紹興職業(yè)學(xué)院：原名：于2010年5月26號(hào)正式掛牌更名為紹興職業(yè)學(xué)院位于浙江省，紹興市。是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，具有頒發(fā)國家承認(rèn)大專（高職）學(xué)歷文憑資格的全日制普通高校。學(xué)院設(shè)計(jì)算機(jī)系、經(jīng)濟(jì)管理系、外語系、通信與信息工程系、五年制管理中心、成教部、基礎(chǔ)學(xué)部等系（部），開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、應(yīng)用電子技術(shù)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)英語等15個(gè)國家批準(zhǔn)設(shè)置專業(yè)紹興職業(yè)學(xué)校目錄[隱藏]學(xué)院簡介辦學(xué)理念計(jì)算機(jī)系數(shù)字藝術(shù)系經(jīng)濟(jì)管理系外語系通信與信息工程

紹興職業(yè)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，具有頒發(fā)國家承認(rèn)大專（高職）學(xué)歷文憑資格的全日制普通高校。2003年通過省教育廳教育教學(xué)工作合格評(píng)估。是國家教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、信息產(chǎn)業(yè)部等六部委選定的全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范性基地。學(xué)院設(shè)計(jì)算機(jī)系、經(jīng)濟(jì)管理系、外語系、通信與信息工程系、五年制管理中心、成教部、基礎(chǔ)學(xué)部等系（部），開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、應(yīng)用電子技術(shù)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)英語等15個(gè)國家批準(zhǔn)設(shè)置專業(yè)。其中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為目前全省高職院校該專業(yè)中唯一一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。建有目前省內(nèi)高校中規(guī)模大的IT實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，擁有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心、軟件實(shí)訓(xùn)開發(fā)中心、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室、語音室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、可編程控制實(shí)驗(yàn)室、通信原理實(shí)驗(yàn)室、認(rèn)證培訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)院座落于紹興，環(huán)境幽美，交通便利，是紹興紹興職業(yè)學(xué)校　　花園式學(xué)校。學(xué)生公寓有一室一衛(wèi)一陽臺(tái)，電話、網(wǎng)線進(jìn)寢室。

學(xué)院致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高需求的崗位型、技能型專門人才。堅(jiān)持"規(guī)范加創(chuàng)新"的辦學(xué)理念和"先做人，后做事"的育人理念紹興職業(yè)學(xué)?！　∽⒅貙W(xué)生道德教育，倡導(dǎo)健康向上的校園文化?，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)20余個(gè)，社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面接軌。學(xué)院注重教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理，引入"案例教學(xué)法"、"項(xiàng)目制教學(xué)法"等特色教學(xué)方法，把知識(shí)學(xué)習(xí)與典型案例分析、技能訓(xùn)練與項(xiàng)目開發(fā)等相結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益逐年提高，在浙江省首屆"迪光杯"學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競賽中，紹興職業(yè)學(xué)院學(xué)生榮獲全省高職院校高獎(jiǎng)。在中國黃酒節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽中，紹興職業(yè)學(xué)院學(xué)生榮獲網(wǎng)頁制作一等獎(jiǎng)。在省首屆大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽中紹興職業(yè)學(xué)院學(xué)生代表隊(duì)取得的成績在同類高職院校中位于前列。學(xué)院拓寬就業(yè)渠道，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)"四業(yè)"貫通。在人才培養(yǎng)過程中滲透就業(yè)觀，就業(yè)過程中引導(dǎo)擇業(yè)觀，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。目前，已有學(xué)生創(chuàng)辦公司15家，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。學(xué)校的就業(yè)工作、學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力得到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的認(rèn)可，2005年11月25日《浙江日報(bào)》頭版顯要位置以"大學(xué)生就業(yè)新門路：自主創(chuàng)業(yè)"為標(biāo)題，對(duì)紹興職業(yè)學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了專題報(bào)道，在教育界引起了強(qiáng)烈反響。學(xué)院科研工作躍上新臺(tái)階。廣大教師在教書育人的同時(shí)，積極開展科研工作，至今已累計(jì)承擔(dān)橫向課題14個(gè)，合同金額超過1200萬元，縱向課題15個(gè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一大批，出版教材專著20部。2005年紹興職業(yè)學(xué)院參加浙江省教學(xué)紹興職業(yè)學(xué)?！　W(xué)規(guī)劃委托招標(biāo)課題投標(biāo)，經(jīng)委員會(huì)的評(píng)審、表決，由紹興職業(yè)學(xué)院承擔(dān)《浙江教育地理信息系統(tǒng)》軟件開發(fā)課題研究。紹興職業(yè)學(xué)院是省內(nèi)高職院校中唯一中標(biāo)承擔(dān)財(cái)政資助A類研究課題的學(xué)校，該課題結(jié)題后，引起了教育部國家教育發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。目前由教育部國家教育發(fā)展研究中心、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)和紹興職業(yè)學(xué)院三方共同合作，開發(fā)《中國教育地理信息系統(tǒng)》，課題的研究工作正在有計(jì)劃地進(jìn)行中。學(xué)院積極開展高校間的交流與合作，鼓勵(lì)學(xué)生專升本學(xué)習(xí)和出國留學(xué)，已與上海交大、英國卡萊爾學(xué)院等知名高校開通升學(xué)渠道。學(xué)院已成為上海交通大學(xué)、江南大學(xué)遠(yuǎn)程教育專升本紹興學(xué)習(xí)中心。

計(jì)算機(jī)系是2000年成立的，當(dāng)時(shí)僅設(shè)“計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用”一個(gè)專業(yè)。當(dāng)年招收學(xué)生83人。至今，招生專業(yè)增至6個(gè)，他們是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫制作等專業(yè)。目前在紹興職業(yè)學(xué)?！　⌒W(xué)生達(dá)1620人。

重點(diǎn)專業(yè)

計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用：2001年被省教育廳確定為高職高專重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2004年通過省教育廳組驗(yàn)收。電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)：2004年被紹興市教育局確定為紹興市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，建設(shè)周期為4年。

專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)

（1）服務(wù)面向：立足紹興，面向全省，為紹興和浙江的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。（2）人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)信息化改造需要的技能型職業(yè)化人才。（3）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建符合教育部要求的高等IT職業(yè)技術(shù)專業(yè)。

人才培養(yǎng)模式

以培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)綜合和能紹興職業(yè)學(xué)校　　力為主線，設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。為了培養(yǎng)技能型職業(yè)化人才，經(jīng)過四年探索，形成了“一條主線，兩種主要教學(xué)方法，三個(gè)教學(xué)時(shí)段，一個(gè)目標(biāo)”的人才培養(yǎng)模式。為此，系上建立起完善的實(shí)踐教學(xué)體系，注重強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練。

教學(xué)機(jī)構(gòu)

為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，系上建立了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)七個(gè)教研室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施各專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)。為強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，系上建立了具有職業(yè)氛圍的高規(guī)格、高起點(diǎn)的職業(yè)技能“實(shí)訓(xùn)中心”，學(xué)院還建有“計(jì)算機(jī)服務(wù)中心”，保證對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本技能的訓(xùn)練。師資隊(duì)伍全系現(xiàn)有教師42人，其中教授3名、副教授2名，系統(tǒng)分析師1人，具有碩士學(xué)位的4人。還聘請了浙江大學(xué)具有博士后學(xué)歷的老師做為計(jì)算機(jī)系的兼職教師，并實(shí)績講授“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”、“計(jì)算機(jī)專業(yè)英語”等課程。在中青年教師中，具有雙師素質(zhì)的和在企事紹興職業(yè)學(xué)?！　I(yè)單位從事過實(shí)際工作的教師占專業(yè)課教師的70%。

教學(xué)改革

1．按照“改革課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)職業(yè)特色”的思路，進(jìn)行“課程整合”、“實(shí)施模塊化教學(xué)”。2．適應(yīng)高職學(xué)生特點(diǎn)，從推廣“案例教學(xué)法”和“項(xiàng)目制教學(xué)法”入手，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，大面積實(shí)施多媒體教學(xué)。改革傳統(tǒng)的專業(yè)特色。計(jì)算機(jī)系各專業(yè)按照學(xué)院的辦學(xué)思路，在學(xué)業(yè)中，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中掌握職業(yè)技能；教育學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀；畢業(yè)生就業(yè)率超過全省平均水平，學(xué)生創(chuàng)辦的公司有十余家，初步做到“學(xué)業(yè)有成，就業(yè)有望，創(chuàng)業(yè)有果”，向?qū)W院提出的“學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)”貫通”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)成立于2005年，在浙江省高職院校中是設(shè)置專業(yè)時(shí)間較早的。本專業(yè)培養(yǎng)具有適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)**線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的、兼具科技能力與藝術(shù)素質(zhì)的動(dòng)漫技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)與創(chuàng)新精神。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代科技工具進(jìn)行美術(shù)、動(dòng)畫、影視等視覺藝術(shù)編創(chuàng)活動(dòng)。具備扎實(shí)、全面的藝術(shù)表現(xiàn)能力及審美知識(shí)的現(xiàn)代數(shù)碼藝術(shù)創(chuàng)作。能在涉及計(jì)算機(jī)與美術(shù)、計(jì)算機(jī)與設(shè)計(jì)藝術(shù)相結(jié)合的動(dòng)畫創(chuàng)作、新聞出版、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、裝潢、廣告、影視動(dòng)畫等相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、研究、設(shè)計(jì)工作的高級(jí)專門人才。畢業(yè)前，學(xué)生可以參加并獲取中國國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證以及動(dòng)畫設(shè)計(jì)師認(rèn)證，成為合格的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。本專業(yè)就業(yè)面非常廣，涉及到廣播電視行業(yè)、出版行業(yè)、大中小企業(yè)、國有企業(yè)、私有企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、軟件設(shè)計(jì)公司的影視動(dòng)畫、商業(yè)動(dòng)畫（廣告、游戲等）、虛擬現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)等。將動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)、創(chuàng)意制作三位一體，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代動(dòng)漫理論影視制作技巧及設(shè)計(jì)創(chuàng)意的影視動(dòng)紹興職業(yè)學(xué)?！　‘嫷母呒?jí)應(yīng)用型人才。工作方向：游戲公司、動(dòng)畫公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)、雜志社或出版社等單位

設(shè)有：金融管理與實(shí)務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)專業(yè)。

金融管理與實(shí)務(wù)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)和敬業(yè)精神，掌握金融專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能從事各種金融實(shí)際工作，有較強(qiáng)分析和解決金融業(yè)務(wù)問題、處理銀行、證券投資公司、保險(xiǎn)公司等相關(guān)業(yè)務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。主干課程：投資銀行學(xué)、金融市場學(xué)、國際金融、國際信貸、金融風(fēng)險(xiǎn)管理，金融法規(guī)、財(cái)政與金融、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)概論、人壽保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、國際保險(xiǎn)、人身與紹興職業(yè)學(xué)?！　∝?cái)產(chǎn)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)等。國際金融業(yè)的發(fā)展，勢必提高對(duì)金融管理與實(shí)務(wù)相關(guān)人才的需求，本專業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展為各類商業(yè)銀行、證券投資公司、保險(xiǎn)公司及其它金融機(jī)構(gòu)的國際業(yè)務(wù)崗位，綜合柜員崗位，內(nèi)部管理與服務(wù)崗位，業(yè)務(wù)營銷崗位等提供專業(yè)人才。該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景。

社區(qū)管理與服務(wù)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、具有事業(yè)心、責(zé)任感和道德感、掌握社會(huì)工作與物業(yè)管理方面的基本理論、基本知識(shí)與技能，并能從事具體社會(huì)工作的專門人才。本專業(yè)教育則重于理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)際工作能力的訓(xùn)練，使學(xué)生了解和掌握社區(qū)工作的理論與方法，提高在工作領(lǐng)域中分析、解決實(shí)際問題的能力。本專業(yè)招生對(duì)象主要為普通高中畢業(yè)生、三校生。學(xué)制三年。畢業(yè)后主要從紹興職業(yè)學(xué)?！　∈律鐓^(qū)服務(wù)與管理工作和其他事、企業(yè)部門的行政管理工作。

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和分析解決并操作進(jìn)出口業(yè)務(wù)能力的對(duì)外貿(mào)易應(yīng)用型專業(yè)人才和中外合資企業(yè)的管理人才。專業(yè)課程有：國際貿(mào)易、大學(xué)英語、商務(wù)英語（BEC）及口語、經(jīng)濟(jì)法、國際商法、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)函電、國際金融、國際市場營銷、報(bào)關(guān)理論與實(shí)務(wù)、國際結(jié)算實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等理論課程及外貿(mào)單證業(yè)務(wù)、外貿(mào)模擬實(shí)訓(xùn)等。合理的課程設(shè)置，精練的師資隊(duì)伍，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使該專業(yè)畢業(yè)生能在各類進(jìn)出口公司、外貿(mào)企業(yè)和擁有外貿(mào)自營權(quán)企業(yè)中從事外貿(mào)業(yè)務(wù)談判、處理外貿(mào)業(yè)務(wù)函電、簽訂合同、制作單證、報(bào)關(guān)等業(yè)務(wù)工作。這個(gè)專業(yè)是紹興職業(yè)紹興職業(yè)學(xué)校　　學(xué)院近兩年建立的新專業(yè)。國家的不斷開放，對(duì)外貿(mào)易事業(yè)的高速發(fā)展，這個(gè)專業(yè)已在各方面顯示出光明的前景。

會(huì)計(jì)電算化

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)旨在培養(yǎng)集扎實(shí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)、熟練的專業(yè)操作技能、一定的英語聽說讀寫能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能于一身的能在企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算，財(cái)務(wù)管理與財(cái)會(huì)軟件開發(fā)維護(hù)工作的實(shí)用型中高級(jí)財(cái)會(huì)人才。主修基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，既有理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授，又有實(shí)際操作能力強(qiáng)的中青年專業(yè)教師；教學(xué)手段先進(jìn)，既有先進(jìn)的財(cái)會(huì)軟件,又有先進(jìn)的操作機(jī)房。在專業(yè)教學(xué)過程中，這個(gè)專業(yè)始終堅(jiān)持課堂教學(xué)與上機(jī)操作并重、再結(jié)合大量的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行模擬操作的教學(xué)方針，讓學(xué)生能把理論知識(shí)和實(shí)際操作很好的結(jié)合起來。通過對(duì)上幾屆畢業(yè)生工作實(shí)踐情況的調(diào)查看，效果顯著。很多用人單紹興職業(yè)學(xué)?！　∥欢枷?qū)W校反饋，稱紹興職業(yè)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生理論知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)，有很大的可塑性。因?yàn)檫@些原因，近幾年這個(gè)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率都超過95%，高出全省高職高專平均就業(yè)率，學(xué)生就業(yè)后的報(bào)酬也一直保持較高水平，根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)部門的統(tǒng)計(jì)預(yù)測，未來社會(huì)對(duì)中高級(jí)財(cái)會(huì)人才的需求會(huì)更大，**經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)一步發(fā)展，更為此類復(fù)合技能型人才提供了廣闊的就業(yè)前景。

電子商務(wù)

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的英語聽、讀、寫能力、懂得基本經(jīng)貿(mào)理論及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、掌握電子商務(wù)基本技術(shù)與政策法規(guī)、能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、從事遠(yuǎn)程貿(mào)易的高技能復(fù)合型人才。專業(yè)課程有：電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)技術(shù)解決方案、財(cái)務(wù)管理、國際貿(mào)易、市場營銷、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等等。合理的課程設(shè)置，雄厚的師資力量，科學(xué)的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段，使得本專業(yè)的畢業(yè)生適合并且能勝任營銷、服務(wù)、金融保險(xiǎn)等商貿(mào)活動(dòng)以及網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)、圖象處理等技術(shù)工作。亦適合于企、事業(yè)單位的信息收集整理、電子商務(wù)結(jié)算、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)及電子政務(wù)的實(shí)務(wù)操作。本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，高出浙江省高職高專平均就業(yè)率水平。學(xué)生就業(yè)后，由于工作能力強(qiáng)，其工資待遇也一直保持較高水平。

紹興文理學(xué)院外國語學(xué)院前身為紹興師專外語系，至今已有28年的辦學(xué)歷史，為浙江省和紹興地區(qū)培養(yǎng)了大量的本、專科英語人才。學(xué)院設(shè)有英語系、日語系、大學(xué)外語教學(xué)部。英語系開辦了英語教育方向，國際交流、翻譯3個(gè)專業(yè)方向，2004年2月，被國家教育部確定為大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)單位。2007年6月，被國家教育部確定為大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)院擁有一支精于教學(xué)、勤于科研、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師96人，教授4人、副教授25人、博士（含在讀）5人、碩士53人，25%教師先后從美國、英國、日本、新西蘭、澳大利亞、瑞典等進(jìn)修回國，并先后聘請來自美、英、日等國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的文教30余人。為了服務(wù)紹興當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)，現(xiàn)為紹興高職院校的學(xué)生開通了專升本的途徑，具體情況如下：專業(yè)：英語學(xué)制：三年學(xué)習(xí)形式：以面授、自學(xué)為主，由文理學(xué)院外國語學(xué)院的教師利用學(xué)生課余時(shí)間和節(jié)假日時(shí)間面授學(xué)雜費(fèi)：1910元/學(xué)年；教材費(fèi)：300元/學(xué)年主要課程：綜合英語、聽力、口語、英美概況、英語寫作、語言學(xué)、英美文學(xué)，翻譯理論、英語教學(xué)法、高級(jí)英語、日語、影視賞析學(xué)歷與學(xué)位：學(xué)員各門成績合格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿學(xué)分，學(xué)滿三年后由紹興文理學(xué)院頒發(fā)全國成人高校本科畢業(yè)證書（憑?？莆膽{報(bào)名，每年8月16日開始網(wǎng)上報(bào)名，入學(xué)三年后獲得文憑）；成績平均75分以上學(xué)員，通過第二外語統(tǒng)考（兩次考試機(jī)會(huì)），畢業(yè)論文成績良好以上學(xué)生可以申報(bào)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)籍管理：通過成人高考，錄取后即獲得文理學(xué)院學(xué)籍（學(xué)制從取得學(xué)籍開始算起）。

通信與信息工程系在紹興職業(yè)學(xué)院已有五年的歷史，經(jīng)過多年不懈努力的探索和實(shí)踐，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并摸索出一整套比較科學(xué)的培養(yǎng)體系，已為社會(huì)輸送了一批大專層次的專業(yè)技術(shù)人才，受到社會(huì)用人單位的一致好評(píng)。通信與信息工程系設(shè)有機(jī)電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)。致力于具有較強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的大學(xué)?？茖哟稳瞬诺呐囵B(yǎng)，畢業(yè)生廣泛分布于信息服務(wù)業(yè)、產(chǎn)品制造業(yè)、政府機(jī)關(guān)等行業(yè)或部門，從事信息管理與服務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、運(yùn)行與管理等工作。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，絕大多數(shù)同學(xué)在走上工作崗位后不久，就成為了企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。通信與信息工程系現(xiàn)有專職教師21名，由教授、高級(jí)工程師、副教授、工程師、講師和年輕教師組成，既有豐富學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們長期奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研工作、企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)管理上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很強(qiáng)的教學(xué)能力、較高科研水平和生產(chǎn)管理能力。近年來，由通信與信息工程系教師編寫的公開出版的教材和自編教材共10余本，主持或參與地級(jí)、市級(jí)科研課題4項(xiàng)，同時(shí)和企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系。為體現(xiàn)高職教學(xué)特色，提高學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)和全面的綜合應(yīng)用能力，通信與工程系開展了職業(yè)技能教學(xué)，在畢業(yè)前獲得相應(yīng)專業(yè)中級(jí)技能證書。經(jīng)過多年的建設(shè)與大力投入，形成了設(shè)備先進(jìn)、結(jié)構(gòu)完整的實(shí)踐教學(xué)體系。現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)7個(gè)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)實(shí)訓(xùn)工場（電工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)模電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)檢測實(shí)驗(yàn)室、可編程控制實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室、公差配合與技術(shù)測量實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控切割實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)訓(xùn)工場和電子實(shí)訓(xùn)工場），一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。有一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)和教學(xué)設(shè)備，儀器設(shè)備總值六百六十五萬元。隨著浙江省制造業(yè)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化和通信工程等專業(yè)技術(shù)人才的需要量日益增大。通信與信息工程系在加大改革力度的同時(shí)，積極探索新的人才培養(yǎng)模式，努力開拓出一條校企聯(lián)合的辦學(xué)新路。