北一經(jīng)街小學(xué)坐落于市政府南側(cè)，76年的悠久歷史，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，77名教職工，897名學(xué)生。目前學(xué)校本著“沿革歷史，總結(jié)過(guò)去，創(chuàng)新發(fā)展”的原則，確立了“讓每一個(gè)孩子享受更好的教育，每一位教師實(shí)踐更好的自我”的發(fā)展理念，明確了“探索科學(xué)，發(fā)展個(gè)性，追求創(chuàng)新，超越自我”的辦學(xué)宗旨。并充分發(fā)揮與沈陽(yáng)軍區(qū)政治部毗鄰的資源優(yōu)勢(shì)，打造和諧互動(dòng)的特色國(guó)防教育品牌，其中“軍體拳、賽龍舟”，成為每日間操必備套餐；潛移默化中給孩子幼小的心靈播下愛(ài)國(guó)愛(ài)軍的種子。同時(shí)以民樂(lè)古箏為著力點(diǎn)打造藝術(shù)特色，創(chuàng)建金葵花藝校，開(kāi)設(shè)紙藝，京劇臉譜，結(jié)藝十字繡，pop漫畫，葫蘆絲、等藝術(shù)校本課程校本課程，讓學(xué)生沉浸于美的海洋。學(xué)校本著“倡導(dǎo)自主，關(guān)注人文，尊重差異，弘揚(yáng)人格，培養(yǎng)創(chuàng)新，提高能力”的育人理念走出了“以提升人文素質(zhì)為核心，國(guó)防教育、美育為兩翼，和諧共進(jìn)”的特色辦學(xué)之路。
新時(shí)期學(xué)校主動(dòng)追蹤不斷發(fā)展變化著的教育形勢(shì),以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)提出的“八榮八恥”進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和剖析，確立了“一個(gè)核心、兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)富于、三個(gè)階段、六個(gè)教育發(fā)展層級(jí)”的學(xué)生人文素質(zhì)教育內(nèi)容?！耙粋€(gè)核心”：以“做了不起的現(xiàn)代中國(guó)人”為核心；“兩個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持人文素質(zhì)教育的人性化，堅(jiān)持人文素質(zhì)教育的藝術(shù)化；“三個(gè)寓于”：寓人文素質(zhì)教育于學(xué)校教育之中，寓人文素質(zhì)教育于家庭教育之中，寓人文素質(zhì)教育于社會(huì)實(shí)踐教育之中；“三個(gè)階段”：低年級(jí)--抓啟蒙、重感知，中年級(jí)--抓誘導(dǎo)、重情感，高年級(jí)--抓養(yǎng)成、重習(xí)慣；“六個(gè)教育層級(jí)目標(biāo)”：我與自身（誠(chéng)、志）、我與家庭、我與他人（孝、禮、信）、我與集體（忠、義）、我與社會(huì)、我與自然（廉、恥）的素質(zhì)教育內(nèi)容。
學(xué)校立足提升小學(xué)生現(xiàn)代人文素養(yǎng)這一核心從炎黃文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，確立“傳承炎黃文明,古訓(xùn)今為育人‘脈’文化”的學(xué)校環(huán)境文化的人文坐標(biāo)。既與炎黃文明脈脈相承；使今為育人脈脈含情。校園環(huán)境貫穿“忠”、“孝”、“禮”、“義”、“誠(chéng)”、“信”、“廉”、“恥”、“志”九德系列教育內(nèi)容，突出融現(xiàn)代化意識(shí)與中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德于一體，在淡裝濃抹總相宜中，建立學(xué)校環(huán)境文化人文美的內(nèi)核。
依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校提升以課堂教學(xué)為核心，把握學(xué)校課程文化發(fā)展脈絡(luò)構(gòu)建以“學(xué)生發(fā)展為核心”的基礎(chǔ)型、拓展型、探究型課程結(jié)構(gòu)新體系，采取剛性和彈性相結(jié)合，限定選修與自主選修相結(jié)合，長(zhǎng)課與短課相結(jié)合，大課與小課相結(jié)合的方式，為學(xué)生自主選擇，主動(dòng)發(fā)展開(kāi)辟一片新天地。
同時(shí)將教師專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校教師文化的核心動(dòng)力。在不斷實(shí)踐與創(chuàng)新中以讀書借腦發(fā)展為基礎(chǔ)，以案例研究為抓手，以診斷反思性評(píng)價(jià)為突破，以“贏在骨干”打造名師工程為保證，優(yōu)化教師專業(yè)化發(fā)展。提出教師人文素養(yǎng)的“十個(gè)發(fā)展點(diǎn)”，即:寬廣開(kāi)放的未來(lái)目標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的改革膽略，服務(wù)奉獻(xiàn)的全局觀念，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格，文明謙雅的師德形象，一諾千金的誠(chéng)信理念，廣博貫通的文化修養(yǎng)，真切豪邁的人文情懷，果敢堅(jiān)實(shí)的公民職責(zé)，昂揚(yáng)生動(dòng)的生活情趣。制定《北一經(jīng)小學(xué)校園和諧公約》，從而使北一經(jīng)校園呈現(xiàn)出一派積極健康、文明向上的校園風(fēng)貌。
學(xué)校始終把培養(yǎng)面向21世紀(jì)的全面發(fā)展的人才作為學(xué)校教育的目的，曾獲得全國(guó)雛鷹少先大隊(duì)，遼寧省美育先進(jìn)團(tuán)體校，遼寧省國(guó)防教育先進(jìn)單位，遼寧省圖書館示范校，遼寧省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校等50余項(xiàng)榮譽(yù)，并成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。學(xué)校的特色活動(dòng)先后被黨史縱橫、沈陽(yáng)教育、沈陽(yáng)晚報(bào)等多家報(bào)刊雜志報(bào)道發(fā)表，不久前，學(xué)校還被遼沈晚報(bào)評(píng)為市民信得過(guò)的滿意學(xué)校。
“我們創(chuàng)造未來(lái)，未來(lái)重新塑造我們”春滿校園，桃李爭(zhēng)芳。全新的北一經(jīng)人正朝著裝備二十一世紀(jì)“建設(shè)生態(tài)化，洋溢著科學(xué)、人文精神的和諧學(xué)?！倍?！