沈陽市博才初級中學座落于大東區(qū)臨河路38號，位于洮昌花園小區(qū)內(nèi)，毗鄰沈陽大學。學校占地面積一萬平方米，建筑面積四千平方米。教學樓內(nèi)，現(xiàn)代化的理、化、生、實驗室、微機室、語音沈陽市博才初級中學教學樓室、音樂教室，師生閱覽室等教學設(shè)施一應(yīng)俱全，條件優(yōu)越。現(xiàn)有15個教學班，680名學生，63名教職工。學校有一支德教雙馨的教師隊伍，其中有全國“師德標兵”1人，省“五一獎?wù)隆鲍@得者1人，省教師1人，市、區(qū)勞模2人，市骨干教師17人，市區(qū)班主任18人，區(qū)名師1名，區(qū)學科首席教師4名，全國省市學科競賽指導(dǎo)教師26人。學校師資力量雄厚，有較強的育人功能，為社會認同，為同行矚目。幾年來學校嚴抓教學質(zhì)量，成績顯著，一大批教師在全國、省、市、區(qū)教學評優(yōu)活動中獲得優(yōu)異成績，學生在全國、省、市級各學科競賽中取得驕人成績。十余年來為省、市重點高中共輸送人才3896人，重點高中升學率占90.8%，成為社會認可并在市區(qū)享有很高聲譽的學校。

學校堅守“以學生發(fā)展為本，為學生終身奠基”的辦學理念，謹記“博聞、博愛、博學、博才”的校訓，不斷完善辦學目標，做到“、兩全、三高、四自、五化”即：

：學校綜合辦學水平

兩全：全面貫徹教育方針，全面提高教育水平

三高：學生素質(zhì)高層次，教師隊伍高水平，學校管理**益

四自：自愛、自強、自信、自律

五化：管理強化、成績優(yōu)化、環(huán)境美化、行為規(guī)范化、活動經(jīng)常化

同時學校把教會“學會做人，學會學習，學會生活，學會交往，學會互助，學會生存，學會審美”作為該校的教育目標；在工作中該校牢固樹立“細、實、勤、新的工作態(tài)度”，堅持“有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有反思、有創(chuàng)造”的工作程序，時刻把教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，本著立足人本，實現(xiàn)個性化的素質(zhì)教育的辦學理念，銳意改革，腳踏實地做好教育教學的每一項工作，樹立了良好的社會聲譽。

工作中結(jié)合學校實際，該校著重抓好五項工程的建設(shè)：

一是抓關(guān)鍵工程――領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。團結(jié)務(wù)實、**創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學校充滿生機、持續(xù)發(fā)展的關(guān)健所在，新班子組建伊始，便確定了“建班子、帶隊伍、創(chuàng)業(yè)績、辦學校”的奮斗目標。班子成員中具有四種精神：①敬業(yè)精神；②務(wù)實的工作精神；③改革創(chuàng)新精神；④團結(jié)協(xié)作的團隊精神。學校形成了很強的凝聚力、向心力。

二是抓根本工程----教師隊伍建設(shè)。依法治教、依法施教、不斷規(guī)范教師的教育行為，做到了整個教師隊伍的正容、正行、正心。學校制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范》把為人師表、愛崗敬業(yè)、以身作則、作為教師職業(yè)道德建設(shè)的核心要求，在教職工中開展“尊重、關(guān)愛、民主”的師德教育活動，推動新型師生關(guān)系的確立，樹立一批師德高尚、敬業(yè)愛生的教師典型。

三是抓靈魂工程----德育建設(shè)。學校始終堅持“以德立教、育人為本”的教育理念，切實搞好“以學校教育為主陣地，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為依托的三結(jié)合教育。

四是抓動力工程----改革創(chuàng)新。管理創(chuàng)新，體現(xiàn)人本化管理理念，形成明確目標、責任落實、完善制度、嚴明獎懲的管理網(wǎng)絡(luò)。深化學校內(nèi)部管理體制改革，建立教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制等管理運行模式。堅持科學管理，法情兼治的原則，做到以理服人、以情感人、以德育人。建立民主、平等、和諧的人際關(guān)系，大家把自己作為學校的主人，關(guān)心學校的生存和發(fā)展，全身心的投入工作，學校政令暢通、人氣旺盛、氛圍好。

五是抓主渠道工程――課堂教學模式創(chuàng)新。質(zhì)量是學校的生命，直接制約學校生存和發(fā)展，提高教學質(zhì)量是學校工作要務(wù)。要提高質(zhì)量必須把著力點放在課堂教學改革上，切入點是改革課堂教學模式。一是教師轉(zhuǎn)變觀念，以學為本，由傳統(tǒng)知識傳播者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者；二是改變方法，變注入式為啟發(fā)式、探究式，引導(dǎo)學生自主學習、自我發(fā)展，使學生不僅“學會”而且“會學”培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力上下功夫。

幾年來，在教育行政部門的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展：2007年中考，該校有95%的學生升入省市重點高中；學校先后榮獲“市教育教學管理先進單位”、“市精神文明單位”、“市花園式學校”、“市平安校園”、“學雷鋒先進集體”、“首批中學生日常行為規(guī)范示范學校”、“學科競賽指導(dǎo)組織單位”、“市中學生版權(quán)保護主題教育活動組織單位”等榮譽稱號。