山西大同大學朔州師范分校始建于1949年3月，前身是享譽塞北的“山西省朔縣師范學校”。1989年朔州市成立后劃歸朔州市，更名為“朔州師范學校”；2003年省政府決定掛靠雁北師范學院聯合辦學，改稱“雁北師范學院朔州分院”；2006年，雁北師范學院更名“山西大同大學”，學校隨之改稱現名。
　　學校坐落于風景秀美的市府西街，總占地面積120畝，有教學樓三棟，辦公樓、實驗樓、圖書樓、藝術樓各一棟，學生公寓樓四棟，教師公寓樓八棟，總建筑面積達4萬2千多平方米。學校有功能齊全的電化教學、多媒體教學的專用場所，有配套完善的物理、化學、生物實驗室，有藏量頗豐的圖書館，有可容納1000多學生同時參與教學活動的藝術樓。目前，在建的400米跑道標準化體育場即將竣工。
　　從2006年開始，學校招收三個類別的學生：一類是通過高考途徑招收高中起點的專科學生，一類是招收初中起點的五年制專科學生，一類是初中起點的三年制中等專業幼兒師范學生。學校現共設72個教學班，在校生人數4600多名；設有語文教育、數學教育、英語教育、物理教育、現代信息教育技術、音樂教育、美術教育等8個專業，學生來自全省各地市。
　　學校在職員工280人，專任教師224人，其中有副教授以上職稱的40余人，正式分配來校任教的重點大學碩士研究生10人，陸續還將有20多位分配到學校。學校教師中原有完成研究生課程的31人，現在在讀的14人，這樣，專任教師中具有研究生學歷學力的共達80余人。近幾年學校分別從山東大學、山西大學等國家重點大學聘請國內外知名學者教授6名，從菲律賓聘請外教1名。可以這樣說，無論從年齡結構、學歷層次、學術水平，還是從個體素質、教學能力、科研能力方面看，學校科任教師，已初步具備了辦專科學校所必需的綜合素質。
　　在學術科研方面，學校正在向正規大學看齊，成立了教學教育科研處，辦了學校教育教學研究期刊，在中國文史出版社和北京理工大學出版社等知名出版社出版個人學術專著5部，在全國核心刊物發表論文30余篇。還有10余部個人學術專著正在成稿之中。
　　從2003年開始，學校招收朔州歷史上首批大學專科生；2006年學校以優異成績通過省高教廳組驗收，由三級師范過度為二級師范，開始招收正規的高中起點的專科生；2007年6月，山西省人民政府批準在我校基礎上，另辟新址，籌建“朔州高等師范專科學校”，在不久的將來，一所高標準、現代化的高等師范學校將矗立在朔州大地。　　學校堅持“依章治校，目標管理，量化考核，和諧發展”的新時期辦學方針，用“以科學的發展觀為指導，堅持社會主義的辦學方向，全面落實黨的教育方針，靠特色求發展，不斷擴大辦學規模，不斷提高辦學質量和可持續發展能力”的新時期辦學思想統領全局，把近期目標定位于：“以科學的發展觀為指導，堅持繼承與創新相結合，堅持規模與質量相統一，用五年左右的時間，把學校校辦成面向朔州，服務周邊的以培養合格的小學教師為主的多元化高等師范專科學校。”
　　在新時期奮斗目標指引下，學校堅持靠改革求生存，向管理要效益，用現代化的管理和治學理念改造自身；堅持以教育教學改革為主題，以創設人文教育環境為主線，圍繞提升辦學水平和層次,在全面提高教學質量上做文章：
　　1、推進人才機制創新，全面實施“育強自己的，引進外來的，共用社會的”人才戰略，把有利于促進人才的成長，有利于促進人才的創新活動，有利于促進人才同學校發展相協調，作為深化改革的出發點；把激活人才資源，保持人才活力，促進工作機制創新性和人性化做為管理的基本立足點。
　　2、注重團體精神培養和團隊形象塑造。把“先人一念、高人一籌、快人一步”作為工作行為準則；把愛崗敬業、勤奮刻苦、樂于奉獻、勇于創新作為基本職業標準，開展“人無我有，人有我優，人優我新，人新我特”的創新活動，培養全體一致的創新性工作作風。
　　3、學校堅持以教學為中心，全面提升教學質量。通過改革和探索，除了制定系統性強，富有人文性、科學性的管理制度外，制定了一系列工作行為規范和新的質量評價標準，強化量化考核，逐步形成定量分析與定性評價相結合的新的教學質量考評體系，充分激發廣大教師投身改革的熱情，推進了新課程教學改革，促進課堂教學創新，從而保證教育教學質量有全面提升。
　　4、學校十分注重學生的全面發展，注重兩代師表一起抓。不斷加強以建設和諧校園為主題的校園文化建設和學習型學校建設，通過不同形式的教學活動豐富行為教育、養成教育、德育教育的內涵。形成教師忠于職守、勤于執教，學生刻苦學習、積極上進的良好氛圍。　　由于堅持不懈的努力，學校辦學能力日益增強，辦學水平有了全面提升。學院的“專升本”考試，升學率和升學人數連續四年蟬聯全省同類學校榜首。尤其是今年,升入本科學生總數達120人，遠遠超過其他專科學校，在全省引起高度關注。近年來，學校先后有300多位同學考入蘭州大學、大連大學、山西大學、山西師大、大同大學等本科院校。其中一部分同學已考取碩士研究生。連續四屆專科畢業生共有300位同學被朔州市教學條件的小學所聘任，有相當一部分畢業生充實到朔州市的初級中學，還有一部分綜合素質較高的同學被市直和各區縣的中學聘為管理人員。另外，報社、電臺、移動公司、保險公司、房地產公司等用人單位爭相來校聘用工作人員，部分畢業生遠到北京、西安、太原等大城市就業。每年市直、各區縣的教師招聘考試，學校同學與來自各本、專科院校的畢業生一起應聘，考試成績高舉榜首的大多是我們的學生。今年山西省面向社會公開招考村官，在朔州市錄用的500名村官中，我校畢業生達60名之多。　　學校先后被省政府授予“平安校園”、“綠色校園”、“文明單位”、“紅旗單位”等榮譽稱號，被教育廳確定為“中小學教師培訓基地”、“計算機應用能力培訓基地”，今年，我們學校又被國家確定為“中國西部教育顧問單位”，等等。省教育廳組對學校工作的評價是：“在創新工作思路、完善制度化管理體制、推進教育教學改革、建設校園文化等方面顯示了自己的特色；在調配教師資源，提高教師素質，提升辦學質量、辦學效益和辦學水平方面取得了顯著成績。”