、李子武同學(xué)才**次把石首的美術(shù)作品堂堂正正地掛在了清華大學(xué)的課堂上；楊博士才**次把“石首”兩個(gè)字莊嚴(yán)地帶到了日本東京大學(xué)的高能物理研究所里。南岳中學(xué)的這些學(xué)子用他們自己的成就激勵(lì)著他們的年輕校友，他們年輕的校友也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。繼2000年南岳中學(xué)學(xué)子被高校錄取425名后，今年再創(chuàng)大專上線近500人的佳績。多少青年從南岳走向全國，走向全世界，走向人生的輝煌。

陳列室里的這一面面高考優(yōu)勝獎(jiǎng)旗，就是南岳中學(xué)在狠抓教學(xué)質(zhì)量這條快車道上留下的奮斗足跡。

獨(dú)具特色的體音美教學(xué)是南岳中學(xué)的又一美麗風(fēng)景。地培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是南岳中學(xué)重要的辦學(xué)思想。高水平的教學(xué)質(zhì)量同樣體現(xiàn)在體音美的教學(xué)上。

學(xué)校除了抓好常規(guī)的體育教學(xué)外，還組建了田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，形成了體育教學(xué)百花爭艷的好局面。近兩年來，他們?yōu)楦咝］斔土?2名高水平運(yùn)動員。

音樂教育一枝紅杏。98年，南岳中學(xué)在全市率先創(chuàng)辦音樂班。開高中音樂教育之先河，音樂班的同學(xué)們除了豐富校內(nèi)文藝生活外，還代表市教育戰(zhàn)線承擔(dān)了不少大型演出，多次參加荊州市文藝調(diào)演，今年的七一文藝匯演更是為廣大市民提供了一份寶貴的精神食糧。近兩年，他們?yōu)橐魳吩盒］斔土?0多名新生，今年又有7名同學(xué)再登龍虎榜。

美術(shù)教育，百花叢中鮮艷。南岳中學(xué)美術(shù)教育起步早，質(zhì)量高，影響大。創(chuàng)辦美術(shù)教育以來為大專院校輸送近千名合格的美術(shù)人才，今年僅培養(yǎng)本科學(xué)生就達(dá)62名，是他們用丹青為我們美化了燦爛的生活。

南岳中學(xué)本著服務(wù)社會，服務(wù)家長，服務(wù)學(xué)生的宗旨，本著既成人又成才的原則，狠抓常規(guī)管理，完善管理機(jī)制，學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化管理更是南岳中學(xué)的一道特殊的風(fēng)景線。

學(xué)校門衛(wèi)，保衛(wèi)科嚴(yán)格按照門的要求，配備專職干部，保衛(wèi)人員24小時(shí)執(zhí)勤，有力地保障了正常的教學(xué)秩序。

學(xué)生公寓配備專職輔導(dǎo)員和管理員，學(xué)校按照部隊(duì)要求，對公寓實(shí)行軍事化管理。干凈的寢室，舒適的床鋪使勞累一天的學(xué)生能延續(xù)著他們心中的夢。

成果榮譽(yù)

的教師激勵(lì)著學(xué)生立志成才，勤奮的學(xué)生又促使著老師不斷攀登教改高峰，卓著的教研成果也是南岳中學(xué)一道美麗的風(fēng)景。2000年來，我校教師在國家級刊物發(fā)表論文5篇，省級刊物上發(fā)表論文20篇，主編專著3部。趙永新、張祖松老師主編的《語文測試與研究》獲2000年全國“語通杯”編著獎(jiǎng)。學(xué)校物理教研組承擔(dān)了省STS課題研究，取得階段性成果，已經(jīng)申報(bào)。王方舟老師參加湖北省化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新競賽在2000年奪得二項(xiàng)一等獎(jiǎng)，在全省獨(dú)占鰲頭。萬述波、方賢州、陳六五鄭發(fā)文等老師的論文均在國家級刊物發(fā)表。兩年來，南岳中學(xué)在“學(xué)科輔導(dǎo)競賽”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新”、“教案評選”等方面，獲獎(jiǎng)達(dá)44人次之多；同時(shí)，學(xué)校教科室辦有《南岳科研》，文學(xué)社辦有《南岳》等校級刊物，讓全體師生參與教科競賽。南岳中學(xué)的教研之樹枝繁葉茂，南岳中學(xué)的教研成果掛滿枝頭。

學(xué)校實(shí)行封閉管理多次被門評為治安先進(jìn)單位。

發(fā)展前景

南岳中學(xué)的過去是輝煌的，南岳中學(xué)的未來將更加輝煌。荊州市知名教育家周世駿先生曾說過：“南岳興，石首強(qiáng)”，原國家教委副主任鄒時(shí)炎同志也曾深有感觸地說：“南岳，真是讀書的好地方啊！”，面對、首長的鼓勵(lì)，校長陳衛(wèi)平告訴我們，南岳中學(xué)將繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將繼續(xù)提高師資水平，將繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，將繼續(xù)加強(qiáng)管理措施，盡快為廣大學(xué)生提供一個(gè)古典、現(xiàn)代相存、書聲花香宜人的優(yōu)雅環(huán)境，力爭在近期內(nèi)成為荊州市同類學(xué)校的排頭兵。同時(shí)，南岳中學(xué)將熱情地歡迎全市以及周邊縣市的有志青年到南岳來共同書寫現(xiàn)代教育的“王氣”，書寫高考的“王氣”，創(chuàng)造出教育戰(zhàn)線上更美的風(fēng)景。