陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校，是一所針對(duì)叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等問(wèn)題的青少年心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化課學(xué)習(xí)、親情培養(yǎng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校。在學(xué)校成功的教育模式，家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下成功幫助5000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

陜西大正教育不同于其它軍訓(xùn)、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個(gè)以軍事化管理+素質(zhì)教育培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。通過(guò)特色的教育教學(xué)，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)。

——西北地區(qū)青少年素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)航者

——擁有成套規(guī)范化培訓(xùn)流程、活動(dòng)策劃和實(shí)施能力；

——三大安全評(píng)估體系；
——心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)；
——12年青少年素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
——四大文化課特色教學(xué)體系；
——特色青少年體驗(yàn)式、互動(dòng)式培訓(xùn)體系；
——強(qiáng)有力的后勤保障；

——德智體美勞法六大融合教學(xué)體系。